合格者の声
レトリカ教採学院で学んだ多くの受講者が教員採用試験に合格し、夢をかなえ、今も先生として全国各地の学校で活躍しています。
そうした「卒業生」から寄せられた生の声をまとめ、一部を公開しています。現在263名の声を掲載しています。
次はあなたの「生の声」をぜひお聞かせください。
そうした「卒業生」から寄せられた生の声をまとめ、一部を公開しています。現在263名の声を掲載しています。
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レトリカ教採学院の講座を受講した最大の理由は何でしたか?
レトリカ教採学院の講座を実際に受講してみて、どうでしたか?
レトリカ教採学院の講座で学んだことは、教採合格後、教師になってから、役立っていますか?(役に立ちそうですか?)
河野・川上の講師陣に一言、お願いします。
No.263 30歳代 男性 特別支援学校
自力では不合格が続き、最後の望みで受講しました。
先生方や他の受講生から多くを学ぶことができました。
パフォーマンスとレトリックは現場に出てからも子ども、同僚、保護者向けに大いに役立つと思います。
やっと夢が叶い、親孝行ができそうです。ありがとうございました。
No.262 20歳代 男性 高等学校
4年連続で二次試験(面接)で不合格になり、市販されている面接試験の参考書や学校の管理職の先生からの面接指導では合格できないと感じていた時に、SNSでレトリカ教採のことを知りました。河野さんのLINEを登録してみると採用試験のために必要なことを毎日配信してくださり、実際に受講して勉強したいと思い、面接講座を受講しました。
講座を受講するまではただ自分の考えや思いを面接官に伝えることばかり考えていました。面接講座を受講し、面接官を説得する視点を持つことができました。実際の試験の時、不合格になっていた時は面接官は無表情でした。今年は説得することを意識して話をしたことで、面接官も頷いたりしながら話を聞いている様子でした。
実際の授業や生徒指導でも、相手を説得する視点というのはとても役に立つと思います。
私の今までの経験に沿った自己アピールの仕方や話し方をご指導いただきありがとうございました。ご指導のおかげで自分の強みを改めて確認し、面接でアピールすることができました。ありがとうございました。
No.261 20歳代 男性 高等学校
採用試験に合格するためにどうしようか考えている時に先輩からオススメされたから。
暗記に頼った勉強法から自分で噛み砕いて身につける勉強法に変わった。
生徒の面接指導や、生徒に伝える時に生きると確信しています。
河野先生、川上先生のご指導がなかったら今年も不合格だったと思います。高倍率の中合格を勝ち取れたのはお二人のおかけです。本当にありがとうございました。
No.260 20歳代 男性 中学校
これまで不合格だった時に、レトリカ教採学院の噂をきき、ここで学ぶことに意味を感じたため
驚きと発見の連続でした。面接では、当たり前のことを言い換えるだけで、聞こえ方が変わることを学び、1つ1つの言葉を人なりに考え、他の人とは違う視点で話をすることができるようになりました。また、河野先生や川上先生の愛ある指導が自分を高めることにつながりました。
役に立ちます。子供の前で話をするときも、心に届ける話し方を学ぶことができたと感じています。また、1つ1つのワードを工夫することで、授業にも活かすことができると確信しています。
3年という長い期間お世話になりました。塾は卒業しますが、これらもよろしくお願いいたします!
No.259 20歳代 男性 高等学校
常勤講師から非常勤講師になった際に、合格を勝ち取りたいと強く思いました。その時知人からレトリカの話を聞いて、ここで頑張りたいと思いました。
合格者の特徴やマインド、効率的な勉強法を学ぶことができました。合格までの道のりをイメージしながら学ぶことができました。
教育者として必要な専門的な知識を身につける必要性を理解することができました。これからも日々研鑽していこうと思っています。
本当にありがとうございました。7年間の挑戦のうちの2年間をレトリカで学びました。辛い試験だったけど、今振り返ると楽しかったと感じます。今後ともご指導よろしくお願いします。
No.258 30歳代 男性 中学校
合格したかったからです。
受講初期はダメ出しばかり受けて、メンタル的に苦しかったです。しかし今思えば、考えが浅はかだったことに気付かされた時でした。そこを乗り越えてからは、自分の考えがまとまり、河野先生と川上先生からお褒めの言葉を頂いたりして自信がついてきました。受験当日の面接中、いつも鋭い指摘を受けていたせいか、物足りなさを感じ、「もっと来い」と思えるくらい余裕がありました。受講してよかったと思いました。
非常に役立っています。暗記でないと合格できないと思っていましたが、全くそんなことはなく、むしろ暗記なんかに頼らなくても合格できました。それは、自分自身の教師としての資質が向上したからだと思っています。レトリカを受講し始めてから、常に自分自身レベルアップし、学んだことは現場ですぐに使えました。子ども達のスキルアップにも、レトリカで学んだことを、今でも参考にしています。
先生方との出会いがなければ、今の自分はありません。もし、レトリカを受講せずに合格しても、教師として自信のないまま合格していたと思います。レトリカを受講したことで、合格した時には、より子どもを成長させられる教師になれたと思っています。本当に、ありがとうございました。
No.257 30歳代 女性 養護教諭
2年前に、単発講座を遅い時期に受講して。不合格でした。河野先生、川上先生から、自分自身が素直に受け止めて学ぶと、必ず合格すると確信があったから、今年は早い時期から、毎月講座を受講しました。また、とにかく無駄な学びがなく、ポイントを絞り、必要な事だけを明確に教えてくれるからです。
やはり、本当でした。不利なバックグラウンドがある私も、臨時講師をしながらでも、時間と気持ちに余裕がもて無理なくできました。毎回の講座が、目からウロコの状態で、新しい学びができて、楽しかったです。
役に立ちます!講座の中で、学んだことは、どれも実践につながることばかりです。
本当に、1年間有難うございました。振り返れば、あっという間の1年間でした!毎回、実践しながら学んできたので、語り方、伝え方に、自信がつきました!スーツやマスクなど、試験の格好も間違いなかったです!これからも、健康第一に、御活躍してください。私も、健康第一にします。
No.256 20歳代 男性 小学校
長年、教員採用試験に合格できず悩んでおりました。たまたま見つけたレトリカさんのブログを見ていると、ここなら自分を合格に導いてくれると思い、受講を決意しました。
河野先生はじめ、講師の先生方は親身になって話を聞いてくれました。自分が弱点だと思っていたところを自分がそう思わなくなるようなアドバイスをしてくださったり、また自分の強みを知ることで、自信につなげてくださいました。
役立つと思います。面接や模擬授業での話し方、立ち振る舞い方のポイントは、実際に教壇に立ち、こどもたちに語りかける上で非常に大切なポイントだと思うからです。練習したことは必ずどこかで活きます。
この度は、教員採用試験の合格に導いていただき、ありがとうございました!これから、素晴らしい教育を展開できるよう頑張りたいと思います!
No.255 30歳代 女性 高等学校
Twitterや公式サイトを見て、他の予備校のような無難な指導ではないと思ったからです。少人数の講座で、受講生一人ひとりをじっくり見てくれると感じたことも大きな理由です。
風の噂では聞いていたのですが、厳しい!というのが率直な感想です。(大人になってここまで直球で厳しい意見を言われたのは初めてだったので、雷が落ちたような衝撃でした)ただその厳しい指導も、自分のどういう部分がいけなかったのか納得ができるよう説明してくださるので、課題が明確になってとても助かりました。良いものは良い、悪いものは悪いとキッパリ言ってくれるのが良かったです。WorkPlaceでの指導では、原稿づくりに向き合うことで、自分が本当に大事にしていることや弱点とも思えることを強みに変えることに向き合いながら、「相手に想いを伝える、納得してもらう」という点を考える良い時間になりました。周りの受講生の方からも刺激を得ることができ、自分1人で勉強してるだけでは得られないものを沢山もらうことができました。
役に立つと思いますし、今でも授業を作る時の考え方が変わりました。保健の授業では、日本でがん患者が増加していることや高齢化が進んでいること等、先の暗い現実だけを伝えたり、「そんなの教科書見ればわかるよ!」というような基礎ばかりの授業でした。講座を受けてからは、生徒がワクワクするような展開を考えたり、中学の基礎をふまえた上で発展的な内容に踏み込んで学ぶ楽しさが伝えられるよう、どう工夫しようかと考える大変さの中に、私自身にもワクワク感がありました。最終的に教科書の内容が理解できていれば良くて、その過程の中に、私だからできる展開の仕方を常に意識するようになりました。
大変お世話になりました。「1次免除で受けられるなら、専門家の下で一度きちんと勉強してチャンスを生かしたい」と思ったのが受講のきっかけでしたが、レトリカでなかったら、合格を頂くことはできなかっただろうと、勉強したことを振り返って改めて思います。「楽しく楽して」というキャッチフレーズから、楽ではない!と思いましたが、学んでいくごとに楽しさを感じることができました。今後も合格を目指して門を叩く受講生に、厳しくも素敵な指導をして欲しいです。ありがとうございました。
No.254 30歳代 男性 特別支援学校
採用試験での自分固有の課題を見つけ、解決することです。受験者それぞれで、合格のための課題は違います。自分にとっての課題が何なのかを知り、試験で合格するための策を学び実践する、そのための受講です。
採用試験に合格するための知識・技術を、楽しく効率よく習得することができます。個人レッスンでは、時間のすべてを自分の課題解決の為に使うことができます。自分は合格のための課題が多い人である、自分は複雑な経歴の持ち主である、と自覚のある方は、個人レッスンという選択肢もあります。
生徒への対応をする時に、いくらかの場面で役立っています。
これまでのご指導ありがとうございました。先生方の専門的なコンサルティングにより、合格へと至ることができました。ここの先生方の指導だからこそ、私は合格できたのだと思います。
No.253 30歳代 男性 小学校
8度目の不合格通知を受け取った時、「何かを変えなきゃ合格は無い。」ということに気づきました。Twitterで教員採用試験に関する情報を集めていた時に(当時の)教採塾を知り「学べば、変えなきゃいけない何かに気づいてきっと変わることができる!」と感じたのがきっかけです。勇気を持って「河野正夫とトーク」に相談のメッセージを送ったら、河野先生が不合格の原因や合格するために必要なことのヒント、講座の魅力を丁寧に教えてくださり、受講しようと一歩踏み出すことができました。
3年間、とても楽しく、知的に学ばせていただきました。Workplace、Zoomを活用したオンライン講座で効率よく学ばせていただきました!Workplaceでの演習では、面接の語りを提出し、どこが優れているのか、どう改善すればよいかを丁寧に指導していただきました。毎回の積み重ねが自信になりました!Zoomでの講座では、自分の語りやパフォーマンスを河野先生、川上先生から直接指導していただき、面接本番に直結する力を身に付けることができたと思います。同じ志を持つ受講生の語りやパフォーマンスからも改善のヒントや取り入れられるポイントを得ることができました。そして、筆記試験でも面接でも必要な教職教養の知識を楽しく、楽して身につけれたのもとても良かったです!そのおかげで11回目の挑戦で合格することができました!
役に立つと思います!合格することができる語り、パフォーマンスに加え、子ども、同僚、保護者により分かりやすく話して伝える力、安心感を与える話し方、仕事もプライベートも楽しむ想いを得ることができました!今後も教師の仕事を楽しみ続けます!
3年間、講座にレッスンと本当にお世話になりました!ゆっくりではありましたが(笑)合格できる戦略の立案、想い、語り、パフォーマンスを磨くことで静岡県の先生になるための一歩を踏み出すことができました!本当にありがとうございました!これからも、先生方をレトリカを応援します!
No.252 20歳代 男性 中学校
ツイッター・ブログ・HPを読み「この講座・講師陣はまちがいなく一流だ。」と確信したから。また、複雑な経歴と弱みがある自分が合格するには、レトリカしかないと思った。
教職教養の講座は内容のレベルが高く、学びの面白さをじっくりと味わえた。また,学校現場は経験を重視しますが,論文や資料を読んで知識をつけることも、教師の資質向上に欠かせないと実感できた。面接の講座では、自分の複雑な経歴と弱みを強みに変える語り・インパクトフレーズを生み出せた。それができたことが、合格の決め手になったと思います。
面接の講座で学んだ語りの技法は、子どもや同僚と話すときに意識するようになり、役立っています。あまりうまく話せなかったときも「ここがよくなかったな」と振り返られるようになりました。また、学校教育の既成概念にとらわれない、柔軟な考えを持てるようになりました。
先生たちのご指導のおかげで合格できました。正直、受講する前は、複数の弱みをもつ自分が本当に合格できるようになるか、不安でした。しかし、弱みを強みに変え、自信を持って語れるようにしていただき、感謝しています。常によりよい講座を目指し、進化を求める先生方を心から尊敬しますし、これからも応援しています。
No.251 30歳代 男性 特別支援学校
レトリカのブログを見つけ、自分が変われるきっかけはここだと強く感じたからです。受講する前年度の教員採用試験で、初めて二次試験に進みましたが、そこでの自分の思いを口にすることができず、不合格になってしまいました。面接に特化した講座を探していたところ、河野先生のTwitterを見つけ、河野先生や川上先生の呟き、ブログなどを拝見し、自分のそれまでの旧態依然とした、面接の考えを変え、思いを形にできると思って、受講を決めました。
自分の見せ方、相手に与える印象、語りの方向性、思いが伝わる語り、学ぶことばかりでした。科学に裏打ちされた語りというものを、それまで考えたことがなかったので、それに触れた時は衝撃的でした。今まで、正解を求めた、ありきたりな語りしか考えることができなかったので、本当に新しい知識、考え方をどんどんと吸収することができました。
知識に基づいた、相手に伝わる見せ方や、話し方というのは、これからも必ず活かせると感じています。実際の指導場面や、職員同士の関わりにおいても、相手の気持ちを動かすのはレトリックの考え方なんだろうと感じます。これからも、レトリカのブログ等はフォローを続け、これまでの学びを忘れないようにしたいと思っています。
合格までに3年かかり、時間もお金もかけましたが笑、これまでのレトリカでの学びは、私の生き方にも大きな変化があったものでした。楽しく、楽に、効率的に。この講座で、その意味を気づかせてもらいました。合格できた今年は、強くそのことを感じることができました。学びは楽しく、人生を楽に、効率的にしていくための手段だと今なら感じます。これからも、楽しく、楽に、自分の人生、子供たちの成長につながる学びにしていきたいと思っています。先生方には本当に感謝しています。ありがとうございました。
No.250 30歳代 男性 特別支援学校
レトリカのブログを見つけ、自分が変われるきっかけはここだと強く感じたからです。受講する前年度の教員採用試験で、初めて二次試験に進みましたが、そこでの自分の思いを口にすることができず、不合格になってしまいました。面接に特化した講座を探していたところ、河野先生のTwitterを見つけ、河野先生や川上先生の呟き、ブログなどを拝見し、自分のそれまでの旧態依然とした、面接の考えを変え、思いを形にできると思って、受講を決めました。
自分の見せ方、相手に与える印象、語りの方向性、思いが伝わる語り、学ぶことばかりでした。科学に裏打ちされた語りというものを、それまで考えたことがなかったので、それに触れた時は衝撃的でした。今まで、正解を求めた、ありきたりな語りしか考えることができなかったので、本当に新しい知識、考え方をどんどんと吸収することができました。
知識に基づいた、相手に伝わる見せ方や、話し方というのは、これからも必ず活かせると感じています。実際の指導場面や、職員同士の関わりにおいても、相手の気持ちを動かすのはレトリックの考え方なんだろうと感じます。これからも、レトリカのブログ等はフォローを続け、これまでの学びを忘れないようにしたいと思っています。
合格までに3年かかり、時間もお金もかけましたが笑、これまでのレトリカでの学びは、私の生き方にも大きな変化があったものでした。楽しく、楽に、効率的に。この講座で、その意味を気づかせてもらいました。合格できた今年は、強くそのことを感じることができました。学びは楽しく、人生を楽に、効率的にしていくための手段だと今なら感じます。これからも、楽しく、楽に、自分の人生、子供たちの成長につながる学びにしていきたいと思っています。先生方には本当に感謝しています。ありがとうございました。
No.249 30歳代 女性 高等学校
徹底的に「語り」を鍛えるカリキュラムであることが決め手でした。いつも2次試験で不合格になっており、面接に多くの課題がありました。1人では改善が難しく、プロの先生方に見ていただきたかったです。
どの講座も楽しくて学びが多かったです。教育時事について体系的に学んだ「水曜テーマ別研究講座」では、議論を通じてテーマを様々な角度から見ていけるのが楽しかったです。読んだ資料が筆記試験に出た自治体もありました。「Workplace面接毎日特訓」では毎回丁寧に添削していただき、本当に力がつきました。
役に立っています。自分の話し方の課題が明確になり、改善できました。教師として必要な語りの技術を磨くことができました。テーマ別研究講座で読んだ資料は、教員研修の資料も多かったので、現場に入る前のいい準備になりました。
「必要な準備はやり切った!」と実感した後に受験を迎えることができました。手厚くサポートしてくださり、本当にありがとうございました。
No.248 30歳代 女性 特別支援学校
小論文の対策講座が無いかと探していたときに、ブログを拝見してお願いすることにしました。
転職経験者だからこそ聞かれるであろう部分が、曖昧でしたが、先生とお話しするうちに何故かという部分が明確になってきました。先生が仕上げて下さった文章を見て、私が言いたかったことやりたいことはそれです!と感動しました。
今後も語り方を、勉強していこうと思いました。
本当にありがとうございました。厳しくも温かく丁寧な面接練習をしてくださったおかげです。模擬授業のイメージも掴めませんでしたが、見本を示してくださり、練習がしっかりできました。また、昨年の試験で聞かれた内容で腑に落ちない部分について、先生の答えを聞き、今年は自信をもって受験することができました。
No.247 20歳代 男性 小学校
河野先生の教育に対する想いを知って、河野先生の元で学びたいと思ったからです。私自身面接が大の苦手だったので、河野先生の指導を是非受けてみたいと考えていました
自分の人生が変わったなと思いました。教育に対して深く考えるきっかけになりましたし、自分が知らない長所を発見できたと思います。現在はその長所を存分に発揮してます(笑)
確実に役に立つと思います。相手の心に響く「話し方」についてレトリカで学びました。それが今後大きく役立つと思います。
本当にお世話になりました!講座以外でも、さまざまなアドバイスをいただき合格を勝ち取ったと思います本当にありがとうございました!
No.246 40歳代 女性 中学校
YouTubeで河野先生を拝見し、知らないことを知ることが出来ると思えたからです。講座がズームなので、出掛けなくてもよいのも理由です。
自分の出来なさに最初の2ヶ月間は焦るばかりでした。毎日講座の河野先生のコメントがそれこそ、合格発表のようにドキドキしていました。川上先生の個人レッスンでは初歩的なことや不安なことを聞いてスッキリできたり、今後の指導の参考になることばかりでした!
役立つと思います。どんな語り方をすれば生徒に伝わるか、考えながらこれから経験を重ねていきたいと思います。
生まれて初めての論文の試験に100点が出るとは思っていなかったので、すごくすごく嬉しかったです。厳しくも優しい先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。
No.245 20歳代 男性 中学校
知り合いからの紹介。
面接での語りや模擬授業で押さえるポイントを詳しく学ぶことができました。
実際の授業や生徒指導で役立っています。
レトリカで学ばせていただいたので、今の自分があります。教職に関する考え方を学ぶことができました。
No.244 20歳代 男性 高等学校
同じ職場で勤務していた先生が、レトリカ出身の方で、2人の先生に手厚く指導してもらえるからと紹介していただき、受講しました。
どの講義も分かりやすく、特に面接講座では、2人の先生からの視点で意見をいただけるので、面接対策にはもってこいでした。また、模擬授業講座でも、模擬授業をした後に、先生方からアドバイスを頂けるなど、よりよい授業を作る上では、必要不可欠な存在だと思います。
授業でも使える小ネタも多く、レトリカで教えてもらったことを、生徒に話すととても驚いた表情をして楽しく授業ができます。また、自分自身の教師としての軸を作れる場でもあると思います。
河野先生、川上先生、ご指導ありがとうございました。先生方のお力のおかげで無事合格を勝ち取れました!また、先生方のSNSをチェックさせていただきながら、教師として成長し続けて行きます。今後とも、よろしくお願い致します。
No.243 20歳代 男性 小学校
「戦略」、「語り」という言葉に惹かれました。
目から鱗が落ちる毎日でした。視野も広がった気がします。
受講しているときから仕事に活かされてました。できたら合格後も何らかの講座を受講したいです。
まずは感謝しかないです。河野先生のエンゼルツイートと川上先生の気持ちいいくらいスパっと切ってくれる添削で今の自分があります。本当に受講して良かったです!
No.242 20歳代 男性 特別支援学校
元々、面接が非常に苦手だったこともあり、自分自身を変えるきっかけを作りたかった。
面接に対する考え方が180℃変わりました。いかに、「明るく、元気に、爽やかに」する事が大事か、身に染みてよく分かりました。また、講座を受講する中で、自分に合った戦略も作り上げることができたので、大きな自信につながりました!
大変役に立っています。コミュニケーションに関しては当然ですが、それ以外にも、教員の働き方、無駄、日本の教育システムの愚かさ等、教育現場のおかしな所にもしっかりと目が行くようになり、批判的な思考をもって勤務できている気がします。だからと言って、何かを変える力は、あまりありませんが…(泣)
いつもいつも自分の強みを引き出して指導してくださったおかげで、自信を持って面接に臨むことができました。先生方のご指導を受けると、「根拠のある自信」が生まれます。自分を変えてくださり、本当にありがとうございました。
No.241 40歳代 女性 養護教諭
以前から河野先生が書かれているSNSを拝見させていただいていました。その中で様々なバックグランドを持つ受講生を合格に導いておられました。私自身も不利な経歴や40代という年齢もあったため、ぜひ講座を受講したいと思いました。
広島校では河野先生と川上先生の対面での面接講座を受けることができてたので、時には緊張感を感じながら,時には笑いもありながら3時間がいつもあっという間でした。先生方の知識の豊富さと説得力ある語りに受講生がみんな引き込まれました。
役に立っています。特に自分自身の考え方が昭和から令和にチェンジできていると思います。職場でも科学的なエビデンスに基づいた考え方や議論ができるように心がけています。
教採塾で講座や個人レッスンを受けることで、自分自身の人生が大きく変わることができました。本当にありがとうございます。
No.240 40歳代 女性 小学校
面接の対策がしたい時にレトリカさんのTwitterを拝見して、他の塾とは一線を画すロジカルな分析が魅力的でした。
面接での受け答えや模擬授業、指導案を見ていただいて、答えにくい質問に対する返答にもアドバイスいただけたことが助かりました。自信を持って、と言っていただけたことが力になりました。
冷静に、ロジカルに。この視点は感情労働ともいわれる教師には必要な視点と思っています。
直前面接レッスンの一回だけの講座でしたが、とてもインパクトのあるお二人の講座でした。ありがとうございました。また困った時には相談させていただきたいです。今後ともよろしくお願いします。
No.239 20歳代 女性 養護教諭
Twitterや合格者の声を拝見し、少人数指導に魅力を感じました。大手に通学した経験がありましたが、集団指導のみでは私には合いませんでした。困ったことをすぐに相談できる点や、先生方との距離の近さも魅力的に感じ、受講を決めました。
週に1~2度、講座を受講し、勉強方法や受験自治体の相談などをすぐに聞くことができ、自分の学び方に自信を持って勉強できました。また、数年連続で2次試験で落ちていたので、面接の回答内容や振る舞いを1から学べたのは大きかったです。
場面指導や面接練習での内容は実際に講師をしながらとても役に立っています。また、堅苦しい決まりなどは私の思い込みであって、そんな決まりに縛られる必要は無い!と自分らしく働けています。
1年間大変お世話になりました。厳しくも、丁寧にご指導いただいたおかげで、自分のこれまで不合格だった理由をとことん突き詰めることが出来ました。こんなに自信をもって面接に挑めたのは初めてでした。今後も何かありましたらよろしくお願い致します!
