教育論

楽しく、楽(らく)して、効率的、効果的に、教採合格を勝ち取る!これが教採塾の誓いです!

【教員採用試験のレトリカル戦略】   教員採用試験を受験する人は、教師になりたい人、つまりは、教えるということ…

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教育論

教師の魅力とは?河野正夫が語る教師の魅力とは何でしょうか?

【教員採用試験のレトリカル戦略】   教師の魅力とは何でしょうか?     多くの人は,…

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教育論

河野正夫はファイターです!河野正夫は戦います!世の中を,人を変えるためには戦います!

【教員採用試験のレトリカル戦略】   河野正夫は,これまでも,これからも,いつも「ファイター」(fighter…

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教採塾の新企画

教員採用試験に,楽しく,楽(らく)して合格するために,noteで,無料の「レトリカル・ツイン」企画をスタートさせます!

【教員採用試験のレトリカル戦略】   またまた,新企画です! しかも,無料の新企画です!   題して…

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不合格の理由

教採受験者の皆さん,ICTに強くなりましょう!使いこなしましょう!教採受験前からICT音痴と見られないようにしましょう!

【教員採用試験のレトリカル戦略】   最近,つくづく,感じることがあります。 それは,   教員採用…

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パフォーマンス力向上

「確証バイアス」を克服して、教採合格を勝ち取りましょう!

【教員採用試験のバイブル】   模擬授業や場面指導の特訓をしていて痛感することがあります。   それ…

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教育論

【川上貴裕】死とは何か?死は、自殺はなぜ悪いのか?どんな風に悪いのか?いつの時点で悪いのか?誰にとって悪いのか?合理性と道徳性とは?

教採塾の川上です。     ここ最近、親しい人の自殺未遂や、自身の経験、また、いじめの実態調査などか…

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教育論

教育から遠ざかろう!仕事から離れよう!同業者から距離を取ろう!

【教員採用試験のバイブル】   教師の中には,年がら年中,何らかの形で,教育や,教師としての仕事や,同僚と関わ…

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不合格の理由

生きるということ。楽しむということ。働くということ。合格するということ。

【教員採用試験のバイブル】   完全休養日を満喫しました! 24時間(実施的には36時間)、インターネットから…

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教育論

【川上貴裕】『教室の危機―学校教育の全面的再検討(原題:Crisis in the Classroom)』をアグレッシブに読み,アグレッシブに語る!

【2019年6月から,川上が執筆するブログ記事は,火曜日としますね!】   教採塾の川上です。  …

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