No.238 30歳代 男性 特別支援学校
Twitterやブログのコラムの内容がとても印象深く自分にピンとくるものが多かったから。過去に東京(品川)で講座を開いていた時に参加し凄く好印象だった講座をリモート(Zoom)で受講ができるようになったから。
講座での先生方の様々な助言・視点を一つ一つ学ばせていただける機会に恵まれて、今までと教採の勉強の方法がガラッと変わっただけでなく、やるべき事が凄く明確になりました。また、講座を受講しながら自分なりの教育観・指導観が固まり、仕事の仕方や考え方が変わって自信を持って仕事に取り組めるようになりました。
法令に関する事や指導をする上での視点、自分の得意分野と苦手分野がはっきりしたと同時に、これから必要となる知識技術や、5年後~10年後・さらにその先にどんな事をしたいという道筋を立てることができました。今は、急性脳炎や熱性痙攣などによる後天的な障害の専門知識収集や指導案作成、盲・聾領域での手話や点字での指導法など、来年に向けて準備を進めています。これも、講師の先生方のご助言や講座で学んだことから、自分の先のビジョンを定められたおかげです。
自分の小学校→特別支援学校と教採の志望校種を変更して挑むという、側から見たら無謀なチャレンジにも関わらず、講座の受講時から最良のサポートやご助言ご指導をいただき応援してくれたおかげで、諦めかけていた合格を掴む事ができました。二次試験の面接が終わった後、「あー、楽しかった!」と思えたように今までに無いくらい、自信を持って臨む事ができました。前述の質問の回答と重複して申し訳ないのですが、講座を通して教採対策だけではなく、自分の教育観や指導観を固められて、自分がやりたい事・やるべき事が明確になり、仕事の仕方も変わって自信を持って子どもや保護者、同僚や管理職、地域の方等様々な環境と向きあい関わる事ができるようになりました。河野先生にも、川上先生にも、ここにはまとめきれないくらいの感謝しかありません。いつか自分のように中々教採で結果が出せず苦しんでいる同僚がいた時には、レトリカを是非薦めたいと思っています。また、今回の生徒指導提要改訂に関する講座など、教員として知っておかなければならない事の講座は教諭の立場になってもまた是非参加をしたいです。もしその時は、またご指導いただけることを楽しみにしていきたいです。河野先生、川上先生、本当にありがとうございました。
No.237 20歳代 男性 中学校
「話し方」というのを学びたかった。大学生の頃の自分にとっては決して安くなかったけどそれでも発破かけて頑張れそうだった。安くないのが自分にとっては大きな自己投資の意味合いになると思った。
毎回楽しかった記憶しかないです。
他人でも自分でも「話し方」「語り」というのを意識する様になりました。特にfiller wordが少なくなる様に意識が生まれました。
本当になんとお礼を申し上げたら良いか。ありがとうございました。皆さんのサポートがなければ、なんちゃっての教師になってた危険性がありました。また、教師としてのパフォーマンスを意識する事もなかったと思います。何より教養が無ければ何も始まらない事も改めて実感しました。今後は自分も、教育の世界だけに留まらず映画や音楽、落語、外国語、心理学、様々な教養を身につけていきます。本当にありがとうございました
No.236 40歳代 男性 高等学校
2次試験で何回も不合格。しかも、かなり低い点数が続き、この状態を、何とかしなければならないと感じました。
講座を通じて、河野先生の語りに、どんどん引き込まれました。6時間があっという間に過ぎ、充実感で溢れていました。英語の添削なども、非常に的確で、多いに勉強になりました。また個人レッスンも、親身に指導して頂き、感謝の気持ちでいっぱいです。川上先生は、個人レッスンで、面接の脚本を作成して頂き本当にお世話になりました。面接の土台が完成しました。ありがとうございました。
大いに役立つと思います!河野先生から、英語指導について、たくさんアドバイスを頂きました。それを今後、子どもたちに伝えたいと思います!
河野先生、本当に有難うございました。これからも、先生のファンです!川上先生、お世話になりました。また、面接以外のお話もさせて頂けたら、大変嬉しいです!Ryoさん、面接直前のパフォーマンス指導、本当に有難うございました!キャラクターを演じ切ることが出来たことが、高い評価に繋がったと思います。
No.235 30歳代 男性 中学校
河野先生のtwitterへの自信のある投稿を見て。
実際受講してみて、本当に先生は毎回厳しかった。語りにここまでこだわるとは、正直思わなかった。だが、8ヶ月あたりから、なんとなく相手にわかりやすく説明する仕方とかわかってきた気がしました。厳しいけど、科学的に語りを検証する塾も日本でここしかないでしょう。振り返ってみるとレトリカ講座は、最高の時間だったのかもしれません。
「語り」です。コミュニケーションの基本ですよね。相手に話す練習は、自分の思考回路も回りますよね。教師としてどうあるべきか、河野先生と川上先生から教えてもらいました。デビル河野は熱かった。皆さん、経験するべし。
教師としてのマインドを教えてもらった気がします。レトリカ最高です!
No.234 20歳代 女性 養護教諭
Twitterで河野先生のツイートを見ていて、この人に教われば間違いないと思ったからです。
河野先生の講座は、採用試験を受けるためだけではなく、教員になってからの在り方も考えさせられます。模擬授業や面接練習では的確な指導とアドバイスを頂けるので、どこが何故いけないのかしっかり理解して深めることが出来ました。本当にレトリカで学んで良かったと思います。ありがとうございました。
正規採用されてからも必ず役に立つと思います。子供達と関わる上で必要な知識や教養もしっかり教えて下さるので、必ず自分の力として発揮する機会があると思います。
楽しく、深く学ぶことが出来ました。ありがとうございました!!
No.233 20歳代 男性 中学校
勤務地が変わり、東京校で月1回講座を受講することができる環境になったことです。
河野先生や川上先生からは間、抑揚、レトリックなど多くのことを学びました。講座では、即時評価、その場で模範解答をしていただけるので、自分のどこが良くて、どこが足りないのかを客観的に見ることができました。講座中、講座後を問わず、河野先生は優しく、本気で疑問や不安に向き合ってくれました。
間、抑揚、レトリック。この3つは今も話に注目させたり、授業を楽しく、面白くするのに役立っています。また、どうやって語るか、どのように語らせるかを考えながら教材を作るのも楽しいです。
漠然としていた自分の強みやアピールポイントをレトリカで見つけ、効果的に魅せる方法を教えてくださりありがとうございます。これから先の教員生活で大きく役に立ちそうです。
No.232 20歳代 女性 養護教諭
養護教諭、専門の面接練習もしていただけること。
インパクトフレーズであったり、これまで自分が考えていなかった視点がもてました。
子どもたちへの指導をするときに、マイナスではなく、プラスから「こんないいことがあるよ」と指導する様になりました。
本当にありがとうございました。レトリカに出会えて本当によかったです!
No.231 20歳代 女性 養護教諭
自分の苦手な面接を克服したかったため。
自分のできていないところを把握でき、面接をする上で話し方や話す文の長さ、パフォーマンスがとても重要なことを知ることが出来た。
話す時の工夫、表情、パフォーマンスなどが役に立つと思う。
1年間、ありがとうございました!!面接が苦手で何度練習しても上手くいかないことが多かったです。しかし、先生方にたくさんの指導をしていただいたことで、面接本番では自信をもって答えることができました!!本当にありがとうございました!!
No.230 20歳代 男性 中学校
自己流でチャレンジしていましたが、一次が突破できず、苦しんでいました。そんな中、2年前にレトリカ教採学院(教採塾)を見つけ、教職教養の知識を徹底的に理解したいと思い、受講しました。
とにかく面白かったです! 楽しく、楽して教職教養の知識、そして面接で必要なことを学ぶことができました。今年、合格できたのも、まずは一次の教職教養で満点が取れたことが結びついています。そして、面接では緊張することなく、笑顔で明るく対応することができました!
絶対に役に立ちます!この2年間で学んだことは全く無駄なことなんてありません。正規教師として必要なことを教わりましたし、何より楽しく笑顔で効率的に初任校で頑張っていきたいと思います!
2年間本当にありがとうございました! 先生方には感謝してもしきれません。教員として、精進を重ねていきたいと思います。追伸:正規になったので、結婚話も進めていきます。厚かましいですが、その際は、お祝いを頂けると嬉しいです笑
No.229 20歳代 男性 高等学校
昨年の面接試験でうまくいかなかったので、一から面接について学びたいと思ったから。3年前に教職教養満点講座を受講した経験があり再び教採塾で学びたいと思ったから。
私が講座を受講してみて感じたことは主に3つです。1面接の語りという部分も含めて人に伝えるときにどういうところが大事なのかを学べた。2教員採用試験という枠組みを超えて仕事にも役立つような知識も学べることができた。3毎週の講座を楽しく学べることができる。
これからの学校教育の方向性、教員としてのあり方、生徒指導など面接対策で考えることが実際の仕事をするときに役に立っております。
本当に本当ありがとうございました!!毎週の講座を通して1人の人間としてとても成長することができました!河野先生・川上先生のお話を聞くのを毎週楽しみにしており、いつしか私自身もお二人のようになりたいと思っていました!お二人は私の憧れです!ありがとうございました!
No.228 20歳代 男性 特別支援学校
素晴らしい選手を育てたコーチを求めるスポーツと同じで、脚本・パフォーマンス・知識教養のエキスパートから学ぶのが一番だからです。また、前年度の採用試験が不合格で河野先生にご相談したところ、とても真摯に対応してくださったからです。
オンラインでも、楽(たの)しく楽(らく)して、異なる自治体志望、異なる校種、異なる教科の方々が集まることでさまざまな考え方や見方を知ることができて11月~翌年8月の約10ヶ月の間、とても有意義な時間を過ごしながら学ぶことができました。
Zoomの効率的な使い方を講座を通して知ることができ、業務や研修等に活用することができています。また、講座での他の受講生との意見交換を踏まえ、子供たちの支援方法など新しい知識を日常に活かしています。
先生方のおかげで合格を勝ち取ることができました。レトリカで学んだことをこれからも忘れません。そして、未来の子どもたちのために、常に楽(たの)しく楽(らく)して、さまざまなことを学び続けます。また、自分の信念を曲げることなく、自分にしかできない教育をオリジナルのやり方で、子供たちがその子らしく成長して、その子らしく自立して、社会に参加できるように支援していきます。
No.227 40歳代 女性 特別支援学校
採用試験について何も知らないんだから講座を受けた方がいいと先輩の教師にレトリカさんを教えていただいたのがきっかけでした。ブログなど読んで、採用試験を受けるなら最初で最後と決めた挑戦に、適当に褒めて伸ばさない指導より、絶対の自信と根拠で後押ししてくださる指導をしてもらいたいと思って申込みました。
緊張すると、話している内容が、長く薄っぺらくなっていく、という自分の弱点を早くから思い知らされました。その点をどのように修正し伝えきるかと言う課題に重点を置いた練習ができたことが良かったです。試験を受けてみてどんな試験なのかを知ったので模擬授業についての流れや練習、それについての質問ができる個人レッスンをもっと申し込めばよかったと思いました。
自分の課題が克服できたわけではないので伝えたい内容をまとめて言う話を長々しても伝わらないという点について日頃から考えるようにしています。生徒にも大事なこと、要点をしっかりまとめて短く伝えることを心がけるようになりました。生徒のなぜ?に分かりやすく短めに伝える方が集中力のある時間に入りやすく理解しやすいんだなと実感してます。
笑顔を自然に出せる良い緊張感で本番でのぞむことができました。本当にありがとうございました!
No.226 30歳代 男性 小学校
民間企業から転職という経歴がありました。他の人とは違う戦略、パフォーマンスでないと合格できないと考え、それを学ぶために受講しました。
常に新しい気付きがありました。教職教養の知識を学ぶ際にも、おもしろおかしく学べ、時間があっという間に過ぎていきました。面接講座では、簡潔でわかりやすい語り方を学べるだけでなく、講師の先生方の令和の教育観も学べて自分も新しい視点が生まれた気がします。
役に立っていると思います。わかりやすい話をすることや、話の切り口をたくさん持つというのは、教師にとって必要不可欠なので日々学んだことを実践しています。
河野先生→先生の「楽しく楽して」というフレーズが好きです。何事も楽しくなければいけないなーと気付かせてもらいました。ありがとうございました。川上先生→服装の印象や身だしなみなどのパフォーマンスとても参考になりました。また冷静に的確な指導していただきありがとうございました。Ryo先生→表情のトレーニングをすることで演じるということを意識できました。また不安と向き合う為のメンタルの保ち方などこれからの人生に活かせるアドバイスとても参考になりました。ありがとうございました。
No.225 20歳代 男性 小学校
昨年、初めて教採を受験するも不合格。精一杯に努力をしたうえでの不合格でした。学び方を変えなければ絶対に来年の合格もないと思い、レトリカの面接満点講座を受講しました。
厳しくも、楽しい・上達できる講座です。河野先生や川上先生は非常に教養のある方なので、話を聞いているだけでも楽しく、自分の考えが広がります。面接演習は追加質問やコメントを通して語りの弱さを的確に指摘されます。しかし、語りが上手くいかなかったとしても、一人一人の受講生のプロフィールをもとに語りの改善案や学びの方向性を示して下さります。この部分がレトリカにしかできない指導だと思います。志望動機や自己PRは追加質問も含めて完璧に準備できたので、本番の個人面接では面接官の方に「まさに岐阜県の求める教師像だ。」と言われました(笑)また、直前期に行った「○祭り教職教養」では、教職教養に関する質問を150問近く演習しました。そのおかげで、教職教養の知識はほぼ口頭で説明できるようになり、論述試験も余裕をもって回答出来ました。
役立ちます。1年間レトリカで学んだことは、自分の教育観そのものです。特に、夏休みに河野先生と志望動機に書いた、「面白いことや不思議なことを語り続ける教師、問いを投げかけ子どもに試行錯誤を促す教師」は今の自分が目指す教師像であり、この教師としての在り方はレトリカで学んでいなければ発見できなかったと思います。
学校現場とは異なる刺激を受けられるレトリカで学べ、有意義な1年を過ごせました。1年間ありがとうございました。
No.224 30歳代 男性 小学校
不合格が長く続き、自分をどうしても変えたい、合格したいと思い、受講を決めました。
本当に受講することができて良かった。毎回の講座を通して、自分の話し方や話す内容を高めることができ、そのことが自信に繋がったからです。
レトリカで学んだことは、絶対に教師になっても、役に立ちます。河野先生や川上さん、Ryoさんから学んだコンテンツやデリバリー、教養は教師になってからも役立つし、これからも高めていきたいです。
12回目の受験で合格することができました。河野先生や川上さん、Ryoさんと出会い、指導を受けたからこそです。レトリカに入って良かった。3人の天才的な指導者に指導を受けることができて良かったです。ありがとうございました。
No.223 20歳代 男性 その他
Twitterでの情報発信が印象的だったためです。読んでいても納得するものが多く、自分に一番あっていると直感で感じました。
語りが非常に上手くなりました。実際の面接試験でも、面接官が頷く場面が多く、途中から合格を確信するほど聞き手を引き込めていたと思います。やはり、個人に応じた指導があってこそ得られた語りだと思います。社会学部を卒業した身でありながら、英語系の学部の方々と同じ土俵で戦い勝利できたことが何よりの証拠だと思います。
必ず役立ちます。教育に対する考え方をはじめ、教師として働く基礎を築くことができました。教師論は実感としてはなかなか得られませんが、語りの面については受講後から講師として働く学校で生徒の聞き方が大きく変わったように思います。
河野先生・川上先生のご指導無くして合格は勝ち取れませんでした。次世代の育成を通して恩返しができたらと思います。ありがとうございました!また、レトリカハウスにも伺いたいと思います!
No.222 20歳代 女性 中学校
絶対合格を勝ち取りたいと思ったからです。
自分に足りないところを的確にアドバイスして下さって、どのように伝えたらよいのかが自分の中で明確になりました。
子供たちに伝えるという点で、パフォーマンス力や具体的に話すことはとても活きていると感じています。
御指導本当にありがとうございました。アドバイスのおかげで明るく元気に爽やかに面接に臨むことができました。河野先生なしではきっと合格はあり得ませんでした。ありがとうございました。
No.221 20歳代 男性 高等学校
HPで見つけたため。
教職教養について、1人で勉強するだけでは見落としがちなポイントも押さえることができた。
簡潔に分かりやすく話すということについて、今後も役立つと感じた。
長い間お世話になりました。話し方や、文章構成など、とても勉強になりました。
No.220 20歳代 女性 中学校
今までの自分を変えたかったから河野先生のツイートを見て、この先生からご指導をいただいたら、変われると思ったから。
オンラインで、他の受講生さんの表情を見ながら、学ぶことができるので、とても勉強になりました。追加質問されたときの表情の変化や語りの癖などを自分自身の表情を見ることで、改善していくことができました。どのようにしたら、面接官からの好感を勝ち取れるのか、新しい切り口で語ることができました。合格できた自治体の面接でも、レトリカで学んだことを全て出すことができました。
役に立っています。まず、生徒の前で話すときのパフォーマンスです。表情や言葉の抑揚、明るさなど意識しています。授業が楽しいと言ってもらえることが多くなりました!次に、語る内容についてです。生徒に分かりやすく、心に残るように語るにはどのようにすれば良いかが意識してできるようになりました。最後に、場面指導についてです。レトリカで場面指導を対策したので、実際に学校の現場でも役に立っています。
河野先生、個人レッスン、講座で大変お世話になりました。最初は自分に確固たる思いがなく、軸がぶれていましたが、河野先生のご指導のおかげで、自分の強みは何なのか、何を指導で大事にしているのかを明確にすることができました。川上先生、講座では大変お世話になりました。川上先生の追加質問では何度も心が挫けそうになりましたが(笑)おかげで、自分の思いを明確に、具体的にすることができました。ありがとうございました。Ryoさん、一度個人レッスンでお世話になりました。声の高さ、速さ、表情が変わるだけで印象がこんなにも変わるのかと感動をしました。実際に現場の中学生の面接指導にも生かしております。ありがとうございました。
No.219 20歳代 女性 その他
大学を卒業してから1人で対策をしていたので、不安に感じていました。ネットでさまざまな塾を調べて、一番興味がわいたのがこちらでした。
他の受講者の方と話し合ったり、他の方の発表を聞いて自分のことを見直せたりしたところ、また複数人での講座でも一人一人にフィードバックがあったところが良かったです。
どんなときでも一歩引いて全体を見渡してみる、客観的に自分を見る、そういった心持ちが役に立ちそうだと感じます。
本当にありがとうございました。とても勉強になりました。
No.218 30歳代 男性 小学校
以前、教採塾に通っていたから。河野先生のファンなので。
個人レッスンでしたが、ダメなところはバッサリ言っていただけたので、改善しようと気がつくことができました。逆に、良いところは大丈夫です、と言っていただいたため、安心できました。
難しい?お堅い?教職教養も、河野先生の授業は、ユーモアたっぷりで、基本のキが頭に残っています!
ご指導ありがとうございました。Ryo先生は、一度集団講座で見せていただいたパフォーマンス、今でも忘れません。いただいたフォークは、大切に飾ってあります。川上先生のかっこよさに近ずくべく、日頃からワイシャツのセレクトに力を入れています。数年前に、突然送ってしまった福岡の志望動機を話した動画付きのラインメッセージにご返信をくださりありがとうございました。最後に、河野先生。本当にありがとうございました。教採の対策もそうですが、人生を楽しんでいる河野正夫先生のように、知的でユーモアが語れるような人になりたいです。
No.217 30歳代 女性 特別支援学校
不合格だった年に、1人だけ合格された方が教採塾を受講されていたのと、受講する前にLINEで相談した時に丁寧に返ってきたからです。
初めはどんな講座なのか怖かったですが、考え方を根本から変えてくれました。一人一人にあったアドバイスをしてくれるので、そうか!と思うものばかりでした。演じるのが上手になった気がします(笑)他の受験生とは違う語りで面接官が興味を持って聞いてくれる理想的なものが作れました!
常に相手に分かりやすく!瞬時に何を言いたいのかが伝わるように話すことです。自分も学び続けて、子供たちに学びは楽しい!と伝えていきます。
二年間お世話になりました。河野先生、川上先生、Ryoさんのご指導があったからこそ合格出来ました。2次試験前の模擬授業対策講座(公開処刑)はこれからもずっと忘れないと思います。先生方の知識の多さにビックリしてしまいました...。あの講座があったから、本番の模擬授業でも緊張せずに出来ました。受けずに行っていたら...と思うとゾッとします。講座の対策を受けていたら本番の面接官がとても可愛く見えました。勇気を出して受講して良かったです!本当にありがとうございました!!
No.216 20歳代 女性 養護教諭
一年前の直前に受講し始めて、不合格でした。一年間通した講座を受講すれば合格できるのではないかなと思い、受講しました。
よりよい自分を先生たちに見てもらいたいという気持ちが高まり、自分磨きにつながったと思います。毎週の受講で気持ちを合格に向けて保てました。毎回の講座での課題を答えるたびに自分の課題が見つかりました。受講生の中で「絶対に合格できる」と先生たちに言われ続けた方がいて、「どうしたらその方のように合格水準になれるんだろう」と考え続けられました。先生たちと受講生との出会いに感謝します。
養護教諭志望の受講生の方の保健指導の工夫が大変勉強になりましたし、役にたちました。サーモグラフィを使った飛沫の飛び方の動画を使って指導したら効果がありました。導入を工夫されたもの、場面指導での声かけなど教えてもらったものは役に立つと思います。面接パフォーマンス講座での「自分をどう見せたいか」「見せたい自分を維持できるか」という学びは、常に学校で意識しています。どちらもまだまだですが、子どもたちにとって最高の養護教諭であれるように心がけています。
河野先生・川上先生の面接満点講座、Ryo先生の面接パフォーマンス講座を受けたから合格できました。自己投資した以上に効果は感じられました。面接満点講座では、自分にしか強みを見出だしてもらい、自己PRを自信を持って言えるようになりました。語りや表情を意識しながら面接に臨めました。面接パフォーマンス講座で「あか抜けてきましたね」というRyo先生の言葉に自分でびっくりしました。自分がそう言ってもらえる日がくるとは思っていなかったからです。見た目の変化は感じていましたが、メイクや髪型にこだわってよかったと思います。自分自身が大きく変化した一年間でした。レトリカロスですが、また新たな学びに自己投資したいと思います。ありがとうございました。
No.215 20歳代 女性 養護教諭
一年前の直前に受講し始めて、不合格でした。一年間通した講座を受講すれば合格できるのではないかなと思い、受講しました。
よりよい自分を先生たちに見てもらいたいという気持ちが高まり、自分磨きにつながったと思います。毎週の受講で気持ちを合格に向けて保てました。毎回の講座での課題を答えるたびに自分の課題が見つかりました。受講生の中で「絶対に合格できる」と先生たちに言われ続けた方がいて、「どうしたらその方のように合格水準になれるんだろう」と考え続けられました。先生たちと受講生との出会いに感謝します。
養護教諭志望の受講生の方の保健指導の工夫が大変勉強になりましたし、役にたちました。サーモグラフィを使った飛沫の飛び方の動画を使って指導したら効果がありました。導入を工夫されたもの、場面指導での声かけなど教えてもらったものは役に立つと思います。面接パフォーマンス講座での「自分をどう見せたいか」「見せたい自分を維持できるか」という学びは、常に学校で意識しています。どちらもまだまだですが、子どもたちにとって最高の養護教諭であれるように心がけています。
河野先生・川上先生の面接満点講座、Ryo先生の面接パフォーマンス講座を受けたから合格できました。自己投資した以上に効果は感じられました。面接満点講座では、自分にしか強みを見出だしてもらい、自己PRを自信を持って言えるようになりました。語りや表情を意識しながら面接に臨めました。面接パフォーマンス講雑誌で「あか抜けてきましたね」というRyo先生の言葉に自分でびっくりしました。自分がそう言ってもらえる日がくるとは思っていなかったからです。見た目の変化は感じていましたが、メイクや髪型にこだわってよかったと思います。自分自身が大きく変化した一年間でした。レトリカロスですが、また新たな学びに自己投資したいと思います。ありがとうございました。
No.214 20歳代 男性 小学校
学生時代、ゼミ担当教員から、ブログde教採を進められました。一回目の教採に落ちてから、ブログを書いている河野先生に直接指導を受けたいと思い受講を決めました。学生時代はブログ記事だけで、教採に挑みましたが落ちました。なんとしても合格を勝ち取りたいと思い、受講を決めました。
面接本番の自信になりました。実際に指導を受けると、河野先生のエンジェルな指導とちょっとデビルな笑いで知識や技術が面接で使えるようになってきたと毎回の講座で実感できました。また、川上先生のスマートな指導とジェントルなコメントにも助けていただきました。教採に向けて毎回の講座を「明るく、元気に、爽やかに」受けることができました。
わかりやすく伝えにはどうすればよいか、考える手段をたくさん教えてもらいました。このことは、教壇に立ってからの自分にも活かされています。
レトリカの講座を受けてから学ぶことの捉え方が大きく変化しました。これからも子どもたちが楽しく学べる方法を探して実践していきます!これからもブログやSNSでの刺激を楽しみにしています!
No.213 30歳代 女性 小学校
キャッチフレーズに惹かれたからです。
最初は戸惑いました。今までのやり方から、新しいやり方に変えるのに時間はかかりました。 でも、戸惑いから馴れに変わると、少しずつ自信がついてきました。自信が合格に繋がったと思います。
物事を深く考えれることが出来るようになりました。また、仕事の効率化を考えて動くことができるようになりました。
10年間試験に合格するのにかかってしまいましたが、受かったのはこの講座のおかげだと思っています。 英語の添削もありがとうございました。コロナ対策と言うことで、理不尽な試験環境であったのですがなんとか乗り切ることが出来ました。この経験を生かして、次のステージに向かって歩き出したいです。
No.212 40歳代 女性 中学校
二次試験にずっと失敗し続けていて、しかも高齢受験者こそ受けたらいいよという友人の勧めもあり、三年前から受講していました。ここなら自分を負のスパイラルから脱出させてくれるかもという希望を感じたからです。
今までの講師同士の勉強会や管理職の面接対策とはレベルの違うものでした。講座内容は、私にとってすとんと落ちるものばかりでした。面接の想定問答集を作る時も、以前の学習とは明らかに違う語りで面接官を説得させられそうな理想的なものが作れました。
役に立ちます。まだまだ旧態依然として、働き方改革など口先だけのようなものになってしまっています。変わることを恐れず、常に生徒にとってワクワクするような言葉や声のやり取りができる授業を発展させていきたいです。
河野先生、川上先生には感謝してもしきれません。語りが劇的に変えられました。それだけではなく、私自身も変わることができました。教採塾なくして私の合格はなかったと言えます。ありがとうございました。
No.211 20歳代 女性 小学校
名古屋校は、パフォーマンスの力を伸ばしたいと思いました。ホームページで、パフォーマンスのエキスパートから学んで合格につなげると言った内容があったので、興味を持ちました。web毎週校は、家で教育のことをしっかり考えて面接対策ができると思ったことが理由です。
名古屋校は、本当に楽しいことばかりでした。演技をしたり、ものまねをしたり、ゲームのようなことをしたりなど、声を出して動いて楽しむという内容ばかりでした。興味を持ち続けながら学べたというところが特によかったです。そういったことをする内に、他の人の前でも堂々と話せて、表情を豊かにすることができて、自分のパフォーマンスが高まっていることが実感できました。一緒に講座を受けた方とは、共に頑張った仲間なので、とても仲良くなり、全ての講座が終わった頃には、別れが悲しくなるくらいでした。web毎週校は、色んな方と練習ができて、より良い刺激になりました。中途半端なことはせず、思い切りやらないといけないということが一番学んだことです。
見た目、話し方、演技力が、人前に立つ上でとても重要であることが特に学べたことです。この技能を使って現場で働いたとき、授業で子ども達の前に立つときに、楽しませる、注目させるということがすぐにできるようになりました。授業だけでなく、人と話をするときは常に使えるものだと思います。
河野さん、私は河野さんとweb毎週校で公開面接(公開処刑)をしたことは、今でも覚えています。すごく緊張しましたが、あの公開面接のおかげで、本番の面接官が可愛く思えました。本当にありがとうございました!川上さん、川上さんの神がかった志望動機の添削のおかげで、書類審査は余裕で通過できたのではないかと思います。本当にありがとうございました!Ryoさん、講座では常に笑顔で見守ってくださっていたと思います。いつも講座が終わった後は、前向きな気持ちで頑張ることができました。Ryoさんの表情の中で、眉をハの字にした驚き顔が一番好きです。本当にありがとうございました!
No.210 20歳代 女性 養護教諭
独学で4回採用試験に落ち、このままでは何度も同じ不合格の繰り返しだと思いました。プロフェッショナルな先生に学びたいと思い、教採塾の講座を受けました。
暗記だけで苦痛だった採用試験対策が、楽しく学べました。教職教養の筆記試験は、満点でした。河野先生、川上先生の講座のおかげです。
多様性を祝福する、違っているからこそ楽しいを子どもたちに伝えられる養護教諭でありたいという思いが強くなりました。
本当にありがとうございます。先生方のおかげで、採用試験に合格できました。そして、学びは楽しいということも教えていただきました。
No.209 20歳代 男性 小学校
昨年10月に不合格が決定してから、河野先生にLINEで相談させていただき、「この方に指導してもらいたい!」と思ったことです。
講座を受け、上手な語りの人から学び、先生方から学び、学びが何倍にもなることです。
講座を受け始め、5ヶ月ほど経つと「話すのが上手になったね」とか「先生の話はわかりやすい」と言われることがとても多くなったことです。人前で話すことが上手いことは教師にとって武器になると感じています!
10ヶ月間ご指導いただきありがとうございます。当日は自信を持って面接に臨むことができました!「教員の語りはレトリカで学んだ」と実感しています!これからも多くのレトリカ生が教員になることを願っています!
No.208 20歳代 男性 高等学校
自分のキャリアがかなり特殊で、普通の対策では人物試験で勝負にならないと感じていたから。
毎回の講座が楽しく、また自分自身の言語能力、パフォーマンス能力、及びメンタルヘルスの向上(微笑)にかなり役立ちました。
かなり役立っています。国語科の授業の中で、「話すこと・聞くこと」を指導する際、講座で学んだレトリックの理論や、話し方などが活用できると感じる場面が多々あります。
二年間本当にお世話になりました。こういう経歴の自分でも合格させて頂いたのは、河野、川上、Ryo先生三人のお力だと思っています。まだまだ、未熟ですが国語科教員として、自分の言語能力を高めていきたいです。
No.207 20歳代 男性 特別支援学校
他の予備校や、先輩教員たちの合格法に踊らされ失敗したので、全く違う切り口で対策をして頂けそうなレトリカを選びました。
教育の世界や面接の理不尽さ、不完全さを改めて知れました。そんな世界の人たちに負けたくない!という気持ちにさせてもらえました。
授業の作り方、教員の働き方の面で、令和スタンダードな見方を伝授して頂けたと思います。変えていくべきと思える所に、メスを入れる勇気ももらえました。
これから皆様が輩出される後輩たちに負けないように、常にアップデートした自分でいたいと思います。
No.206 20歳代 男性 高等学校
5年間1次試験で不合格していて、このままでは合格できないと思っていた時にネットで教採塾を見つけました。LINEで河野先生に相談できる機会があり、お話したら怒涛のごとく今までの考えを否定されました(笑)その否定されたことが、的確でした。それが河野先生を信じてみよう、講座を受けてみようと思ったきっかけです!
毎回6時間があっという間に過ぎていきました!河野先生の話は面白く、楽しみでした!楽しく楽にをモットーに勉強することが出来ました!
昭和の考えからの脱却して、新しい考えを学校現場に取り入れていきたいです!
先生方ありがとうございました!何かを変えることが大切と感じた1年でした!
No.205 20歳代 男性 特別支援学校
・教採に合格したい。・気にはなっていたが受講料に対して月1回と少ないのに不安だった。知り合いに教採塾から合格した人がいて、聞いているうちに受講したくなったため。
・初めは、何を言われるのか不安でしたが、河野先生が的確にアドバイスをくれて助かりました。また、ダメな時は指摘してくれる中で、良いと言われると、とても自信に繋がりました。・途中からオンラインになりましたが、会場に集まるのと変わりなく、グループワークや投票システムなどを使い、より実のある講義を受けることが出来たと思いました。交通費や移動時間を考えるとよりお得に受講することが出来たのではないかと思います!(受講後の駅弁食べながら帰るのも楽しみでしたが…。笑)
・端的に伝える→インパクトフレーズの使用が面接官にわかりやすいだけでなく、自分の中の軸が何か発見できるものに繋がりました!また、長々喋ると結局何?ってなることに気づき、日常でも端的に伝えるようになりました。・無駄を省く→当たり前だと思っていたことが、言われてみると無駄だと感じるようになりました。(配布物の印刷・電話での連絡)メールでの連絡やPDFでの配布など出来たらいいな!そういう方向に進めていきたいなって思いました!・幅広い知識の必要性→音楽を知ることや芸術を知ることで、教採の勉強にも繋がったり面接官との話題に繋がったりといい事だらけなのに気づきました。自分の知識量を増やすことは新たな価値観にも出会えるので続けていきたいと思いました。
本当にお世話になりました!行く前は、毎回緊張していても、始まったら楽しくあっという間に過ぎていく時間でした。個人レッスンでは、的確なアドバイス・自分のバックグラウンドを知った上での添削・硬かった表情のほぐし方などなどたくさんの事を知れました。教採には落ちて何度も悔しかったですが、教採塾に出会えたことはとても人生の中でも大きな一歩です。子どもたちに一歩踏み出させるだけでなく、自分もどんどん一歩また一歩と踏み出して行けるようになりたい!と思えるようになりました。長い間ありがとうございました。
No.204 40歳代 女性 特別支援学校
河野先生についていけば、私も合格できるのではないかと思ったからです。
いわゆる受験生的な答えをしてしまうと、自分らしさが出せないので、自分の軸をしっかり持って、個性をアピールできました。
相手にわかりやすく、印象よく、個性的にアピールできそうなところです。Ryo口のトレーニングは授業でも取り入れたいです。
3人の先生の個別指導と毎週のご指導で、自分の塾をしっかりすることができたと思います。名古屋は、質問項目が多く、矢継ぎ早に圧迫とも思える面接でした。だからこそ、自分の軸をもって、怯むこと無く冷静に答えることが必要でした。その軸を作って頂けました。
No.203 30歳代 女性 養護教諭
ずっと仕事を頑張ってさえいれば、いつか合格できると信じていて、周りの人達にもそう言われていました。30歳になっても合格できず、何か違うことをしなければ、一生合格することはできないと思いました。そんな時河野先生のブログを見て、怖そうだけど(笑)自分に刺激を貰えるとしたら、これかなと感じました。
半年受講し、惜しくも千葉県の補欠合格のような立場である特別臨時講師、さらにもう一年受講し、正規の合格をもらいました。これまで2次試験で5回連続で落ちてきた自分の人生がようやく拓けてきたように思いました。私はあがり症で、試験前にものすごく緊張してしまいます。そのことを河野先生に相談したら、「そんなものは生理現象です。よいパフォーマンスをすることとは関係ありません」と一刀両断。笑ってしまいました。面接直前、やはり心臓の音がバクバクするのは変わらず…「それでも、私、いけるな」と思って、面接室のドアを叩きました。
恥ずかしながら、教員の端くれでありながら、人前に立つことに自信がありませんでした。普段の喋り言葉からも「えー」「あの」という言葉が消え、自分の言葉がクリアになっていくのを実感できています。
今では、教採塾に入る前の自分で、教員になっていなくてよかったと思っています。明るく面白く、教養ある養護教諭としてこれからも努力します。
No.202 30歳代 男性 小学校
転職組講師で教採5回落ち。教員免許も通信取得で自信が持てませんでした。そんな中、この「合格者の声」を見ました。同世代の人が続々と合格していることを知って、「ここなら望みがあるかもしれない!」と思い、受講を決めました。
他所の教採対策も行ったことがありますが、はっきり言って全然違いますね!教採塾の講師陣はどこかの雇われサラリーマンではありません。教育者としても人間としても超一流でした。個々のバックボーンを活かした自分にしかできない語りの伝授は最高でした!
役に立ってます。「どう言おうか」と、講座で学んだレトリカルな語りを工夫するのが、最近の趣味になりつつあります。日々の業務だけでなく、学校について、教育について、より深く考えるようになりました。
受講したことが運命の分かれ道でした。河野先生と川上先生に出会っていなければ合格はなかったです。自分の強みを最大限まで引き出していただき、ありがとうございました!
No.201 20歳代 女性 特別支援学校
ブログ等を講座を受けはじめる1年前から読んでいて、どうすると合格できるか、不合格になってしまわないためにどうすべきかをはっきりと書いてくださっており、実際の講座を受けて、合格するための力をつけたいと考えたからです。
1回の講座時間が長いはずなのに、あっという間に終わってしまうという印象が強かったです。河野先生や川上先生の話す内容に引き込まれて、聞いたことをメモしたり、実際に講座の仲間と話したりする面白さと楽しさがあったからだと思います。わたしは大学生で、周りの方は講師の方が多かったので、現場での様子や現場での経験を踏まえた上での面接の答えを聞くことができたこともとても良かったと感じています。
役に立つことがたくさんあると思います。そのように感じているからこそ、メルマガ配信やブログ記事を合格後もよく読んでいます。わたしは、この講座を受けるまで、苦しくても勉強しなくてはいけないという思いが強かったです。しかし、河野先生の<楽しく楽して>というお言葉により、発想の転換をすることができました。少し前から、卒業論文に取り組んでおり、中々進まず、もっともっとがんばらなければ…という気持ちでしたが、講座のことを思いだし、楽しさを見つけて、効率的にやっていこうという前向きな思いを持ち直しながらがんばっています。
大変お世話になりました。これからもブログ記事やメルマガを読ませていただこうと思っているので、これからもよろしくお願い致します。
No.200 20歳代 女性 小学校
・切り口が新しいと思ったから。・Twitterからとても自信が感じられ、ぜひ受講したいと思ったから。
「上手くいかなかったらどうしよう。」「間違ったことを言ったらどうしよう。」と不安な時もありましたが、面接の回答の切り口、見方などを学ぶことができました。自分が受からなかった理由もLINEで相談に乗っていただいたし、講座を通して何が要因かを見出すことができましたし、感謝しております。
考えが偏らないよう、常に新しい切り口で!を意識できるようになりました。
長い間、親身になってご指導いただきありがとうございました。感謝しかありません。
No.199 30歳代 女性 栄養教諭
今まで正しいことを言うのが面接だと思っていた考えが違うと気づいたからです。
ryoさんの個人レッスンでは、面接苦手な私にモチベーションや演じ方を教えてがいただき、面接に対しての心構えが変わりました。川上先生や河野先生はアドバイスが的確でいつもドキッとしていました。
演じ方、振る舞い方です!どうしたら印象よくなるか、子どもの心に残るか役に立っています。
大変お世話になりましてありがとうございました。皆様のおかげで合格することができました。
No.198 20歳代 女性 小学校
大学卒業をし通信で教員免許を取ることになり、不安でいっぱいな時に毒舌ブログを見てこの先生は面白そうだと思い受講をしました。
毎回の授業が面白くて大阪人が好きなノリがいい授業でした。そのノリの中にも、試験の本質を着いているようなことを教えていただいたり楽して通るということはこの事かと思わされることが何度もありました。
まだ、教壇には立っていませんがこの講座で学んだことは今後に生かせると思います。特に、場面指導の授業で学んだことは今まで大学で学んだ古い考えを一新させてもらい、更に自分ならどのように動けばいいか深く考えることが出来ました。
河野先生、川上先生、Ryo先生には感謝しかないです。特に試験前になるとマイナス思考になる私に「明るさを持てば大丈夫!」「絶対に合格する」と声掛けをして頂いたおかげで、試験日は、前向きに明るく望むことが出来ました。そのおかげで初受験、通信生で教員免許見込み、という不利な状況を打開できたと思います。本当にありがとうございました。
No.197 30歳代 男性 中学校
・ホームページで見た合格者の声を読むうち、自分のような少し変わった経歴でも年齢でも関係なく、合格に導いて来られたという実績。・少し財布と相談しなければいけない受講料。安くはない分、指導のクオリティ、先生方の本気度の高さが信用できると思ったため。(実際受けてみたらそれだけの価値は間違いなくありました)
全てが理論的で、説得力のあるものでした。個人レッスンでは自己PRをコンサルティングして頂いて、自分では分からなかった強みを見出していただき、そこからは試験に対しても職務に対しても以前より俄然自信を持って望むことができるようになりました。苦手だった面接が嘘のように、むしろ楽しいとすら感じました。一年で間違いなく大きく成長し、合格することができました。今、なかなか教採に面接が原因で受からずに迷っておられる方がいたら是非オススメしたいです。単なる試験対策講座にあらず。教師の仕事がより楽しくなること請け合いです!
・結論から簡潔に話す話し方。・「楽して、楽しく」の姿勢。・zoomの活用の仕方。・""語り""の楽しさ、大切さ。
河野先生、いつも論理的で説得力があり、時に厳しく、辛辣なお言葉もいただきましたが、それも先生のエンジェルハートの裏返しだったと今なら分かります笑先生のような語りのできる教師を目指して頑張ります。本当にありがとうございました。ワインの飲み過ぎには気をつけてください!川上先生、先生のブログで学び、励まされること多数でした。まだお若いのに圧倒的に仕上がった思考とルックスに脱帽でした。ますますビッグになられることを楽しみにしています。本当にありがとうございました。Ryoさんには、直接ご指導いただく機会はありませんでしたが、ネットラジオの配信のお話は試験の際のメンタルの保ち方にとても参考になりました。ありがとうございました。
No.196 20歳代 女性 養護教諭
直感で「この先生方なら私を合格に導いてくれる!」と感じたからです。不利な経歴でも合格に導いてきたという実績があり、藁にもすがる思いで受講しました。
毎回本当に楽しかったです!毒舌の中にユーモアがあり、笑わなかった回は無いと思います(笑)毎回「そうだったの!?」という発見があったのも新鮮でした!
役に立つと思います!スーパーミーになりきることの重要性を痛感したので、来年から養護教諭として働くときも、「学校にいるときにはスーパーミーになりきる!」ことをしていきたいと思います。
河野先生、川上先生お世話になりました。民間からの受験で不利な経歴もあり、更に免許も取得見込みという絶望的な状況で、養護教諭を1回で合格できたのは本当に先生方のおかげです。先生方のように、人生を楽しみつつ仕事もデキる人になれるように精進して参ります!
No.195 30歳代 男性 小学校
知り合いの紹介で,教採塾のブログを拝見し始めました。読んでいくうちに「この先生なら,私を合格させてくださるのではないか」と感じるようになり,受講を決めました。
かしこまった堅苦しい雰囲気はなく,温かくて,時に笑い声が響いていた場であったことが印象的です。さらに,他の受講生の意識の高さも感じました。「本当に合格できるのだろうか」という不安もありながら,「合格できそうだ」という期待も少しずつ高めることができました。先生方は,その場,その状況に合わせた指摘や助言をしてくださりました。時に実演や分かりやすいたとえ,ユーモアを交えながらご指導してくださり,たのしく受講することができました。
もちろん役に立つことばかりです。先生方との出会いは,私の教育観や人生観を見直す機会をくださったからです。特に印象的だったのは,「プロフェッショナルは,感情によって結果が左右されない」というお話です。子ども相手にも愛情をもって接するが,感情的に怒ったり,ましては手をあげたりしないのは,プロフェッショナルだから。そういった考え方は,納得させられました。パフォーマンスがいかに大事なのかも学ぶことができたという点ですが,教師がアウトプットの多い仕事であることに対して,もっと見られているという意識が大事だと気づかされました。笑顔,声のトーン,姿勢など,日々の授業や保護者対応などあらゆる場面で必要です。教員として持つべき資質なのかとも思います。教採塾で学んだおかげで,勢いで突っ走るだけの教員ではなく,冷静に分析したり大切なものを考えたりすることの大切さに気付ける教員になれるような気がします。
教採塾で学んでよかったです。本当にお世話になりました。以前の私は,講師の仕事をがんばったり,先輩の先生が片手間でやっているような学習会に参加したりすることで,合格へ近づけると思っていましたが,今になってみると,努力の仕方を間違っていたのではないかとさえ思います。その間の面接試験では,自分を採用したいと思わせるあと一歩がなかったり,不安要素を匂わせてしまったりして,何度も不合格になりました。どうすればいいのだろうかと,落ち込み,悩み,何度も心が折れそうになりました。それでも,こんな私を合格へと導いていただいたことを,心より感謝しています。先生方や一緒に学んだ受講生の皆さんのおかげです。本当にありがとうございました。
No.194 20歳代 男性 中学校
HPとTwitterでレトリカの講師の人たちの呟きを見て決めました。
僕の想いが先生方によって、素敵な語りと脚本に変わり、そこに自分の決めたキャラクターで面接を楽しみながら演じることができました。全く今までの勉強の仕方と違い、毎回講座を受けるたびに驚きとワクワクの連続でした。
はいとても役に立ちます。ある意味教師は子どもの前ではパフォーマーなのかなと思いました。特に僕の場合、言葉だけでなくコミュニケーションを指導する語学教師として、より一層語りとパフォーマンスを大切にしたいと思いました。
河野先生、川上先生、Ryo先生の御三方のおかげでこの度教員採用試験に合格することができました。なかなか上手くいってなかった僕を最高にプロデュースしてくださり、本当にありがとうございます。先生たちから本当に数多くのことを学ぶことができ、私自身の考えと世界を広げてくれました。それぞれの先生の語り、想い、表現など総合して、凄みと自信のあるもうワンランク上の教師を目指したいと思います。
No.193 20歳代 男性 中学校
Twitterの内容が衝撃的だったので、、
とても刺激的でした。今までの考え方や勉強の仕方など、色々と覆されました。
想いの伝え方、表情、声のトーンなど、数々のことが役立っています。
やっと、やっと合格できました。長い間お世話になりました。笑
No.192 20歳代 女性 小学校
合格したいというのが1番!TwitterなどのSNSの先生の話の切り口やつぶやきのおもしろさで勉強を楽しくできそうというイメージがもてました!
自由感満載でどんな受講生でも受け止めてくれて、一人一人のことをわかった上で教えてくれてるなって思いました!2人からの切り口の違うコメントが貰えるからこそ、自分の視野を広げながら勉強できました!あとは勝手に友達できます。笑。でも友達ができたからこそ、みんなで集まって勉強するきっかけまで作ってもらえる……働き始めたら一緒に勉強する仲間なんて作るの困難だけど、教採塾で出会った仲間は本当に最高の仲間で一緒に頑張ってきてよかったって思います。
その仲間たちと一緒に受講するわけだから、盛り上がりながら勉強できるので6時間なんてあっという間!
“がっつり勉強しにきた!”というより“友達に会いに来て、一緒に話しながら勉強できた!”が強いです。
毎回の講座、やってる内容は膨大ですけど、膨大さなんて感じたことないです(^^)
その仲間たちと一緒に受講するわけだから、盛り上がりながら勉強できるので6時間なんてあっという間!
“がっつり勉強しにきた!”というより“友達に会いに来て、一緒に話しながら勉強できた!”が強いです。
毎回の講座、やってる内容は膨大ですけど、膨大さなんて感じたことないです(^^)
はい。役立ちます。学校現場で広し視野で働くことができるきっかけを貰えたと思います!
毎回、講座で盛り上がりすぎてごめんなさい。笑 でも乗ってくれる河野先生と川上氏がホント好きで、楽しく勉強できました!!笑 そして勉強って楽しくなきゃいけないって改めて気付けました( ¨? )広島の夢の国は教採塾の講座でした!
No.191 30歳代 女性 養護教諭
ホームページやツイッターでみる河野先生の、他の教採予備校にはない考え方や方法論
正直初めは1ヶ月に一度の受講では教採の勉強としては足りないのではないかと不安もありました。けれど、その心配はありませんでした。講座が進むにつれて、自分がやるべきことがどんどん明確になってくる感覚がありました。私は臨採勤務をしていたため、講座のたびに日々の実践を振り返ったり、実践の意味を考え直す機会が圧倒的に増えました。
結果発表の前からたとえ不合格になっても、私にとっては必要な学びの時間であったと考えていました。知的な好奇心が満たされ、考えることが楽しいと感じながら学ぶ体験をできたことは、必ず役に立つと思います。
学ぶことが楽しいと感じられた10ヶ月でした。また、川上先生には願書の添削で、実践に合わせて具体的に添削していただきました。願書が形になることで、一次試験の対策に、より前向きに取り組むことができました。河野先生、川上先生本当にありがとうございました。
No.190 30歳代 男性 高等学校
面接でのパフォーマンスに不安を持っていたので、その解決のため
「戦略を持っていない、自分の職務経験でありのままの自分でどうにかなる、そう思っているから落ちるんです」というのがまさに本当だと思いました。とくに新卒のフレッシュさもなければ、中途半端な職務経験がある私が、河野先生の講義を受け、毎回新鮮な刺激を受けるとともに自信も失っていきました。というのも、私自身の経歴を河野先生や川上先生はこんなにも素敵な話にできるのか、という手腕をその場で演じてしまうからです。そして事実をそのまま述べるだけでは人を惹きつけられないということを学びました。
講座を受けている最中でも、自分の授業での語りに積極的にプロットを持ち込み、授業展開に持っていくようにしております。この視点は、教員人生の後に枝葉は変われども、幹として残るはずです。というより、魅力的な話をする基本なのでしょうね。
また、人前で話すことも多いので、その時々に構成を考え、効果的な配置をし、ことばを厳選、吟味、そして洗練して臨むようになると思います。
また、人前で話すことも多いので、その時々に構成を考え、効果的な配置をし、ことばを厳選、吟味、そして洗練して臨むようになると思います。
河野先生、川上先生お初めてお会いして自分の経歴を説明したときに「あなたは落ちる要素がない」といわれたのが印象的でした。アピール下手な自分が思っていた""アピール""というのは、他人に""媚びる""イメージがあったのですが、まったく間違いでした。効果的に話すことで魅力を伝え、本来の自分の仕事相手である生徒たちに魅力的な話を展開し、何かしら気がついた、あるいは新しい側面を見ると、彼らのこれからの人生に希望を持っていけるのではないか、とすら思います。というのも、自分でいうのもアレなんですが、授業の手ごたえがまるで違うのです。生徒により伝わりやすいことばで、想いを乗せて(いるように話すこともありますが 笑)、授業をしていくうちに、今回はどんな話をするのかと期待する生徒が増えています。おそらく、この先も授業を進めていく中で多様な生徒と出会い、自分の理解を超越するような事案もあると思いますが、教育の基本はそれほど変わらないかと思います。きっと凹むと思います。そのようようになったとしても、なんとかなるんじゃないかな、だってこう話せるし、と色んな側面をもらいました。
また、スーパーミーの話も、勤務校が就職メインのため、非常に役に立っています。スタートラインに立つためにも必要なスキル、として紹介させてもらっています。
長くなりましたが、本当にありがとうございました。
また、スーパーミーの話も、勤務校が就職メインのため、非常に役に立っています。スタートラインに立つためにも必要なスキル、として紹介させてもらっています。
長くなりましたが、本当にありがとうございました。
No.189 20歳代 男性 高等学校
ブログ等を読み、受けようと決めました。
当たり前なことだけど、全くできていなかったことに気付かされました。相手の印象をコントロールできるようになりました!
笑顔っすね!
全国展開すべきです!
No.188 20歳代 男性 小学校
大学院生2年の時受講させていただきました。大学4年時、大学院1年時の2年とも二次試験までいき、筆記、実技、論述は満点近く取れているにもかかわらず、面接が3割程で不合格だった為、面接力を鍛えなければ一生合格しないと思っていた時、ネットで教採塾を見かけて受講しました。
面接力を高めるテクニックを学んだ後、実践を中心に行っていく講座でした。少人数である為、一人一人の解答にアドバイスや代替案を指導してもらうことができました。川上先生や河野先生の講座ではテクニックや解答の作り方を教採合格の観点から学び、Ryoさんの講座では人に印象を与えるにはどのような表情や動きが大切かなど対人関係の観点を学び、力をつけていくことができました。それは、他の方の解答や演技を客観的に見る事でこうすると印象が高そうだなど、実感を伴った学びを感じることが出来たからだと思います。また、面接が苦手な人の特徴に緊張して話せないという事もあると思いますが、Ryoさんの講座を1年間受ける事で緊張も味方につけられるそんな講座でした。
教採塾ではありふれた言葉(思いやりや寄り添うなど)を嫌います。面接練習の時からこのような抽象的な言葉に頼らず、どのような教師になりたいのかを具体的に考える事が多いです。そのため、実際に働いた時にも、子供たちの具体的な姿を想像して指導できるのではないかと思います。また、Ryoさんの講座で表現力を学びました。これは教師として子供たちの前での授業や保護者の前での会話や教員同士の職員会議など、どの場面でも活用していくことができると思っています。
川上先生には、大変助けられました。中々自分の思いを瞬時に言葉にできず、面接の解答に苦しんでいましたが、自分のイメージを話すと川上先生がまとまった言葉に変換してくださり、自分の頭を整理するきっかけになりました。
Ryoさんには緊張し過ぎの私を優しく見守り、褒めて伸ばしつつ、どのような心情でその場に立てば良いか教えていただき、昔とは緊張が全く違うものに変わることができました。
河野先生にはあまり会っていませんが、初めて会った模擬授業の講座の時、先生の模擬授業を見て目から鱗が落ちるようで、先生の授業を参考にして改めて模擬授業を考えるきっかけになりました。
本当にありがとうございました。
Ryoさんには緊張し過ぎの私を優しく見守り、褒めて伸ばしつつ、どのような心情でその場に立てば良いか教えていただき、昔とは緊張が全く違うものに変わることができました。
河野先生にはあまり会っていませんが、初めて会った模擬授業の講座の時、先生の模擬授業を見て目から鱗が落ちるようで、先生の授業を参考にして改めて模擬授業を考えるきっかけになりました。
本当にありがとうございました。
No.187 40歳代 女性 高等学校
なかなか自分ではできない発想や言葉のアイデアが魅力的だったから。面接練習だけでなく、英語講座があるのも受講理由の1つでした。
さすがに自分の言葉の力のなさや、模擬授業力のセンスのなさに撃沈しましたが、大事なことを教えてもらいました。言葉の使い方次第で、同じことでも、説得力のある表現にかえてもらい、それが合格に繋がりました。
何度も心が折れましたが、最後まで見捨てず指導くださり、ありがとうございました!河野先生と川上先生のおかげです!一言では言い尽くせませんが、これからの授業づくりのヒントにさせていただきます!
河野先生も川上先生も、言葉が的中しているだけに鋭くて、いつも怖い存在でした。笑
でも、時々、指導愛も感じました!笑 素敵なペントハウス、大好きです。今度は遊びに行きたいです。ありがとうございました!
でも、時々、指導愛も感じました!笑 素敵なペントハウス、大好きです。今度は遊びに行きたいです。ありがとうございました!
No.186 20歳代 男性 高等学校
二次試験で毎年不合格が続き自分でも何が原因かわからない状態だったとき、Twitterやブログを読み共感したのでこの塾に賭けてみよう思ったから。
面接に対してトラウマになっていた自分に的確なアドバイスと、温かい励ましの言葉を頂いて自分でも行けると自信になった。
河野先生の実演される授業や考え方はとてもためになりました。これからもTwitterやブログを拝見します。
4月からの短い間でしたが本当にお世話になりました。
No.185 20歳代 男性 小学校
「ラクして合格」の言葉に惹かれて入りました。実際に受けてみるとラクして合格できる講座内容でした。
とても楽しい講座でした。毎回笑いありの内容で講座に行くのが楽しみでした。楽しみだったので、勉強にも身が入りはかどりました。
「スーパーミー」は、実際の現場でとても役立っています。毎日慌ただしい中でも子どもと向き合う時は、理想の自分を常に演出するよう心がけています。
スーパーミーを常に心がけて、やっと合格の2文字を河野先生、川上先生、Ryo先生に言うことができました。常に面白い講座をありがとうございました!
No.184 30歳代 男性 高等学校
自分に合う戦略を一緒に考えてもらえるから
オンラインの受講は地方に住んでいる自分にとっては金銭面、時間面の両方の負担が軽減できるのでとても良かったです。個別の面接対策を周りの方々の面接を参考にしながらも面接対策として自分のオリジナルを作っていけるので、私が求めていた講座でした。
役立つと思います!河野先生の考え方や価値観に触れて、自分の視野を広げる事が出来たと思っています。古い慣習にとらわれず、自由な発想で教師の仕事に取り組んでいきたいと考えています。
大変お世話になりました!本当に感謝しています。何度も厳しいコメントをいただき、何度も凹みました。結果を出すことができたのは厳しい指導のおかげだと思っています。これだけ凹まされる経験はしたくてもこの歳になればなかなかできない。皆さまにはそれだけ本気で接してもらえていると感じました。私もこれから生徒一人ひとりに本気で接して指導していける教員を目指し努力し続けていきます。
No.183 20歳代 女性 養護教諭
「一か八か賭けてみたい」いう想いです。5度目の教員採用試験に不合格になり、このままでは何も変わらないと感じていたときに河野先生のブログと出会いました。そして、河野先生の言葉を信じて、自分を変えたい、変わりたいと、受講を決めました。
2次面接満点講座、LINE添削講座をを受講しました。2次試験当日、講座で学んだスーパーミーを演じて、面接を楽しむことができました。こんなに採用試験の面接を楽しかったと思えたのは初めてでした。
教採塾を受講してから今まで苦手に感じていた「人前で話すこと」も楽しめるようになりました。職員会や身体測定時の保健指導など、教採塾の学びが役に立つ場面ばかりです。自分の新たな可能性を見つけたような感覚で、ワクワクしています。
これまでの不合格は、教採塾の先生方と出会うためにあったのかと思ってしまうくらいに、教採塾で学ぶことが楽しくて充実していました。ブログやメルマガ、Twitterの更新も楽しみにしていますので、これからもよろしくお願いします!
No.182 20歳代 女性 小学校
教採の勉強をはじめる時にブログを見つけ読んでいました。こんなにも参考書の情報や勉強の仕方を公表してくださっていてありがたいなぁと思いました。ブログを読み進めるうちに、万人に合う勉強法などないのではないかと感じはじめ、受動的に勉強をやっていても合格に結びつかないと思い立ち、1人1人にフォーカスを当ててくださる教採塾さんの講座を受講することを決意しました。
オンライン講座で学ばせていただきましたが、暗記ではなく理解することに重点をおけたので、苦しさはなかったです。また、オンライン講座の宿題が面接に役立ちました。自分の考えを理論的に述べること、添削された全員分の宿題を読めることは、さまざまな考えに触れることが出来ること、面接での話し方など、私にとって非常に価値のある財産になりました。
勉強の仕方は子どもたちにも伝えています。また、人前で話す時の雰囲気と声の違和感をなくすことはとても役立っています。
Ryoさんの単発講座で学んだ「雰囲気、話し方、話す内容の結びつき」は目から鱗でした。辛口の講師の先生方からの褒め言葉が何よりの自信となりました。感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
No.181 30歳代 男性 特別支援学校
これまで13回不合格となりました。昨年までTアカデミーに通っていましたが、大人数で深い学びができず、昨年は一次免除で不合格となり、筆記試験からのどん底のスタートとなりました。何かを変えなければと思い、以前から気になっていた教採塾の受講を考え、河野先生のブログを読み、「この人なら自分を合格に導いてくれるのでは?」と思い、受講をしました。
噂では、ボロカス言われすごく厳しいと聞いていてドキドキしていましたが、そんなことなくあっという間の6時間でした。筆記試験ではこれまで暗記中心で勉強していましたが、毒舌溢れるユーモアな講座で楽しく学ぶことができました。自分にとって鬼門である二次試験では、河野先生の模擬授業実演や面接での語り例を言っていただき自分にとってすごく助かりました。Tアカデミーでは、「面接では経験やエピソードを言いなさい」という教えで、どう語ってよいかわからなかったので、河野先生の実演やスーパーミーを演じなさいというアドバイスが合格に繋がったと思います。
必ず役にたちます。これまで、自分の語りは事実を言えばよいと思っていましたが、どこで笑いをとるか?どこでインパクトフレーズを言うかなど人の心を動かす語りとはどうするかなど勉強になりました。自分の語りはまだまだ下手くそですが、教採塾で勉強したことを学校現場て生かしていきたいです。
13回不合格になった教採に合格する日が来るなんて夢のようです。初めて模擬授業をやったとき河野先生に「おもしろくない!0点」という評価をいだだき、自分でも大変反省し、明るく・笑顔で・わかりやすくを目標に模擬授業に取り組み、本番でも発揮できたと思います。直前講座で、「君はこの笑顔でいけば大丈夫」と言っていただき本番でも自分にとって鬼門の二次試験を笑顔で臨むことができました。川上先生には、講義はもちろん個人レッスンで大変お世話になりました。毎時間優しくて温かい的確なアドバイスやスーツの着こなしなど親身になってアドバイスしていただき感謝しています。教採塾を受講して本当に良かったです。1年間ありがとうございました
No.180 40歳代 男性 中学校
模擬授業と面接に関してはどのように対策してよいのかわからなかったためプロに頼るのが得策だと考えたためです。私の選択は正しかったと思います。
かなり厳しい言葉もいただき合格はダメかと思いましたが、そのおかげで開き直ることができました。講座の中でどのようにすれば落ちるということが分かったので、指導いただいた弱点を克服することに努めました。本番の模擬授業や面接も教採塾ほどの緊張感もなく楽しく行うことができました。
役に立つと思います。
今回の合格は河野先生と川上先生の指導があったからだと思います。論作文では個人レッスンで川上先生に添削していただいた内容とほぼ同じ内容が出たので余裕をもって書くことができました(あまりに似ていたので少し震えてしまいました)。また、面接や模擬授業では河野先生が講座中に言われたことを忠実に守ることに専念しました。あらためましてありがとうございました。
No.179 30歳代 男性 小学校
ブログ等で教採に関する情報を発信している方の講座が福山市で開講されていることを知ったからです。
3年間、退屈な講座は全くありませんでした。振り返ってみると、参加している受講生をいかに引き込んで学習効率を上げていくかを実践しておられたのだと思います。楽しい3年間でした。
役立つと思います。筆記試験対策の内容に留まらず、知識、パフォーマンスの重要性を考える切欠になりました。
これからも、教採を通して教育を変える取り組みを楽しみにしています!ありがとうございました!
No.178 20歳代 男性 高等学校
大量でどうしても難しく、複雑に感じてしまう教職教養の法律や答申をとにかく楽しく、楽に理解したい、覚えたいと思い受講しました。
法律や答申・報告に関して、それが出来た背景から講座では丁寧に説明(ブログやメルマガではなかなか書けないディスりも含めて笑)して下さり、時に真剣に、時に笑いありで、毎回毎回が新鮮でとても楽しく受講することができました。
必ず役に立つと思います。私が教採塾の講座で学んだことは、試験のための一過性の法律や答申の暗記方法ではありません。教職教養の項目を大きな枠組みで捉え、そこから1つ1つの繋がりや関係性を理解することが出来ます。法律や、答申等は時代とともに変わり、更新されていきますが、ここで学んだそれらの捉え方、勉強の仕方は教師になってからもずっと活かすことが出来ると思っています。
これからも楽しくブログ・メルマガ等拝見させて頂きます(^^)いっぱい情報発信してくださいね!笑
No.177 20歳代 女性 特別支援学校
独学で受験してもあまり意味がないと思い、心機一転で教採塾を受講し一発合格がしたいと思い受講しました!!!
今まで、教採を受けていて、独学でやっても何が原因で落ちるのか分からず、教採塾で学ぶと「これが原因か」などと分かったり、「どう改善すれば合格点に繋がるのか」が凄く分かりやすくていい勉強になる!これは、教採塾でないとできないこと!他のところでは、絶対に学べないことである!!!
来年から正規教諭になるが、講師でも役に立ってることはたくさんある!これからも、ずっとかわらず役立ちます!!
皆さんに出会えたことに感謝です!出会えなければ、今の合格は勝ち取れなかったと思います!!!本当に感謝感謝です!!これからもどうぞ、仲良く、そして、楽しい講義になって行くことだと思います!!それを、見られない、聴けないのは残念ですが!笑笑
No.176 30歳代 男性 小学校
語りの技術を磨くため自分が持っている材料をどうしたらうまく相手に伝わるかをずっと考えてきました。しかし、我流では堂々巡りで上達しません。プロフェッショナルに教えを乞うことが目標達成に不可欠と考えた、受講しました。
考え抜いた文章をバッサリと切られることも多々ありましたが、試行錯誤や推敲を重ね、いくつかの受け答えは感嘆の声をもらえるまでに語りが上達しました。「見方を変え、伝え方を変えれば、こんなにも相手の受けが変わるんだ。」語りの技術と効果にビックリする一年でした。
着任あいさつから子どもたちの興味をグッと惹き付けることができました。キャッチフレーズやナンバリングなどの技術で、端的に子どもたちに内容を伝えやすくなり、話す言葉の総量が半分以上減りました。
十年以上も挫折し続けてきました。私の強みを、みなさんが最大限に磨き上げてくださったので、今回成就することがでました。
No.175 20歳代 男性 高等学校
河野先生のブログを拝見し、この先生から指導を受けたいと思い、受講を決めました。またスポーツばかりをしていて、教採について恥ずかしながらほとんどわからなかった私は、先生がブログに書いてあること(時に厳しい現実)を「本音」で熱く書かれていると思い、絶対に信じてついて行くと決めました!
講座では、ユーモア溢れる先生の説明、時にはディスりがあったり等、6時間の講座があっという間でした!恥ずかしながら私は、教採についてゼロからのスタートでしたが、何よりも楽しく講座を受けられたことが、最大の印象に残っていることです!
先生方がおっしゃられていることは、ユーモアたっぷり・知識たっぷりの反面、時に厳しく、不合格になる原因や、今の教育界の問題点などを突きつけられることもあるかと思います。しかし、そのことがまさに現実であり、私たちが普段中々見えない、「社会の現実」を先生方はわかりやすく教えてくれます!
そのことは今後、教員になっても、子供たちに伝えていかなければならない最も重要なことだと感じました。
教員になる者がそもそも、そのような、周りの見えない人間だと、子供たちのためにはなりません!
教えるということはそれくらい責任感のあることだと私は学びました!
そのことは今後、教員になっても、子供たちに伝えていかなければならない最も重要なことだと感じました。
教員になる者がそもそも、そのような、周りの見えない人間だと、子供たちのためにはなりません!
教えるということはそれくらい責任感のあることだと私は学びました!
先生方には教採の勉強という枠を超えて、大変お世話になりました!特に私は、プライベートな部分でも良くして頂き、本当に感謝しかありません。私自身もまだ、スタートラインに立っただけだと思うので、教採をゼロから学ぶ時の気持ちと同様、常に学ぶ姿勢を忘れず、自分の夢に向かって取り組みたいと思います!また今後とも深い関わりをよろしくお願い致します!本当にありがとうございました!
No.174 30歳代 男性 小学校
教採塾のブログを読んで。他の予備校では個々の経歴などに応じた戦略などに触れられていることがない中、教採塾のブログではそのことを強く書かれていて、社会人からの転職の自分に一番合っていると思ったため。
自分に足りないものに気づかせていただきました。社会人からの転職では通り一遍の対応では通用しないことを感じていたため、自分に合った戦略を相談できたことが合格の決め手になりました。本当に受講してよかったです。
必ず役に立つと思います。自分の想いを伝わる言葉で、これは、今後もずっと意識し続けていきます。
河野先生に、『あなたのような方に先生になって欲しい』と言っていただけたことを、今後の自信にしていきます!受験する自治体の相談にも乗っていただき、その知識量にプロだなあと感じました。
No.173 20歳代 男性 小学校
教採に役に立つと思ったから。河野先生の知識の豊富さに感心した
講座では教採に留まる事なく教養を高める事ができ、授業内の十八番教育行政に対するディスりでは教育のあり方について考えることができた。教採塾無くして合格無し??
結論ファーストや一文を短くなど、教壇に立ってから分かりやすく話す為にも十分役に立つと思う。
いつまでもお元気で!ご指導有難うございました。
No.172 20歳代 男性 小学校
河野先生についていけば絶対に合格できると思った
面接講座では「語り」の本質的な部分について学ぶことができました。今まで自分が思っていた語りとは全く違うものだった。目から鱗でした。筆記講座では毒舌でいろんな矛盾を指摘してとっても印象に残ると同時に面白い授業でした。
学びは楽しいものであるべきということを河野先生から学びました。教師になってからは子どもたちが楽しいと思えるような授業をつくっていきたいです。
2年間ありがとうございました。教採塾に通っていなかったら受かっていなかったと思います。個人レッスンを最大限に利用して自分に合った語りを作ってもらえたことが合格につながりました。講師陣の毒舌はいつ聞いても面白く勉強になりました。これからも、もっともっと毒づいてください!
No.171 20歳代 男性 小学校
今までと違った目線からの受験戦略を学びたかったから。現職として、神戸市に挑戦し、2回連続2次試験で落ちていたので、何か変えなければ合格しないと思っていたからです。
特に、語り方について勉強になりました。相手にインパクトを与えるための語り方。面白く自分を語る語り方。自己PRの語り方など、ここで学ばなければ、得られないものばかりでした。現職ですと、校長や教頭から面接や模擬授業の指導がはいります。
例えば、「ねらいに迫る発問をしたらいいよ。」や「市の政策を踏まえて」や「受ける町のどんなところがいいかを踏まえて」などです。
ですが、それらのアドバイスは無難なもので、ほかの受験者と差をつけられるものではないと気づき、アドバイスを一切面接では使いませんでした。笑
例えば、「ねらいに迫る発問をしたらいいよ。」や「市の政策を踏まえて」や「受ける町のどんなところがいいかを踏まえて」などです。
ですが、それらのアドバイスは無難なもので、ほかの受験者と差をつけられるものではないと気づき、アドバイスを一切面接では使いませんでした。笑
授業でも語り方は活かせると思います。
受講していなければ、合格はありませんでした。受講した際に、「あなたの雰囲気好き」と言われたことも自信になりました笑 本当にありがとうございました。
No.170 30歳代 男性 小学校
福山校があるから。ツイッター、ブログ等での情報発信を見て、興味を持ったから。
面接において、してはいけないことや答えてはいけないことなどを具体的に示してもらえたり、個別の相談にも気軽に答えてもらえたりしたので、毎回得るものが多く、約6時間の講座もあっという間に感じた。
「理論的に考える」ことの大切さは、どの職業においても大切だと思うし、もちろん教師にとっても必要なことだと思うので、普段から「理論的」というものを意識するようになっている。
長かった不合格の闇から抜け出せたのは、河野先生、川上先生のおかげです。時には厳しい助言をいただいたこともありましたが、先生方から教わったことすべてが私の「財産」となっています。本当にありがとうございました。
No.169 20歳代 女性 高等学校
以前からTwitterやブログを拝見し、その内容で「なるほど」と思うことが多くありました。面接に対して「きれいごと」や「ありきたり」なアドバイスではなく、実際の姿を捉えて分析されていると感じたので、ぜひ指導を受けたいと思いました。
純粋に楽しみながら講座を受けることができました。毎回新しい発見があり、言葉選びだけではなく教育に対する自分の「想い」が形になっていったように思います。先生のフレーズ作りは非常に参考になりました!
役に立つと思います。生徒、保護者と話をするときには、想いを「伝える」だけでなく相手の「心を動かす」という視点を忘れないようにします!また模擬授業での生徒の興味を引くための導入は実際の授業でも使える部分があります!
河野先生も川上さんもお会いするまではこわい人だと思っていましたが(笑)とても面白くて、知識や教養、センスがあり、すてきな先生方でした!これからも先生に教えてもらったことは忘れません!Ryoさんは直接お会いしたことはありませんが、Twitterで新しい発見、刺激を頂いております!
No.168 30歳代 男性 高等学校
2次試験の面接を前にして、合格できる面接対策をしたかったからです。2回目の面接試験だったので、今まで通りの対策ではなく、合格するために自分の経歴を踏まえた上で、個別で志望動機や自己PRなどを練り上げる必要性を感じていました。
一般的な予備校のような集団での講義ではなく、対話型でレッスンを行ってくれたので自分の求めるものを提供してくれたと感じています。不安が解消されました。
自分が意識していなかった強みなどがわかった気がします。服装や立ち振る舞いを含めた「印象」を作り上げることの大切さや技術、考え方はどんな世界でも役に立つと思います。
2回の個人レッスンのみでしたが、合格に近づけたという確かな感覚がありました。もっと早く、通年で受講していれば良かったと思います。ありがとうございました。
No.167 20歳代 女性 養護教諭
絶対合格したい!という気持ちのサポートしていただけると思ったから。
単発講座を初めて受講しましたが、的確なアドバイスをいただきました。
必ず役に立つと思います。養護教諭として子供の発達段階に合わせた保健指導のしかたや、担任の先生方との連携など大切なことを教えていただきました。
単発講座のみの受講でしたが、その後も手厚いサポートありがとうございました。今まで予備校の方に週2日で通っていましたが、教採塾のたった1回の講座が今回の合格の決め手だったと思います。
No.166 30歳代 女性 小学校
ブログを読んで、私のような経歴でも、受かるには教採塾しかないと思い、受講しました。大手の塾を受けて、肩書きだけのおじいちゃん先生が時代錯誤甚だしい授業をされていて自分に全く合わなかったことも、講座の受講を決めた大きな要因でした。
受験生と同時に社会人であり主婦であり子育て中の私には、本当に勉強をゆっくりする時間がありませんでした。先生から事前に配られる資料は携帯一台あればいつでもどこでも勉強でき、かつ本当に必要なことがわかりやすくまとめられていたため、短い時間で楽しく効率的に勉強することが出来ました。一回一回の講座も月一回とまとめられており、助かりました。
現在、講師として特別支援学級の担任をしているなかで、「子どもといかに楽しく、学んでいこうか」とその視点で考えることができているのは、講座で楽しく!学べた経験があるからだと思います。
よくわからない学校教育の(職員室の)きまりには心の中でディスりをしながら自分にあったかわしかたを模索中です。
よくわからない学校教育の(職員室の)きまりには心の中でディスりをしながら自分にあったかわしかたを模索中です。
先生方に出会えて本当に良かったです!ありがとうございました!
No.165 20歳代 女性 中学校
前年度、2次試験で不合格となり、今年は絶対合格したいと思ったからです。またツイッターやホームページを見て、講座を受けたら私でも合格できるのではないか、と思い、受講しました。
面接満点講座、河野さんの個人レッスンや単発の広島での講座を受講しました。私は、毎回頭がパンクしそうだと感じるくらいこれらの講座から学びました。面接での語り方、印象など、講座を受けるたびに、前年度不合格になったのも当然だと感じました。今回は、11月から、自分の想いの伝え方や表情の見せ方を準備し、演じることを毎回意識していくことができました。経歴の異なるたくさんの受講生と会うことができるのもとても面白く、魅力でした。講座やレッスンを受けていくなかで、面接に対する不安よりも、自分に自信をもって前向きに面接試験へ向かうことができました。
1年前、受講することに決めて本当によかったです。
1年前、受講することに決めて本当によかったです。
絶対役に立つと思います。特に、話し方、伝え方を意識したいです。春から新採として働くことが今から楽しみです。
毎月、日曜日の講座をとても楽しみにしていました。講座の日は、いつもより、なんだか胸を張って笑顔で帰路についていました(笑)確実に自分の自信に繋がっていたのだと思います。仕事もプライベートも充実されている、魅力あふれる先生方から学ぶことができて幸せでした。
またいつかお会いできる機会があれば嬉しいです。ありがとうございました。
またいつかお会いできる機会があれば嬉しいです。ありがとうございました。
No.164 30歳代 女性 小学校
二次試験に何度も落ち、今年で試験を受けるのは最後にしようと決めたとき、後悔しないためにも教採塾に行くことを決めました。
今まで思っていた面接試験の印象が180度変わりました!面接の短い時間の中で面接官に笑顔や話し方でどれだけ好印象を与えられるかがとても重要だということを教えていただきました。
教師もアナウンサーと同じく、話すプロでなければいけない。教採塾の講座を受けてから話し方をとても意識するようになりました。授業の中や子ども、保護者、来校者、同僚の先生に話すとき、今の話し方でよかったかな?と考えるようになりました。
試験を落ち続けて自信がなく、途中でやっぱり受けるのをやめようかと何度も思いました。しかし、教採塾の講習を受けるとまた頑張ろうと前を向くことができました。無事に念願の合格ができたのは先生方のおかけです。本当にありがとうござました!
No.163 20歳代 女性 中学校
ホームページや教採塾のブログを拝見して、教採塾で学べば私の足りないところが見つかると直感したからです。
合格に直結した面接の指導、合格してからの教員の在り方を学びました。
多くのことを学ばせていただきましたが、全て役立つと確信しております。特に面接特訓講座で私の長所を引き出して下さったことが、今後生きる上でも大きな自信になりそうです。
みなさまのおかげで合格できました。本当にありがとうございます。これからもブログやツイッターなどで自分のスキル向上に努めます。
No.162 20歳代 女性 小学校
自分の勉強意欲を刺激するため。
問題を解きながらペア学習をする筆記試験対策や講義形式ではなく実践形式の模擬授業対策や面接対策は試験にとても役立ちました。
自分を客観的に見る視点や教育を学校以外の視点から見る人に出会ったというのは、今後学校の中で生きて行く上で役立つと思っています。
批判的思考を取り入れつつスキルも磨こうという教え方はとても新鮮で面白かったです。戦略的に物事を進めることは時に大切だと思うので本当に助かりました。楽しく学ぶことができたのは講師の先生方のおかげです。ありがとうございました。
No.161 30歳代 男性 高等学校
友人の保健体育教員も過去に受講しており、勧められたから
特に模擬授業対策は導入部分をいかに惹きつけられるものにするかというポイントを重視した結果、本番でもスムーズに話すことができました。
教採塾の講義で特に印象に残っていることは自分の思いを面接官に伝えるのではなく、自分がどのように生徒や学校に役に立てるかを伝えることです。そこに考えを巡らせることで面接官が納得できる受け答えができたと思います
河野先生、川上先生のお二人のおかげ様で今回の合格を勝ち取ることができました。ありがとうございます。教育現場にて同じく教採塾受講生と会えるのを楽しみにしております。
No.160 20歳代 男性 小学校
2年間教採塾で受講しました。
1年目は、ブログを見て、勉強になりそうだと思ったので、受講しました。
2年目は、1年目の時にとても勉強になり、もう1年勉強させてもらおうと思い、受講しました。
1年目は、ブログを見て、勉強になりそうだと思ったので、受講しました。
2年目は、1年目の時にとても勉強になり、もう1年勉強させてもらおうと思い、受講しました。
最初の受講のときには、とても緊張していたのを覚えています。(とても)怖そうな印象があったためです。ですが、受講を続けていくうちに、次第に緊張がほぐれていきました。
受講するまで「語る」ということをどこか誤解していたところがあったのだと、昔を思い返して感じています。「語る」ということは、晦渋なことがらをたどたどしい言葉で語るというイメージがどこかにありました。しかし、先生の講座を受講していくうちに、「語る」ということのイメージが変わりました。相手に届いてこその「語り」であると。そこを気づかせてくれたのが、受講をしてきてよかったと思うところです。
受講するまで「語る」ということをどこか誤解していたところがあったのだと、昔を思い返して感じています。「語る」ということは、晦渋なことがらをたどたどしい言葉で語るというイメージがどこかにありました。しかし、先生の講座を受講していくうちに、「語る」ということのイメージが変わりました。相手に届いてこその「語り」であると。そこを気づかせてくれたのが、受講をしてきてよかったと思うところです。
日々の語りに自覚的になりました。朝の会や帰りの会の先生の話のときには、ナンバリングを使って言うように心掛けたり、始めに結論を言うようにしたりできるようになりました。その中で、だんだん自分の語りに自信を持てるようになりました。
たしかに教採合格という目的のために教採塾に通いました。しかし、教採合格以外にも、日々の実践に生きる多くのことを私に残してくれました。
たしかに教採合格という目的のために教採塾に通いました。しかし、教採合格以外にも、日々の実践に生きる多くのことを私に残してくれました。
2年間お世話になりました。
No.159 20歳代 男性 中学校
一次試験通過できていないと思い、二次試験の対策をせずすごしていた。しかし、突然の通過通知であること、初めての二次試験で勉強方法が分からなかったことから受講を決めた。
自分が無知だと実感した。しかし、あせって補うのではなく、自分の良さを引き出していく方向で考える、よいイメージづくりとしゃべり方を学ぶことができた。
役立てます。自分の持ち味を生かすため最大限演じること、反対に自分には欠けている点など、高めていく必要がある部分を知ることができ、これからすべきことが明確になった。
大変学びやすい雰囲気のもと二次試験の対策を行っていただき、感謝申し上げます。ありがとうございました。
No.158 20歳代 男性 中学校
昨年の教採の2次試験で不合格となり、悔しい思いをしたので、教採塾に通うことにしました。2次試験対策講座や、Ryoさんの個人レッスンを受講しました。
2次試験対策講座では、河野先生や川上先生から、精神論ではなく科学的な分析に基づく指導をいただきました。また、受講する前まで面接では「話す内容」を意識していましたが、視点を180度変え、「話す雰囲気」を意識するようにしました。Ryoさんの個人レッスンもとてもよく、私に合った最高のアドバイスをしてくださいました。
これから教壇に立つときも、話す内容だけでなく、生徒を引きつけるような話し方を常に意識したいと思います!学校現場でも常に、「明るく元気で爽やかに!」ですね!
丁寧なご指導、本当にありがとうございました!!
No.157 30歳代 女性 特別支援学校
ブログを読んで、先生方の思いや考えに触れ、こんな私でもなんとかなるかもしれないと思ったからです。
試験前日に川上さんの個人レッスンを受けさせて頂きました。
笑顔が出せれば絶対大丈夫!という川上さんのアドバイス通り、面接も模擬授業も笑顔で臨みました。自信がなく、不安だらけでしたが、励まし勇気付けて頂いたことで、不安な気持ちを振り切って面接に臨むことができました。受かりたいではなく、受かる!と言う気持ちで頑張れました。
必ず聞かれるから、と教えて頂いた不祥事についても、実際に両方の面接で聞かれ、川上さんに教えて頂いたことをしっかりと答えることができました。
2時間という短い時間でしたが、多くのことを学びました。
笑顔が出せれば絶対大丈夫!という川上さんのアドバイス通り、面接も模擬授業も笑顔で臨みました。自信がなく、不安だらけでしたが、励まし勇気付けて頂いたことで、不安な気持ちを振り切って面接に臨むことができました。受かりたいではなく、受かる!と言う気持ちで頑張れました。
必ず聞かれるから、と教えて頂いた不祥事についても、実際に両方の面接で聞かれ、川上さんに教えて頂いたことをしっかりと答えることができました。
2時間という短い時間でしたが、多くのことを学びました。
笑顔を忘れず、自信をつけていこうと思います。
短い時間の中で、たくさんの事を学ばせて頂きました。
本当にありがとうございました。
本当にありがとうございました。
No.156 20歳代 男性 高等学校
初めての受講は5年前。臨採として働きながら2度目の教採にどう向き合うかを考えていたときに、教採塾のFacebookが、一際強いインパクトと共に目に飛び込んできました。
どの講座でも「目から鱗」でした。
英語特訓講座では「ただ通じる英語」からの脱却と、センスを磨き続ける姿勢を身に付けることができました。
総合対策講座では合格に必要な知識を得ただけでなく、これから「どういう教師でありたいか」を考える機会を得ました。
どの講座も少数展開なので、一人ひとりを見ていただけるオーダーメイド感があります。
英語特訓講座では「ただ通じる英語」からの脱却と、センスを磨き続ける姿勢を身に付けることができました。
総合対策講座では合格に必要な知識を得ただけでなく、これから「どういう教師でありたいか」を考える機会を得ました。
どの講座も少数展開なので、一人ひとりを見ていただけるオーダーメイド感があります。
臨採・講師で勤めてきた6年間を通して、教採塾の学びが支えになりました。大いに役立っています!
河野先生からは知識を磨き、センスを磨き、そして言葉を磨くことの楽しさを学びました。
川上さんの細やかな配慮と丁寧な仕事に、信頼される人物の在り方を学びました。
Ryoさんとは一度しかお会いできませんでしたが、いかに生徒を引き付け続けるか、いかに授業をエンターテインメントとして作り上げるか、そのために教師のメンタルがどうあるべきかを学びました。
川上さんの細やかな配慮と丁寧な仕事に、信頼される人物の在り方を学びました。
Ryoさんとは一度しかお会いできませんでしたが、いかに生徒を引き付け続けるか、いかに授業をエンターテインメントとして作り上げるか、そのために教師のメンタルがどうあるべきかを学びました。
No.155 20歳代 女性 小学校
はじめに興味を持ったのは河野先生が広島県のご出身だったことです。大学ではなかなか情報がなく、困っていたところに教採塾がヒットしました!
そしてブログやTwitterを毎日拝読しました。溢れ出る自信と熱意に、ここで学びたい、この方から学びたいと思うようになったのが受講の理由です。
初めてお会いした個人レッスンで、ブログ等ではなかなかわからなかった先生の温かい人柄に魅せられ、受講を決意しました。
そしてブログやTwitterを毎日拝読しました。溢れ出る自信と熱意に、ここで学びたい、この方から学びたいと思うようになったのが受講の理由です。
初めてお会いした個人レッスンで、ブログ等ではなかなかわからなかった先生の温かい人柄に魅せられ、受講を決意しました。
まず、筆記試験の講座はいつも6時間があっという間に感じるほど楽しいものでした。毎月の講座が楽しみで、楽しんで学んだから復習も楽しめました!大学の友達が苦しんで暗記しようとしているのを見て、教採塾で学べたことをいつも幸せに思っていました。教職教養の勉強量は膨大で、もしかしたら自分一人では網羅できなかったかもしれないと思います。そこを、講座で計画的に、楽しく、結果につながる学びができたのが一次試験合格の要因だと考えています。
二次試験対策講座では、面接で何を語るか、どう語るかというのが、今までの自分の認識とかなり違っていました。教採塾に出会わなければ、ありきたりのことを、ありのままの自分で語っていたと思います。愚かしいです。A面接もB面接も、非常に和やかな雰囲気で、面接官に好感を持ってもらえたと手応えを感じました。これだけ落ち着いて面接に臨めたのは、教採塾での圧倒的な演習量と緊張感のおかげです。本番の面接の方がはるかに易しかったです(笑)
そして、わたしが「明るく、元気に、さわやかに」を自分のものとして確立できたのは、7月にあった河野先生とRyoさんのダブルティーチングの講座のおかげです。あの自分と相手の比率を考えて話すという視点のおかげで、面接でのパフォーマンスを完成させることができました。
二次試験対策講座では、面接で何を語るか、どう語るかというのが、今までの自分の認識とかなり違っていました。教採塾に出会わなければ、ありきたりのことを、ありのままの自分で語っていたと思います。愚かしいです。A面接もB面接も、非常に和やかな雰囲気で、面接官に好感を持ってもらえたと手応えを感じました。これだけ落ち着いて面接に臨めたのは、教採塾での圧倒的な演習量と緊張感のおかげです。本番の面接の方がはるかに易しかったです(笑)
そして、わたしが「明るく、元気に、さわやかに」を自分のものとして確立できたのは、7月にあった河野先生とRyoさんのダブルティーチングの講座のおかげです。あの自分と相手の比率を考えて話すという視点のおかげで、面接でのパフォーマンスを完成させることができました。
役に立ちそうです!
まずは「明るく、元気に、さわやかに。そしてやわらかく」という姿勢を、これからのわたしの姿勢にしようと思います。実際に、現在の教育実習先の生徒や先生方からの好感を勝ち取ることができています。
次に、学びとは楽しいものであるということです。楽しくない授業は最悪です。苦痛な授業は教師失格です。教採塾で経験した楽しい学びを、これからは自分も実践していきます。
まずは「明るく、元気に、さわやかに。そしてやわらかく」という姿勢を、これからのわたしの姿勢にしようと思います。実際に、現在の教育実習先の生徒や先生方からの好感を勝ち取ることができています。
次に、学びとは楽しいものであるということです。楽しくない授業は最悪です。苦痛な授業は教師失格です。教採塾で経験した楽しい学びを、これからは自分も実践していきます。
河野先生の厳しくも温かいご指導、川上さんの優しくて丁寧なアドバイス、対応、Ryoさんの新たな視点を与えてくれた講座。
教採合格は教採塾のおかげです。本当にありがとうございました!教採塾の最大の魅力は、講師陣の人間性です。今後、周りで教採に悩む人がいたら絶対に教採塾をおすすめします。
春から広島に移住します。教師のための講座がまたあれば、是非受講したいです!そのときはよろしくお願い致します。
教採合格は教採塾のおかげです。本当にありがとうございました!教採塾の最大の魅力は、講師陣の人間性です。今後、周りで教採に悩む人がいたら絶対に教採塾をおすすめします。
春から広島に移住します。教師のための講座がまたあれば、是非受講したいです!そのときはよろしくお願い致します。
No.154 20歳代 男性 小学校
ホームページを閲覧し、分かりやすく、とても説得力ある指導が期待できると予感したからです。
医学部志望のため2年間浪人したにもかかわらず教育学部志望へ変更したというやや不利な経歴がありました。また、人前で話すのが苦手で緊張する所がありました。
しかし、受講者一人ひとりに合わせて指導をしていただいたおかげで、悲観していた経歴を胸を張って人に話せるほど肯定的に捉えられるようになりました。また、人前で緊張するのがほぼ無くなりました。
しかし、受講者一人ひとりに合わせて指導をしていただいたおかげで、悲観していた経歴を胸を張って人に話せるほど肯定的に捉えられるようになりました。また、人前で緊張するのがほぼ無くなりました。
役立つと思います。実際、全校生徒の前で司会をして話すという仕事がつい先日ありましたが、緊張せず明るく元気でさわやかにふるまうことができました。他の先生からの評判が善くなりました!。
レギュラーの授業の他に、自分に必要だなという単発講座や直前講座もあり、とてもお世話になりました。「教採塾で学んでよかったな」と本当に感じました。ありがとうございました。
No.153 20歳代 男性 高等学校
面接の情報がなかったため
ツイッターで目触れやすかったため
ツイッターで目触れやすかったため
直前講座だったので端的でよかったと思います。
講座は安いと感じる有意義なものでした。
講座は安いと感じる有意義なものでした。
役立つと思います。明るく元気に!
河野先生のツイッターはよく拝見しています。
実は嫁は私より多く河野先生の講座を受けていました。
話をよくしてくれましたが、現在私の勤めている英数学館の福島先生と知り合いだときいて世の中狭いと思いました。笑
これからもなりたい人をなるべき人に育ててください。
実は嫁は私より多く河野先生の講座を受けていました。
話をよくしてくれましたが、現在私の勤めている英数学館の福島先生と知り合いだときいて世の中狭いと思いました。笑
これからもなりたい人をなるべき人に育ててください。
No.152 20歳代 男性 高等学校
ブログとTwitterを見て、ここなら教員採用試験に合格できると感じたからです。
学習指導要領や答申の内容では、面白く、わかりやすかったです。教職教養を理解し、教職教養を教員生活に活かすためには講座を受けなければ出来なかったと思います。
また、2次試験対策では、受講生の想いや語り、模擬授業を見て、良いか悪いか理由を含めて教えてもらえます。その後、河野先生だったらこうやるという具体案を示してもらいました。どの校種、どの教科でも具体案を示せる先生は河野先生だけだと思います。
また、2次試験対策では、受講生の想いや語り、模擬授業を見て、良いか悪いか理由を含めて教えてもらえます。その後、河野先生だったらこうやるという具体案を示してもらいました。どの校種、どの教科でも具体案を示せる先生は河野先生だけだと思います。
もちろん役に立ちます。語りのやり方、教師としての雰囲気づくりを特訓してもらいました。これからは教師として文句のない語りや授業を作っていこうと思います。
3年間という長い間ご指導してくださりありがとうございました。スタートラインに立つことができました。お体には気を付けながら、教師になりたい人たちの手助けを引き続きよろしくお願いします。
No.151 20歳代 男性 小学校
自分の何かを変えないといけないと思った時に、ホームページを見て、ここでチャレンジしようと決めました。
自分の話す内容や言葉が、確実に変わっていくのを、感じることができました。
意外と自分はできるのかなと、自信がもてました。
河野先生ありがとうございます。講座での河野先生の言葉のおかげで自分に自信がついていくのが実感できました。
川上くんありがとうございます。川上くんが、ずっと認めてくれていたので、最後まで頑張れた気がします。
川上くんありがとうございます。川上くんが、ずっと認めてくれていたので、最後まで頑張れた気がします。
No.150 20歳代 男性 高等学校
大学2年生の頃Twitterで教採塾を知り、その頃から先生のブログを見させていただいているうちに先生の講義を受講したいと思い受講することを決めました。
暗記作戦で教採の対策をしようと考えていた私でしたが、先生の毒舌でユーモア溢れる講座を受講し、その日から1年間単なる暗記ではなく、楽しく学ぶことができました。
教採塾で学びは楽しくなくてはならないことを学びました。教師になってからは楽しいと思えるような授業をつくっていきたいです。
先生方、本当に1年間ありがとうございました。
私が現役合格できたのも先生方にお会いでき、ご指導していただいたお陰です。
何卒お忙しいとは思いますが御身体にはお気をつけてください。
私が現役合格できたのも先生方にお会いでき、ご指導していただいたお陰です。
何卒お忙しいとは思いますが御身体にはお気をつけてください。
No.149 20歳代 男性 高等学校
某予備校に2年通っていましたが、結果が出ない中でTwitterの教採情報から面接指導をしている旨を知り、これを受けて不合格になるなら諦めようという気持ちで受講を決意しました。
自分の教師への想いや軸というものを改めて考えるきっかけを作ってくれました。また、本気で教員になりたいと思う人が集まっていたので、受講者間での面接練習などもすごくはかどり、良い準備につながりました。
面接で合格する = 面接官に良い印象を与える戦略をつくる
というように、相手に与える印象は自分自身の評価に変わることを学びました。これから教員として生活する上で生徒やその保護者、他の先生方との関わりもこれは当てはまると思っています。相手にどう見られたいか、そのためにはどう自分を見せたら良いかということを頭の中に留めながら今後の教員生活を過ごして行きたいと思います。
というように、相手に与える印象は自分自身の評価に変わることを学びました。これから教員として生活する上で生徒やその保護者、他の先生方との関わりもこれは当てはまると思っています。相手にどう見られたいか、そのためにはどう自分を見せたら良いかということを頭の中に留めながら今後の教員生活を過ごして行きたいと思います。
ご指導のほどありがとうございました。先生に学んだ面接に合格するためのロジックを今度は自分が最高の教員になるために使いたいと思います。
No.148 40歳代 女性 高等学校
二次試験の面接を直前に控え、準備に行き詰まっていました。そのときに、友だちから聞いていた教採塾のことを思い出し調べたところ、運良く個人レッスンされるとの情報を見つけ藁をも掴む思いで申し込みました。
友だちからは、厳しいことを言われるけど、必ず自分のためになるからと言われていたので受講を決めました。
友だちからは、厳しいことを言われるけど、必ず自分のためになるからと言われていたので受講を決めました。
一次は通るけど二次で落ちるを何度も繰り返していました。講師を続けながら何回か受験すれば、そのうち合格すると甘く考えていたところもありましたが、河野先生の個人レッスンを受けて、今までの私の考えではいつまでも落ち続けるだけで受かる日はやってこないと思いました。
私のひとりよがりな考えを厳しくも温かく指摘していただき目が覚めるような思いをしました。
Ryo先生の個人レッスンも受けさせていただいたのですが、弱気になってる私に的確なアドバイスをしてくださいました。おかげで自信を持ってにこやかに面接を受けることができました。
教採塾に出会えなければ合格はできなかったと思います。本当に感謝しています。
ありがとうございました。
私のひとりよがりな考えを厳しくも温かく指摘していただき目が覚めるような思いをしました。
Ryo先生の個人レッスンも受けさせていただいたのですが、弱気になってる私に的確なアドバイスをしてくださいました。おかげで自信を持ってにこやかに面接を受けることができました。
教採塾に出会えなければ合格はできなかったと思います。本当に感謝しています。
ありがとうございました。
もちろん役に立つ!です。
可能であれば、教員向けの講義を開いてもらいたいぐらいです。
可能であれば、教員向けの講義を開いてもらいたいぐらいです。
私は河野先生とRyo先生の個人レッスンしか受けることができなかったので、もう少し早くに教採塾のことに気がついていればと後悔しています。
できれば、教員向けの教科関係無い講義も開いてもらえたら嬉しいです。
本当に切羽詰まった私を受け入れて受講させていただいてありがとうございました。
周りで本気で教員を目指している人がいれば、この教採塾をおすすめしていきます。
できれば、教員向けの教科関係無い講義も開いてもらえたら嬉しいです。
本当に切羽詰まった私を受け入れて受講させていただいてありがとうございました。
周りで本気で教員を目指している人がいれば、この教採塾をおすすめしていきます。
No.147 20歳代 女性 養護教諭
何回も不合格になりました。何年たっても、面接が一向に上達せず、いつも不安でした。このままでは合格を勝ち取ることはできないと思い、受講を決めました。
いいこちゃん文章で、ありきたりのことを面接で語っていたのだな、と思い知らされました。河野先生のご指摘はいつも的確で、ユニークです。毎回講座を楽しみに通っていました。その結果、面接官に、「おもしろい志望動機でいいね!」とほめていただくこともできました。
パフォーマンスについて学べたこともよかったです。しかもプロの方に!とても充実した時間でした。
パフォーマンスについて学べたこともよかったです。しかもプロの方に!とても充実した時間でした。
必ず役に立ちます。私は面接講座の受講のみでしたが、筆記試験満点講座も受けてみたかったです。
何年も不合格になり、自分に自信をなくしていました。勉強が苦痛に感じなくなったのも、面接で自分が表現できるようになったのも、教採塾のおかげです。本当にありがとうございました!
No.146 20歳代 男性 高等学校
twitterで知り、しばらくブログなどを見ていて「なるほどな」と思う内容が多かったので一次試験免除の今年受けるしかないと思い2次試験対策講座を受講させていただきました。
確実な理論と歯に衣着せぬ批評でダイレクトに身になる講座だったと思います。
自分を甘やかしがちで悩んでいる方にオススメかもしれません。
自分を甘やかしがちで悩んでいる方にオススメかもしれません。
役に立つと思います。
直接的な話をすると模擬授業に関しては生徒目線に立った分析があります。
また教師となれば人前に立ち続ける仕事なので自分を上手く見せることに関してフォーカスしているこの講座は役に立つと思います。
直接的な話をすると模擬授業に関しては生徒目線に立った分析があります。
また教師となれば人前に立ち続ける仕事なので自分を上手く見せることに関してフォーカスしているこの講座は役に立つと思います。
実際に受けたご指摘で良い点と悪い点を言っていただき、確かな自信と本番に向けた目標設定をしっかりとすることができました!
普段辛口な面もある先生の言葉だからこそ自信を持つことができたのだと思います。
合格できた理由の大きな一つは間違いなくこの講座です、本当にありがとうございました!
普段辛口な面もある先生の言葉だからこそ自信を持つことができたのだと思います。
合格できた理由の大きな一つは間違いなくこの講座です、本当にありがとうございました!
No.145 20歳代 男性 中学校
河野先生のブログを見て、この人についていけば合格する!と思ったからです。2次試験が2回も不合格になり、どうすれば合格できるのか混乱しているときにそのブログに出会いました。
6時間の講座があっという間に終わるくらい内容の詰まった講座でした。どうして不合格になるのか、どう話せば合格できるのかを学ぶことができました。
絶対に役立つと思います。生徒が授業に興味を持ってくれるようにスーパーミーを演じていきます。
本当にありがとうございました。本当に楽しい講座で、毎回行くのが楽しみでした。良い教師になります。
また飲みに連れていってください!
また飲みに連れていってください!
No.144 20歳代 男性 小学校
受講し始めたきっかけは、過去にこちらの講座を受講したことがある方から、「河野先生の語りの指導はすごい」と聞いたことです。1年間受講を続けられた最大の理由は、毎回の講座において、これまで受講してきた他社の面接指導にはない、まさに「目から鱗」のご指導ばかりだったからです。
前述の通り、毎回が「目から鱗」の講座でした。例えば、「コンテンツとデリバリー」という内容です。私は、過去に6年間、採用試験を受けてきました。毎年、自分の話す内容だけに注目して考えてきました。しかし、こちらの講座を受講して、それだけでは足らないということに気付くことができました。内容ももちろん大切ですが、それよりも「伝え方」が大切だと教えて頂きました。声の大きさ、トーン、間の取り方、目線、服装、話の聞き方などなど、講座を通して、過去6年間の採用試験では私が面接対策では全く考えてこなかったことをたくさん学び、本番に向けて準備をすることができました。また、河野先生は、常に具体的なアドバイスをくださいました。私は面接において、いつも表情が硬くなることに悩んでいました。他社の講座では、「もっと笑顔で」とか「表情豊かに」と言われてきましたが、「そんなことできるならとっくにやっているよ」と思っていました。しかし、こちらの講座を受講して、河野先生からは、笑顔になれる具体的なアドバイスを頂き、本番には笑顔で表情豊かに話をすることができました。本番で「あなたの長所は?」と聞かれ、満面の笑みで「この笑顔です!」と自信と説得力をもって語ることが出来たほどです。
授業をはじめ、あらゆる場面において、話す内容とあわせて、間の取り方、スピード、声の大きさ、高さなどを考えるようになりました。
河野先生、1年間本当にありがとうございました!今だから言えますが、本番の面接では、面接の直後に合格を確信していました。それほど、満足のいく面接が出来ました。こんなことは、7回試験を受けてきましたが、今回が初めてです。そんな満足のいく面接が出来たのは、河野先生、RYOさん、川上さんのご指導があればこそのものだと、本当に感謝しております。ありがとうございました。おかげさまで、やっと教員のスタートラインに立てたように思います。今後も、この教採塾で学んだことを生かして、教員としての人生を歩んでいきます!(「生かして」という言葉を聞く度に、河野先生を思い出しています笑)
本当にありがとうございました!!!
本当にありがとうございました!!!
No.143 20歳代 男性 高等学校
民間企業勤務のため教員採用試験に関する情報が手に入りづらく、また模擬授業の方法や評価基準を知りたかったので受講しました。
「教職教養の【前日】予想問題・特別勉強会」は、予想が的中している問題が多く、非常に助かりました。記述式の答え方についても具体的な方法を教えていただき、落ち着いて試験に臨むことができました。
「12時間ぶっ続け模擬授業超上級エリート講座」では、河野先生の語りから多くを学び、模擬授業の実践では川上先生から温かいコメントをいただきとても勉強になりました。Ryoさんの音楽を使ったレクチャーは新鮮で、パフォーマンスのプロフェッショナルとしての姿を見せていただきました。先生方それぞれの強い個性から多くを学びました。
「12時間ぶっ続け模擬授業超上級エリート講座」では、河野先生の語りから多くを学び、模擬授業の実践では川上先生から温かいコメントをいただきとても勉強になりました。Ryoさんの音楽を使ったレクチャーは新鮮で、パフォーマンスのプロフェッショナルとしての姿を見せていただきました。先生方それぞれの強い個性から多くを学びました。
語りの重要性については、これまで強く意識することがなかったので非常に勉強になりました。教員となってからも役立つと思います。また、ほとんどの生徒が自分の専門教科に興味関心がないという前提で、どう授業を組み立てるかが重要だという指摘は私の中に強く根付いています。つい独りよがりな話になってしまうため、現場でもそこに気をつけて授業づくりを心がけていきたいです。
河野先生、直前講座では大変お世話になりました。
模擬授業の講評において「ほぼ0点に近い」という評価をいただき、自分でも大変反省し、考え方を根本から見直しました。教育の現場から離れていたとはいえ、生徒のことを全く考えていない授業づくりをしてしまったことに気づかせていただき感謝しております。人からは器用に見られるため厳しい指摘をいただいたこと自体が久しく、思いあがっていた自分に気づくことができました。
正直なところ、本番までにどこまで改善できたかはわかりませんし、なぜよい評価をいただいたのかも不明ですが、少なくとも私の模擬授業のあり方を大きく変えていただいたことが、合格に直結した理由だと考えております。
直前講座のみ参加させていただきましたので、覚えておられないかもしれませんが、あの1日で河野先生から大変多くを学ばせていただきました。採用試験を受験すると決めた1年前から、ブログやTwitter等拝見しておりました。無料公開の水準を超えた情報提供の姿勢は本当にすばらしいと思います。
広島出身でもなく、現場経験もない私が合格できたことは、貴塾の豊富な情報提供や河野先生のご指導によるものが大きいと考えております。本当にありがとうございました。今後もブログ等拝見いたします。お体ご自愛下さい。
模擬授業の講評において「ほぼ0点に近い」という評価をいただき、自分でも大変反省し、考え方を根本から見直しました。教育の現場から離れていたとはいえ、生徒のことを全く考えていない授業づくりをしてしまったことに気づかせていただき感謝しております。人からは器用に見られるため厳しい指摘をいただいたこと自体が久しく、思いあがっていた自分に気づくことができました。
正直なところ、本番までにどこまで改善できたかはわかりませんし、なぜよい評価をいただいたのかも不明ですが、少なくとも私の模擬授業のあり方を大きく変えていただいたことが、合格に直結した理由だと考えております。
直前講座のみ参加させていただきましたので、覚えておられないかもしれませんが、あの1日で河野先生から大変多くを学ばせていただきました。採用試験を受験すると決めた1年前から、ブログやTwitter等拝見しておりました。無料公開の水準を超えた情報提供の姿勢は本当にすばらしいと思います。
広島出身でもなく、現場経験もない私が合格できたことは、貴塾の豊富な情報提供や河野先生のご指導によるものが大きいと考えております。本当にありがとうございました。今後もブログ等拝見いたします。お体ご自愛下さい。
No.142 20歳代 女性 小学校
県外からの受験だったので、広島教採のことについて何も分からず、情報もなかなか入って来なかったため。きっかけは、1つ上の先輩にオススメされたことでした。
勉強法や、どの教材を買ったら良いかという事に一番悩んでいたのですが、教採塾の信頼できる先生の講座を受け、安心して自信を持って勉強することができました。
必ず役に立つと思います。
講座内容だけでなく、河野先生の教師の実態の話などの様々な話や、川上さんの社会人として当たり前の服装やマナーなどもとても役立つと思います。
講座内容だけでなく、河野先生の教師の実態の話などの様々な話や、川上さんの社会人として当たり前の服装やマナーなどもとても役立つと思います。
アツい、アツい、アツい授業を本当にありがとうございました。こんなに信頼できる先生には初めて出会いました。河野先生のような熱意と生徒への想いを持った教師になりたいと本当に思います。
お世話になりました。ありがとうございました!!!
お世話になりました。ありがとうございました!!!
No.141 20歳代 男性 高等学校
初めての教員採用試験ということもあり、とにかく経験が豊富な方から情報や知識を得たいと考えたため。
1人では苦行だった採用試験の勉強が、同じ志を持つ人々と共にすることで、こんなにも違うのかということを実感でき、とても実りある受講だったと思います。
役に立つと思いますし、役に立たせなければならない、子どもにしっかりと伝えるべきことを学ばせていただいたと思っています。
これから教員として精一杯頑張っていくためのロールモデルを見せていただき、ありがとうございました!
No.140 30歳代 女性 中学校
一発合格を目指すという熱い言葉に心を打たれたから。
現職でありながら、教師としての基本に戻ることができ、本当にたくさんの事を学び、感じることができました。
現職枠で、あまり情報もない中、質問にも丁寧に答えて頂き、心強かったです!
現職枠で、あまり情報もない中、質問にも丁寧に答えて頂き、心強かったです!
教師は、常に学び続け、常に向上する気持ちを持ち続けなくては、駄目だということ。
そして、自分も夢を持ち、輝き続けることが、教師として大切なんだということを学びました。
日々の忙しさを言い訳にせず、常に向上する自分であり続けること。
そして、自分も夢を持ち、輝き続けることが、教師として大切なんだということを学びました。
日々の忙しさを言い訳にせず、常に向上する自分であり続けること。
先生、本当にありがとうございました。
正直、先生、本当に怖かったです。微笑
いつも、講義に100%の力で向かわれる先生に、必死でくらいつき、圧迫面接でズタボロにされ(微笑)でも、だからこそ、本番の面接では、全く臆することなく、共感して頂ける返答が出来たのだと思います。
先生の熱い思いがあったからこそ、必死でくらいつき、頑張ってこれました。
厳しさの中に、しっかりと熱いものを頂きました。
正直、先生、本当に怖かったです。微笑
いつも、講義に100%の力で向かわれる先生に、必死でくらいつき、圧迫面接でズタボロにされ(微笑)でも、だからこそ、本番の面接では、全く臆することなく、共感して頂ける返答が出来たのだと思います。
先生の熱い思いがあったからこそ、必死でくらいつき、頑張ってこれました。
厳しさの中に、しっかりと熱いものを頂きました。
No.139 20歳代 男性 高等学校
現時点の自分の実力で教員採用試験に合格できるのか、不安だったため。
筆記試験の対策講座では、自分ではなかなか覚えられない法規や学習指導要領を分かりやすく、インパクトある言葉で解説してくださりました。そのおかげで、効率良く学ぶことができました。
2次試験の対策講座では、自分の思いを形作るところから学ぶことができました。また、自分が形作った思いをどのような語りで話せば相手が魅力的に感じるのか、を学べました。私自身、話すことに苦手意識があったので、非常にためになりました。
2次試験の対策講座では、自分の思いを形作るところから学ぶことができました。また、自分が形作った思いをどのような語りで話せば相手が魅力的に感じるのか、を学べました。私自身、話すことに苦手意識があったので、非常にためになりました。
何を聞き手に伝えるのか。そして、それをどのような自分がどのような表情で語るのか。これは私が教育実習を通じて最も大切にすべきことであり、また、課題でした。
教育実習を通じて、2次試験の対策講座で学んだことが実際の教育現場で役立つと感じました。
教育実習を通じて、2次試験の対策講座で学んだことが実際の教育現場で役立つと感じました。
私は他者より優れたところがない人間でした。そんな私に教員採用試験合格という希望をくださり、本当にありがとうございます。
No.138 20歳代 男性 高等学校
今年がラストチャンスだと決めていました。そんなとき勤務先の先生に広島にすごい人がいると聞いてこの先生に頼るしかない!と思い受講しました。
今まで話をするとき、顔の表情や声の抑揚など全く気にしなかったんですが相手に何かを伝えたいときは話し方がとっても大事だということを気づかされました。
生徒に何かを伝えたいときはナンバリングを特に意識をしています。また、自然と笑顔が出来るようになりました!
先生!本当にありがとうございました。情報の教員ぽくないとよく言われましたがそこを逆に強みと思って頑張っていきたいです!先生が教えてくださったことを日々意識しながら今後も頑張ります!
ありがとうございました!
ありがとうございました!
No.137 30歳代 女性 養護教諭
今まで教員採用試験の面接で良い評価を受けてなかったから。
河野先生の話がめちゃ面白くて、講座が楽しみでした。
はい、大変役に立ちそうです。講座で学んでから、人とのコミュニケーションに、自信が持てるようになりました。
不利な経歴で、緊張しいで、人前で話すのが苦手な私が、合格できたのは、河野先生の元で学べたからだと思います。試験の日には、外見にも気を配り、出来限りの準備をしました。個人レッスンでも、大変親身になって相談にのっていただいて感謝の気持ちいっぱいです。正教諭となるチャンスをいただいたので、精一杯子どもたちの役に立ちたいと思います。ありがとうございました。
No.136 20歳代 男性 中学校
大学生の頃、友人の紹介で河野先生の講座を体験する機会があったからです。その後一般企業に就職しましたが、もう一度教員を目指すなら河野先生の教えを受けたい、と考えていました。
河野先生のユーモアを交えたお話はとても強く印象に残りました。限られた時間の中で、教員として身につけるべき教養、姿勢を確実に学習することができました。
人を惹きつける語りは、生涯役立つ能力だと思います。子供達が自分の言葉を聞いて心動かされる、そんな教員を目指していけると思います。
1年前、私は会社を辞め、精神的に追い詰められていました。そのときのことを考えると、1年で結果を残すことができたのは奇跡といっても過言ではありません。河野先生には感謝してもしきれません。
No.135 20歳代 男性 高等学校
今年度、合格したいという思いが強かったからです。
試験官の目線、客観的な目線で面接や模擬授業の指導、トレーニングをしていただき、大変役に立ちました。
RYOさんに教えていただいた、「楽しくない授業は生徒にとって苦痛」。心に留めながら授業をしています。
合格を勝ち取ることができました。教採塾で教えていただいたことは、今後人生でも生きてくるものと確信しています。ありがとうございました。
No.134 20歳代 男性 特別支援学校
以前から河野先生のブログの大ファンで、今回から名古屋教採塾が開講することを知りましたので、是非河野先生の教えを受けたいと思い、受講しました。
○河野先生のご指導は着眼点が斬新で毎回なるほどと思うことがたくさんありました。
○受講生一人ひとりの個性を引き出すような講座なので、毎回ワクワクしながら受講していました。
何より、受講したことで自分の核となる信念に気づくことができたので本当に感謝しています。
○受講生一人ひとりの個性を引き出すような講座なので、毎回ワクワクしながら受講していました。
何より、受講したことで自分の核となる信念に気づくことができたので本当に感謝しています。
「教師とは何か」ということを深く考え直すことごできました。
「自分が担当する子どもを幸せにすることができるか」
このことについて自分の思いを持てたことで現在の講師の仕事にも影響している部分が多くあります。
「自分が担当する子どもを幸せにすることができるか」
このことについて自分の思いを持てたことで現在の講師の仕事にも影響している部分が多くあります。
講座中の突然の無茶ぶりのおかげで、土壇場に強くなりました。
時には厳しいお言葉にへこむことがありましたが、河野先生に褒めていただいたことは私にとってすごく自信になりました。
ありがとうございました。
時には厳しいお言葉にへこむことがありましたが、河野先生に褒めていただいたことは私にとってすごく自信になりました。
ありがとうございました。
No.133 20歳代 女性 栄養教諭
[自分を変えられると確信したから]
前年に不合格となった際、その原因を探るため、単発講座を受けました。そこで受講した生徒達への指摘が、なんと明確で的を射ているものかと感銘を受けました。先生の言葉をもっと浴びて、自分を変えたいと思いました。
前年に不合格となった際、その原因を探るため、単発講座を受けました。そこで受講した生徒達への指摘が、なんと明確で的を射ているものかと感銘を受けました。先生の言葉をもっと浴びて、自分を変えたいと思いました。
[一緒にがんばる仲間ができた]
受講して一番嬉しかったことです。素晴らしい言葉のシャワーを浴びさせてくれる先生、同じ試験に向けて高め合う人たち。今まで何年間も一人で試験対策をしてきました。一緒にがんばる人ができたことは、私の最大の勝因です。
受講して一番嬉しかったことです。素晴らしい言葉のシャワーを浴びさせてくれる先生、同じ試験に向けて高め合う人たち。今まで何年間も一人で試験対策をしてきました。一緒にがんばる人ができたことは、私の最大の勝因です。
[どの職場でも役に立つ]
今の職場は民間企業ですが、そこでも役に立っていると感じています。最近変わったね、と褒められることも増えました。自分の軸を持ったことが、自信に繋がりました。この軸は、教師になってからも役に立ってくれると思います。
今の職場は民間企業ですが、そこでも役に立っていると感じています。最近変わったね、と褒められることも増えました。自分の軸を持ったことが、自信に繋がりました。この軸は、教師になってからも役に立ってくれると思います。
[私の人生を変えていただいて、ありがとうございました]
この一言に尽きます。来年は職場もガラリと変わり、苦労すると思いますが、講座で得たものを糧に乗り越えられると感じています。
Ryoさんにも感謝を伝えたいです。実は、フォークを面接当日に持っていきました。フォークを握っていると、不思議と緊張がほぐれていくではありませんか!笑 これからも、フォークは私のお守りです。
この一言に尽きます。来年は職場もガラリと変わり、苦労すると思いますが、講座で得たものを糧に乗り越えられると感じています。
Ryoさんにも感謝を伝えたいです。実は、フォークを面接当日に持っていきました。フォークを握っていると、不思議と緊張がほぐれていくではありませんか!笑 これからも、フォークは私のお守りです。
No.132 20歳代 男性 特別支援学校
私はブログを見て受講を決意しました。ブログには的確に、かつ、ユニークに面接の極意が書いてありました。他の予備校では「体験を言え」としか教えがなかったので、「河野先生の話を聞きたい」と思うようになり、講座を受講することを決意しました。
「語りは面白くないし、つまらなそうな表情をするなら帰ればいいのに、、、」これが、河野先生が私にもった第一印象だったそうです。教採当日に面接官に同じように思われたら即不合格ですよね(笑)事実、面接は毎年悪く、A~E評価中、D評価でした。こんな私でも、講座を受け「語り、パフォーマンス、見た目」を徹底的に磨き上げたことで、教採当日には爽やかな笑顔と面接官が「もっと聞かせて」と身を乗り出して聞いてくれる語りをすることができました。この教採塾に入っていなかったら合格はいつまでもできなかったと思います。教採塾に入って本当によかった!!
学んだことが多すぎて、書ききることができません。教採塾に出会い、半年間の学びでしたが私という人間を大きく変えてくれました。これからの教師人生で、子どもや保護者、地域の方々に「この先生でよかった」と思ってもらえる強い信頼関係に築くために、学んだことを土台に更なる技を身につけいきたいと思います。そして、教採を受ける後輩には、是非、教採塾の講座を受けてもらい合格をつかみとってほしいと思います。教採塾は人を変え、人生を変えてくれるところです。
半年間、ありがとうございました。河野先生に出会えたことで合格をつかむことができました。教採塾で学んだこと、多くの人に出会えた縁は大切な宝物です。河野先生の言葉一つ一つが心に響いてきます。これからもブログなどで先生の言葉を楽しみにしています。くれぐれもお体には気をつけてくださいね。感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。
No.131 20歳代 男性 高等学校
ブログやTwitterでの情報発信を見て、直接お話を伺ってみたいと思ったからです。
自分の強みが何かを改めて認識し、自信にすることができました。
「共通点があると好感度があがる」のような、言われてみれば当たり前だけど、見落としがちな小話をたくさん聞けて、面接だけでなく普段の生活や学校で役に立っています。
講座の受講は、面接対策としてはもちろんですが、個人的にモチベーションの維持としてとても役立ちました。
最後の講座の後の懇親会、楽しかったです。また機会があればいろいろお話を伺いたいです。
最後の講座の後の懇親会、楽しかったです。また機会があればいろいろお話を伺いたいです。
No.130 30歳代 女性 小学校
河野先生の講座を受講して、合格したかったから。
いいところ、悪いところをはっきり言って下さったことで、頑張らなくちゃという気持ちになりました。
役にたちます。これからも、ブログをみて勉強し続けます。
河野先生
今年の教員採用試験、合格することができました。はじめて河野先生とお会いしたのは、3年位前だったでしょうか?神楽坂のゴールデンウィーク講座でした。グループワークを通じて、多くの事を学んだのがつい最近のように感じます。それからは、広島県の個人レッスンを受講したり、今年も筆記と面接講座に申し込んでいましたが、行くことができず、いつも講座資料や本、ブログをみて勉強していました。
河野先生に出会っていなければ、私はずっと合格できなかったと思います。
これからもブログを読ませていただきます。そして、河野先生もお忙しいと思いますが、体調には気をつけて下さいね。
ありがとうございました。
今年の教員採用試験、合格することができました。はじめて河野先生とお会いしたのは、3年位前だったでしょうか?神楽坂のゴールデンウィーク講座でした。グループワークを通じて、多くの事を学んだのがつい最近のように感じます。それからは、広島県の個人レッスンを受講したり、今年も筆記と面接講座に申し込んでいましたが、行くことができず、いつも講座資料や本、ブログをみて勉強していました。
河野先生に出会っていなければ、私はずっと合格できなかったと思います。
これからもブログを読ませていただきます。そして、河野先生もお忙しいと思いますが、体調には気をつけて下さいね。
ありがとうございました。
No.129 30歳代 女性 特別支援学校
ブログ記事を全て読んだ上で、河野先生の指導をぜひ受けてみたいと強く感じたからです。ブログに書かれていることが全て納得行くことだったことと、ぶれない先生のお人柄が表れていたので、他の教採の塾とは違うなと思いました。
指導内容全てがきちんと計算されていて、毎回すごいなと思いながら講座に参加していました。また、もっと河野先生のお話、語りを聞きたいと思って、楽しみに参加していました。
教師になってからはもちろん、今後の人生でも役立つことばかりです。語りを教わる機会が今までなかったので、目から鱗の事が本当に多く、これから更に自分のものにしていきたいです。
これからもブログを引き続き読ませて頂きたいと思います。更新を楽しみにしています。本当にこの講座に、河野先生に出会えていなかったら今の私はいないと思います。本当ありがとうございます。
No.128 20歳代 男性 小学校
今まで採用試験に落ちてきた原因がすべて面接の点数が低いからであり、何か自分を変えるきっかけがほしかったからです。
パフォーマンスや伝え方などを学べて、今までの自分にはなかった視点で面接や模擬授業の対策を考えることができました。
役に立っています。授業で子どもたちを惹き付けるには、楽しませるにはどうしたら良いのかという視点がさらに深まりました。
もっと河野先生から学びたかったです。講座で学んだことをこれからも活かしていきたいと思います。
No.127 30歳代 男性 中学校
河野先生のブログを拝見したことで、採用試験に対する考え方、その後の教員としての考え方について考えさせられました。
このような方から学ばせて頂きたいと思い、講座を受講しました。
このような方から学ばせて頂きたいと思い、講座を受講しました。
講座の内容は、「なるほど、納得!」という事ばかりで、長時間に及ぶ講座でも学び足りないと思える程でした。
受講後も、改めて受講内容や自分自身の事を振り返りながら勉強に取り組めました。
私は福岡からの受講で、移動費も含めて決して安くない金額でしたが、十二分に満足するものでした。
まだ採用試験に合格できず燻っている同僚がいるため、薦めてみたいと思います。
受講後も、改めて受講内容や自分自身の事を振り返りながら勉強に取り組めました。
私は福岡からの受講で、移動費も含めて決して安くない金額でしたが、十二分に満足するものでした。
まだ採用試験に合格できず燻っている同僚がいるため、薦めてみたいと思います。
自分の強みは何なのか、現場での自分の役割は何なのか、を講座の中で見直すことができました。
その役割を担って教育実践をしていきたいと思います。
また、河野先生をはじめ、意識の高い受講生の方々と交流することで、更に自分の教養を広げていく必要性を感じることができました。
その役割を担って教育実践をしていきたいと思います。
また、河野先生をはじめ、意識の高い受講生の方々と交流することで、更に自分の教養を広げていく必要性を感じることができました。
河野先生、教採塾のみなさまとの出会いは私にとって革命的なものでした。
そのおかげで合格を勝ち取ることができたと思います。
また、自分の役割を自覚し、その責任を持って教壇に立つことができており、教採塾の門を叩いて本当に良かったと思います。
まだまだ現場には能力を持っていながら、採用試験に合格できず燻っている講師はたくさんいます。
河野先生や教採塾のみなさまには、そのような方を合格へと導いて頂けるよう、益々の繁栄を願い、感謝の言葉とさせていただきます。
本当にありがとうございました。
そのおかげで合格を勝ち取ることができたと思います。
また、自分の役割を自覚し、その責任を持って教壇に立つことができており、教採塾の門を叩いて本当に良かったと思います。
まだまだ現場には能力を持っていながら、採用試験に合格できず燻っている講師はたくさんいます。
河野先生や教採塾のみなさまには、そのような方を合格へと導いて頂けるよう、益々の繁栄を願い、感謝の言葉とさせていただきます。
本当にありがとうございました。
No.126 30歳代 女性 中学校
面接の決め手がなく、藁にもすがる思いで。
面接官に何をどうアピールすればいいのか、曖昧だった部分を払拭してもらえた。
自分の方向性を見つめ直し、自信を取り戻せました。これからも初心を忘れず、また変わる環境にも柔軟に対応していきながら進化していきたいです。
まさか16年もかかった教採に合格する時がくるとは夢のようです。
ありがとうございました。
ありがとうございました。
No.125 20歳代 男性 高等学校
河野先生の発信されているブログを読み、教育に対する熱い想いに共感をしたからです。
河野先生が専門的なご指導を直接してくださるので非常にためになりました。
教育に対する考え方、生徒の前での語りなど、非常に役に立っています。
河野先生に合格の報告ができて本当によかったです。ありがとうございました。素敵な授業ができる教員になれるように日々努力を続けます。
No.124 30歳代 男性 小学校
不利なバックグラウンドを強みに変えたかったため、講座を受講しました。そして、この学びを機に自分が変わりたかったからです。
自分がやるべきことが明確になり、試験本番まで戦略を立てて準備ができたことです。
役立っています。子どもや同僚、保護者に対して、わかりやすく伝えるにはどうすれば良いか意識しながら語る習慣がつきました。
教採受験者のために、配信しているブログはこれからも続けてほしいです。自分は、このブログを見て、元気になり、救われたと思います。
No.123 20歳代 男性 小学校
試験に2回落ちていた自分にとって、足りない力を一番つけてくれる人だと思ったから。
最初の講座を受けたとき、正直予想以上に衝撃と感動を覚えました。
そしてそれはその後もずっと続きました。
「(よい)教師になる」ことが最終目標で、その上で教員採用試験に合格する戦略も練っていく。
どの講座もその意識は感じました。
そしてそれはその後もずっと続きました。
「(よい)教師になる」ことが最終目標で、その上で教員採用試験に合格する戦略も練っていく。
どの講座もその意識は感じました。
間違いなく役立つと確信しています。
たとえ教師でないとしても、人生において役立つことがたくさんあります。
特にパフォーマンスや想いの伝え方は、人生におけるあらゆる場面で生かせると思います。
ただし、「教師になる」ことが目標の人には、おそらく合わないと思います。
たとえ教師でないとしても、人生において役立つことがたくさんあります。
特にパフォーマンスや想いの伝え方は、人生におけるあらゆる場面で生かせると思います。
ただし、「教師になる」ことが目標の人には、おそらく合わないと思います。
本当にありがとうございました。
先生のおかげで合格を手にすることができました。
合格ももちろんですが、人生観、仕事観も大きく変わりました。
また発信されるメッセージ(毒舌も)を楽しみにしています。
先生のおかげで合格を手にすることができました。
合格ももちろんですが、人生観、仕事観も大きく変わりました。
また発信されるメッセージ(毒舌も)を楽しみにしています。
No.122 20歳代 男性 小学校
教員採用試験を受け始めてから5年目、今年で6回目の挑戦となりました。様々な対策講座や勉強会へ参加し、採用試験に備えてきましたが、上手く成果に繋がらず、「どうすれば合格へ結び付くのか…」と悩んでいました。その時に、以前に友人から、この広島教採塾の存在を教えてもらい、「今年こそは、合格に結び付ける!」という想いから、受講をすることに至りました。
面接対策講座において、私は「人が人を選ぶのが教員採用試験。だから、『一緒に働きたい』や『この子、面白いな~』と面接官に感じさせなければ、合格しない」という言葉に、衝撃を受けました。今まで受けてきた対策講座や勉強会では、「無難な言葉」で「当たり障りなく話す」ということを学んできました。本講座で扱われた「レトリック(ナンバリング、ラベリング、インパクトフレーズ等)」を中心に、「相手に自分の想いが伝わる方法」を学ばせていただきました。それは、今まで受けてきた対策講座とは、全く異なる内容で、最初は正直戸惑っていた部分もありました。ですが、新しい視点として、身に付けていくと、他の受験生とは異なる視点で教員採用試験を見ている感覚になり、それが自信へと繋がったように思います。
役に立ちます。まず、「レトリック」は、子どもたちの前での語りとして、また教職員や保護者等の方々と話す時の語りとして…色んな「話す場面」で「想いを伝える時」に役立たせています。次に、教師としての「基礎力」を学べたようにも感じます。教師の大半の時間を占める「話すこと」に関して、ボイストレーニングやレトリック等の基礎を学ばせていただきました。他にも、板書技術や細かな立ち振舞い等、教師の基礎となる力を培わせていただいたと思っています。最後に、色んな方と巡り会えたことで、様々な方とのコミュニケーション力が培われたように感じ、今もなお、現場で活かされています。
人生最大の勝負となる教員採用試験。不安が高まる中で、河野先生の対策講座を受けることができたのは、本当にありがたく、試験対策に留まらず、今後の教師生活に活かせることが沢山ありました。お世話になりました。ありがとうございました!
No.121 20歳代 男性 小学校
教師になりたいという想いはあっても、果たして本当になれるのか、そもそも自分は向いているのか…そんな不安でいっぱいの自分を変えたい。そのための1歩を踏み出したいと思ったから。
全てが変わった。表情、話す内容、伝え方。何より、自分の強みの発見、軸を作ることができた。河野先生は、まさしくエンジェルとデビル両方のお顔をもつ、魅力的で刺激的な人でした。
「伝えたい想いを、伝わる言葉で」をモットーに、子どもたちへ発信し続けます。
河野先生の言葉が、自分を磨いてくれました。河野先生の言葉が、背中を押してくれました。河野先生の言葉が、人生を変えてくれました。今まで、本当にありがとうございました。頑張ってお酒が飲めるようになりますね!
No.120 20歳代 女性 小学校
河野先生が好きだから。河野先生がなぜそこまで熱くよい教員を育てようとしているのかを知りたかったから
とにかく熱い!大学生だけでなく、臨時講師、社会人など多様な人とともに学ぶことができる点がすごく魅力的でした。試験の集団面接において、どんな人が来ても緊張せずに余裕を持つことができたのは大阪教採塾をはじめとする広島教採塾の講座を受講したからだと思います。受講する一つ一つを大切にすること、そして受講する講座一つ一つの中でこの講座を受講する人たちに自分の魅力を伝える練習をしていくことが合格につながると感じます。教採塾の仲間や河野先生とともに学ぶので、よき仲間よきライバルとして頑張ることができました。
役に立つと思います。役に立たせたいと思います。教師になって大切な何かを忘れそうになったとき、きっと思い出されるのは河野先生の言葉だと思います。
無理はしないでください!!先生の可愛さ、厳しさ、やさしさ…どれも好きです!!先生みたいな人に子ども達を預けたいと思うのですがそれは無理ですよね…。なので、私がよき教師になり先生以上の先生になります!!
No.119 40歳代 女性 中学校
東京都の面接直前、仲間内で練習していたが、今一つ手ごたえがなく、どこかでもう一回確認できたらと考えていました。ちょうどその時、以前からブログ等を読んでいた河野先生が、講座を開くと知り、応募しました。
先生のきめ細かい指導、学習方法満載の記事を読んでいて、不安でいっぱいの自分をきっと励まし、勇気づけてくれるのではないか、という甘い気持ちが最初にありました。実際は厳しかったです。私の甘い思惑はすぐに打ち砕かれ、無理に自分を取り繕ったあげくに、先生に失礼な発言をしたりと散々でした。その際は本当にすみませんでした。集団でのレクチャーだったので、他の人の意見はとても参考になりました。わさわざ講座終了後に、こうしたらどうかと声をかけてくださる方たちもいました。次の日が面接だったのですが、弱いと指摘された、トピックがない、何をしたいのかさっぱりわからない。(基本的に全然なってない!ってことですね。)を念頭に自分のコアになる部分を考え直しました。実際の面接では、そのコアの肉付けでほとんど間に合ったので、ずいぶん楽に感じました。
講座の時、始終先生は、褒めるべきところは、きちんと褒め、必要以上に褒めることはせず、的確にアドバイスをされていました。いいものは良い、駄目なものは駄目。とはっきりとしていたので、レクチャーを受ける側には大変わかりやすかったです。これは実際の教える時の基本だと思います。私も見習って次に生かせたらと思います。
今年、50前に学生のころからの夢、正規の教員になることができました。ありがとうございました。先生がツイッター等で紹介されていた、書籍等はとても参考になりまりました。特に時事通信社の「教職教養の演習問題」は東京都の傾向にあっており、今年の教職教養は、これしかやりませんでした。ラストの講座は、今までの自分の人生観、自分自身の在り方を考えなおす、良いきっかけになりました。これからも先生のブログ等楽しみにしています。お体に気を付け、ますますのご活躍を
No.118 30歳代 女性 中学校
面接に重点をおいているからです。面接を苦手にしていた私にとって最適の講座でした。
一人ひとりへのアドバイスが丁寧でした。厳しい助言も的確で、説明もわかりやすく納得いくものでした。発表の場や受講生同士のディスカッションが多くあったので、練習になり、他の受講生の発表も参考になりました。自分の弱点を表に出すことで、自身を見つめなおす時間ができました。6時間みっちり出来るのもよかったです。
人前で話す時、役に立っています。
講座に参加出来て良かったです。河野先生のブログを初めて拝見したとき、厳しく痛いところを突いてくる方だなとおもいました。実際講座に参加して、厳しい言葉に委縮してしまうこともありましたが、理由付けがはっきりしていたのでわかりやすかったです。学んだことは、私の力になったと思います。これからが新たなスタートライン、学んだことを教育へと活かしていきたいです。本当にありがとうございました。
No.117 30歳代 男性 小学校
河野先生のブログを拝見して、受講者を教採に合格させたいという強い思いが、伝わってきたからです。面接でのタブーな語り、筆記試験での満点などはっきり書かれているのに、見るのをやめるどころか、すがる思いで、次から次へと見ていました。昨年の不合格通知日から3日後のことです。「Cランク:不合格者の下位」昨年、私に突き付けられた結果。小論文・面接の点数は、過去最悪なものでした。「面接 合格」ネット検索。たどり着いた先が先生のブログです。
昨年まで、人物対策は、1次試験が終わってからでした。しかし、今回受講してみて良かったことが3つあります。・不合格になった理由を冷静に振り返ったこと・毎月受講したいと思わせてくださったこと・辛口コメントであったこと(語りの善し悪しがはっきりわかりました)
「語り」教採になかった、模擬授業や場面指導は、絶対役に立ちます。子供たち、保護者、地域の方、上司、同僚、今後出会う様々な人たちと付き合っていく上で、魅力的な語りをしていこうとする自信につながりました。「サラサ」これは使えます!きれいな字が、太さを使い分けることによって、きれいに、はっきり、魅力的に見えます。はがきや封筒のあて名を書くときに使い分けるようにしました。
河野先生に出会えて幸せです!私と同じように、長いこと講師をしている仲間に、まずは先生のブログを紹介したり、講座で配布された資料を見せたりしても良いですか?
No.116 20歳代 女性 養護教諭
県外の大学に通っており、グループワークの練習が不十分だと感じたため。
受講生同士で評価する場面で自分の力の無さを感じ、気が引き締まった。また、グループワークとはどのような試験かを知ることができた。
協調性やコミュニケーション能力などは教師にとってだけでなく、これから生きる上でとても大切なものとなる。短い時間では、あったがこれらの力をつけることができたと感じる。その力を最大限に発揮し、バッググラウンドの異なる人と共に試行錯誤しながら、これからの未来を担う子どもの成長に関わっていきたいと思う。
ご指導ありがとうございました。県外の大学に通っていたため、広島県の情報がなかなか入ってこない中、塾のtwitterで多くの情報をいただくことができ、とても助かりました。ありがとうございました。
No.115 20歳代 男性 中学校
Facebookを見て
合格までの道筋が客観的、科学的に考察され、つくられているので、自分が今なにをすればいいのかが明確になり、特に倦怠期などを経験することなく合格まで走りきることができました。
現在講師として勤務していますが、大いに役立っています。
ありがとうございました!
No.114 40歳代 女性 小学校
パンフレットを読ませていただいて、河野先生の指導と熱意が感じられたからです。また、二次対策がうまくいかなかったので、自分の欠点を変えたかったからです。
実際、受講してみて河野先生の鋭いコメントやご指導に毎回、ワクワクするばかりでした。受講生と楽しく学べたのがよかったです。
話し方や構成の仕方など、引き付ける話し方を沢山学びました。今後は、子どもたちに返していきたいです。河野先生に声が良いと誉められ自信になりました。自分では気づかない個性を見つけくださり、ありがとうございました(笑)
河野先生、色々ご指導ありがとうございました。おかげで合格することができました。気さくでとても雰囲気よく学べました。それから、学習環境の雰囲気が良かったので、たくさんの仲間ができたこと感謝です。
No.113 20歳代 男性 高等学校
講師枠用の対策講座があったこと。
面接試験に対しての考え方が変化しました。
今までは自分を観てもらえばいい、ありのままで大丈夫と考えていましたが、それでは合格する可能性が低いのだと思いました。
どのように自分の『思い』を表現するか、そこが1番大切だと考えるようになり、面接練習などでも受け答えが変化していき、結果に繋がりました。
今までは自分を観てもらえばいい、ありのままで大丈夫と考えていましたが、それでは合格する可能性が低いのだと思いました。
どのように自分の『思い』を表現するか、そこが1番大切だと考えるようになり、面接練習などでも受け答えが変化していき、結果に繋がりました。
自分の考えたことを言葉で表現する、さらにそれを印象が残るように話す。(印象が残る言葉を選ぶ)
このことは生徒に伝えたいことを伝える時にとても役に立つと思います。
このことは生徒に伝えたいことを伝える時にとても役に立つと思います。
ありがとうございました!
No.112 30歳代 女性 小学校
2次試験の面接に課題があったから。何回も2次試験で落ちてしまうから。
自分の面接の発言に対してどうすべきか具体的に教えてもらえるので分かりやすかった。
人を惹きつけるような話し方を教わったので、今後も役に立つと思います。
先生の塾に行くことで、やっと採用試験に受かりました。
ありがとうございました。
ありがとうございました。
No.111 20歳代 男性 高等学校
教員になりたいという強い思いはあり、採用試験を受けてきていたが、良い結果は出ずこのまま自己流で勉強し続けても結果に繋がらないと思ったため。
衝撃的の一言に尽きます。今までの自分の勉強法を最初の講座で完全否定された気分でした。ですが河野先生の講座を受講していれば必ず受かるとも思いました。
トータル3年間河野先生の講座を受講しましたが、その中で教育に対する想いや、自分が正教員となった時に生徒に何を伝えたいか、どのような教員となりどのような生徒を育てたいかという想いを磨く事が出来ましたので、必ず今後の教師人生に役立つと確信しています。
河野先生と出会えたことは本当に偶然でしたが、先生と出会えた事によって私の人生は変わりました。
私は、私に出会えた事によって人生が変わったと言ってくれる生徒をたくさん育てていきます。この想いが芽生えたのも先生と出会えたからです。本当に感謝しています。
これからも優れた教師の卵をたくさん育てて下さい。お身体にはくれぐれも気をつけて下さい。有難うございました。
私は、私に出会えた事によって人生が変わったと言ってくれる生徒をたくさん育てていきます。この想いが芽生えたのも先生と出会えたからです。本当に感謝しています。
これからも優れた教師の卵をたくさん育てて下さい。お身体にはくれぐれも気をつけて下さい。有難うございました。
No.110 20歳代 女性 高等学校
今年こそ絶対に合格したいと思い、切磋琢磨できる環境を求めていたところ、知り合いから聞き受講した。
自分の甘さを痛感したとともに、このままではまずいとさらに火がついた。同じ合格を目指す人達の良い点がたくさん学べるため、とても勉強になりました。
教採のために勉強した、導入の入り方や、板書の工夫、視点の置き方など、今の職場で活用しています。
厳しいけど、愛のあるお言葉ありがとうございました。
これからも頑張ります!!
これからも頑張ります!!
No.109 30歳代 男性 高等学校
以前からブログを読ませて頂いており、圧倒的な実績とブログでの表現力から、「この先生に学んでみたい!」と思ったからです。
毎回の講座の3時間があっという間に過ぎました。ユーモアあり、時には厳しくもありの講座で、周りの受講生の方々との協働学習などもあり、楽しく学ぶことができました。
講座を通して、人を惹きつける語りとは?を強く意識するようになりました。「話す」のではなく「伝える」という意識を持ち、生徒を惹きつけることのできる教員になりたいと思います。
民間出身で免許取得見込の私が合格できたのは、先生のおかげだと思っています。時には厳しいことも言われ落ち込んでしまうこともあったのですが(笑)、あの厳しさがあったからこそ、こうして合格できたのだと思っています。本当にありがとうございました!!
No.108 20歳代 男性 高等学校
この場所ならば合格のための実力をつけられると感じたからです。
何としても教採に合格したいという思いを巡らせていた時、Twitterで広島教採塾の河野先生のブログと出会いました。
そこには、他の採用試験対策で言われるような手前味噌のような言葉ではなく、違った視点から教採を分析し、どうしたら合格を勝ち取ることができるのかが述べられており、そのひとつひとつが納得し心を打つものだったのです。
何としても教採に合格したいという思いを巡らせていた時、Twitterで広島教採塾の河野先生のブログと出会いました。
そこには、他の採用試験対策で言われるような手前味噌のような言葉ではなく、違った視点から教採を分析し、どうしたら合格を勝ち取ることができるのかが述べられており、そのひとつひとつが納得し心を打つものだったのです。
私の中では、自分の想いを形にする。自分の強みを磨く。相手に伝わる語りを身につける。といったことを多く学んだ気がします。また、小手先のテクニックだけではなく、私の中にある情熱を引き出してもらいました。
語りは教師にとって欠かせないものです。
その語りを身につけることは非常に役に立つと感じています。
広島教採塾で学んだ事を生かして、『圧倒的な語りで生徒を魅了できる教師』になるためこれからも学び続けていきたいです。
その語りを身につけることは非常に役に立つと感じています。
広島教採塾で学んだ事を生かして、『圧倒的な語りで生徒を魅了できる教師』になるためこれからも学び続けていきたいです。
河野先生。初めてお会いしてからこんなにもお世話になるとは思いませんでした。笑
河野先生の持つ情熱に心を動かされ、教育者としてのあるべき姿を教わった気がします。また、息抜きもご一緒させていただいて本当に貴重な時間を過ごさせて頂きました。本当にありがとうございました。
河野先生の持つ情熱に心を動かされ、教育者としてのあるべき姿を教わった気がします。また、息抜きもご一緒させていただいて本当に貴重な時間を過ごさせて頂きました。本当にありがとうございました。
No.107 20歳代 女性 中学校
今年で必ず合格したかった。
両親からの熱烈な紹介。
両親からの熱烈な紹介。
表現の仕方を論理的に細かく勉強できたので、伝え方のスキルの習得と重要性を認識できた。
実際に教壇に立った時の伝え方、授業の構成の仕方に役立つ。また、保護者の方や教員同士への説明場面や会話において使っていきたい。
1年間ありがとうございました。伝え方のロジックは今後の教員としてだけでなく、いろんな場面で使いたいと思います。
No.106 30歳代 男性 小学校
河野先生のキャラクターに魅了されたからです!
最高に楽しかったです。今回はどんなお話が聞けるんだろうといつもワクワクして講座に臨んでいました。
役に立つと思います。同じ教員を目指す心強い仲間ができたのが何よりだと感じています。
先生に出会えたことに感謝しています。テキエロムーチョ!
No.105 30歳代 女性 中学校
毎回、熱心なお気持ちが伝わってくる先生のブログを読んで、受講を決めました。知識獲得のためだけではなく、この先生から学びたいと感じるものがありました。
先生のお話は考えさせられることが多く、毎回の講座で自分自身を深く見つめる機会をたくさんいただきました。
人としての生き方や、教育者としての在り方を考えるきっかけを与えていただきました。知識と経験を積み、成長し続けるための姿勢を身につけることができたと思います。大いに役立て、良い先生になりたいと思います。
大好きです。
No.104 20歳代 男性 高等学校
高い合格率です。昨年も受講しようか迷った結果、受講せず2次試験で不合格となりました。今年こそは絶対に合格したいと思いが強く、やれることは全てやろうという思いで受講しました。
楽しかったです。最初は不安な気持ちでいっぱいでしたが、河野先生は私のことを受け入れてくださいました。私は経歴が悪い意味で特殊で、「これで合格が勝ち取れるものなのか」と自信がありませんでしたが、河野先生は「この経歴は語り方次第で武器になるね」と言って下さり、この講座を受講して良かったと直感しました。
役立ってます。特に、以前に比べて話や語りが論理的になったように思います。講座で「君は数学教師なのに論理が破綻してるね」と先生がおっしゃったときはショックでしたが、その言葉のおかげで、言葉を選びながら話すことを考えられるようになったと思います。
本当にありがとうございました。
講座が終わったあとに河野先生がおっしゃった「君みたいな人が教師にならないといけない」この言葉は忘れられません。
私は生徒たちの希望になりたいです。高い志を持って、後進の指導にあたりたいと思います。
講座が終わったあとに河野先生がおっしゃった「君みたいな人が教師にならないといけない」この言葉は忘れられません。
私は生徒たちの希望になりたいです。高い志を持って、後進の指導にあたりたいと思います。
No.103 20歳代 男性 中学校
フリーに参加できる講座に受講させていただいた際に、河野先生のもとで学べば採用試験に合格できる、そして教職につくために必要な力もつけることができる、と思い受講しました。
採用試験に向けての万全の準備ができたとともに、教育現場で起こりそうな問題に対応できそうだと思う自信をつけさせていただきました。
役に立つことばかりです。子どもとの接し方、保護者との接し方、教員同士の接し方、現場に出るために必要なことを全て網羅した講座でした。
合格したことよりも、河野先生に合格を報告できたことがとても嬉しかったです。これまで大変ありがとうございました。
No.102 20歳代 男性 小学校
1年目で不合格になった経験から次の年は絶対に合格したい、リベンジしたいという気持ちがあったからです。
何故、自分が不合格になったのか自分の弱点がわかりました。
また講座ごとにその日その日に覚えておけば良いことがわかりやすく伝えられて、臨採をしながらでも空いた時間で勉強することができました。
また講座ごとにその日その日に覚えておけば良いことがわかりやすく伝えられて、臨採をしながらでも空いた時間で勉強することができました。
模擬授業の導入の部分や問題行動の指導は、実際の仕事中にも役立つことがありました。
いろいろ厳しいことを言われましたが、その指摘があってこその今回の合格だと思っています。本当にありがとうございました。
No.101 20歳代 男性 特別支援学校
教員採用試験に合格したかったため
河野先生は厳しい中に優しさばかりでした!受講者の一人一人にあった面接の語りや、模擬授業を丁寧に教えてくださりとても勉強になりました!
教採塾で学んだことは、試験の為だけではありません!教材研究の際も、今までより生徒目線に立つことができるようになり、面白い組み立てができるようになりました!
本当に感謝の言葉しかありません!密かに河野先生のフェイスブックや、アメブロに載ることを目指していましたがそれは叶いませんでした笑
これから自分の周りで教員を目指している人には教採塾を勧め続けます!
本当にありがとうございました!
これから自分の周りで教員を目指している人には教採塾を勧め続けます!
本当にありがとうございました!
No.100 20歳代 女性 中学校
採用試験にどうしても合格したいと思ったからです。いままで、5回受けてきて独学でやってきました。でも講師として働いていると忙しさのあまり勉強を怠けている自分もいて、強制的に勉強する環境をつくるために受講しました。
採用試験に向けての勉強は、あまり出来ていませんでした。しかし、月2回受講することで、丸暗記していたものが理解できるようになり、自然に覚えることができました。受講生の勉強状況などを聞くことで刺激にもなりました。
役立ってます!例えば、特別支援教育で、ADHDの生徒に対する支援の方法は実際に教育現場で役立ちました。
先生が講義そっちのけて、毒舌を言われているときがめっちゃ面白かったです!
No.99 20歳代 女性 高等学校
教採に一発で合格したかったからです。
河野先生のブログ等を読み、直感的に、「この講座なら受かりそう!」と思ったので受講しました。
河野先生のブログ等を読み、直感的に、「この講座なら受かりそう!」と思ったので受講しました。
ただ知識を丸暗記するのではなく、河野先生の分かりやすく、記憶に残る語りのおかげで、ひとつひとつ理解しながら学ぶことが出来ました。
役立つと思います。
教師として求められる、語りの力を更に磨いていきたいです。
教師として求められる、語りの力を更に磨いていきたいです。
教採塾に通って、同じ目標に向かって頑張る仲間に出会い、刺激をもらえたことが何よりも良かったです。本当にありがとうございました。
No.98 20歳代 男性 小学校
2次試験をなかなか突破できず、自己分析し、面接に問題があると考えました。そして、面接対策が手厚いことをネットで拝見し、受講しました。
厳しいです。(笑) ですが、厳しいやりとりを繰り返す中で、考えがより深まり、確固たる自信をもった考えになりました。
短く、わかりやすく、具体的に、想いを込めて話す方法が、授業だけではなく、先輩の先生や保護者と話すときにも役立ってます。
面接を突破できたのは、先生との厳しいやりとりがあったからです。面接250問も、役に立ちました。ありがとうございました。
No.97 30歳代 女性 中学校
もう後がないという危機感でいろいろな教員採用試験の講座を調べた結果、私のように年齢が高い(40歳前後)、講師経験が長い、そして採用試験では毎回二次試験落ちというマイナス出発の受講生を河野先生お一人で合格させていた先生のご実績。
河野先生の豊富な知識に触れ、戦略的な語りを教授いただける機会に恵まれました。「こういう言い回しや表現をすれば、そりゃ受かるだろうなぁ」と感心するばかりでした。
自分の想いを言葉にすることは簡単そうで実は難しい。私は、教採塾に通っていなければ戦略的な方法を身につけることはできなかったと思います。
また、他の受講者への助言も参考になりました。
河野先生にとっては、負担になりそうですが、私のように年齢も高く、講師経験も4年以上あり、毎回人物評価(二次試験)で不合格になる方は一度受講するべきだと思います。
もう少し早く教採塾の存在を知りたかったですが、これが私なりのタイミングだったのかもしれません。
自分の想いを言葉にすることは簡単そうで実は難しい。私は、教採塾に通っていなければ戦略的な方法を身につけることはできなかったと思います。
また、他の受講者への助言も参考になりました。
河野先生にとっては、負担になりそうですが、私のように年齢も高く、講師経験も4年以上あり、毎回人物評価(二次試験)で不合格になる方は一度受講するべきだと思います。
もう少し早く教採塾の存在を知りたかったですが、これが私なりのタイミングだったのかもしれません。
来年の採用です。
まだ教師になっていませんが、役に立つと思います。
まだ教師になっていませんが、役に立つと思います。
河野先生、崖っぷちの存在だった私を合格に導いていただき、ありがとうございました。
No.96 40歳代 女性 小学校
自分の勉強のやり方に自信が持てなかったから。
年齢的にも、受験について相談する人も情報をくださる人も少なく不安だったから。
年齢的にも、受験について相談する人も情報をくださる人も少なく不安だったから。
面接試験に対する勝手な思い込みもありました。
受講することで、手探りの無駄時間を費やすことなくゴールに向かうことが出来ました。
受講することで、手探りの無駄時間を費やすことなくゴールに向かうことが出来ました。
同県、他県の同じ目的を持った人が集まり、さらに他校種の違いやカラー、語りを交流できて、子どもの成長を長いスパンで捉えて考え、勉強していけたこと。この経験は視野を広げ、今後にも役立つと思われました。
本当に感謝しています。本来なら病院に行く程の痛みを市販の痛み止め薬で凌いで、プレミアム個人レッスンをして頂けた時は、何がなんでも合格しようと腹に決めて帰りました。
本当にありがとうございました。
本当にありがとうございました。
No.95 20歳代 女性 中学校
最大の理由は、人とは違う方法で教採に臨みたかったからです。大学で皆と同じように過ごしていては、皆と変わらないと思いました。他とは違う試みがされている教採塾だからこそ、私は変われると信じ、受講させていただきました。
教採に合格することを目的にするのではなく、教師になった際にどう振る舞っていけるか、先を見通した考え方をすることができるようになりました。また、講師の方や現役教員の方のお話を聞かせていただいたり、振る舞いなどを実際に見させていただくことで、大学生とは一味違う新たな視点で、教育について向き合うことができました。先輩方の良さを見つけ、自分なりにアレンジし、さらに自身の持ち味を出せるような工夫を考えるようになりました。さまざまな年代の方や立場が異なる方が受講される講座だからこそ、大学生である自身にとっては、刺激的でモチベーションを常に高めることができたのだと思います。
英語という言語を学ぶだけではなく、英語をツールにし自身の視野を広げることが英語の醍醐味であることを学びました。この醍醐味を生徒が実際に味わい、どんどん世界を広げていくきっかけづくりのできる教師になりたいと思います。また、今まで出会ったことのない考え方に出会うことで、自身の固定観念を捨て、初心に戻って英語と向き合うきっかけをいただいたので、私自身も生徒にとって、新たな風を吹かせることのできるように日々努力していきます。
河野大先生は、夢を叶えるためのきっかけを多く与えて下さいました。心より感謝しています。私が今まで考えてこなかったことに気づかせてくださり、自身を変えるきっかけも与えて下さいました。『素敵な英語教師になると、私は確信しています。』と言っていただけて本当に嬉しかったです。そのお言葉を必ず実現します。これからも河野大先生とのご縁を大事にさせていただきます。本当にありがとうごさいました。
No.94 20歳代 男性 中学校
教採対策において「何が間違っているのか」、そして「何が正しいのか」、的確な指導を交え、考え方や対策方法、テクニック等を学べると感じたためです。
ここでしか学べない教採対策の極意が、教採面接の核心をつくもので、他の受験者と差をつけることができると実感しました。また全国どの自治体にもフレキシブルに活用できる、非常に有意義な内容でした。
教採対策は、教師としての自分づくりに他ならないと考えます。全国の教採対策講座の中でも屈指の人気と実績を誇る広島教採塾での学びが、教員生活に役立たないはずがありません。
直前対策講座をはじめ、広島教採塾での学びが教採当日の自信、そして合格につながりました!
本当に本当にありがとうございました!!
本当に本当にありがとうございました!!
No.93 20歳代 女性 養護教諭
Twitterで拝見していて、河野先生についていくと合格できるのでは?と感じたからです。
いわゆる予備校と違い少人数な点やハッキリと物事を伝えてくださるであろう点にも惹かれました。
いわゆる予備校と違い少人数な点やハッキリと物事を伝えてくださるであろう点にも惹かれました。
軸を作るために、受講生同士で話をしあう事で、他の人がどのように考えてるのか、どの様な話し方だと伝わるのか、という事をすごく学べたと思っています。
また、志望校種が同じ人の意見を、発表させ、直接的に比べて優劣をつけてくださったので、どのような語りが心に響くのかを実感しやすかったです。
そして、声の講座を開いていらっしゃったこともあり、河野先生の声はとても聞きやすく心に残ると感じました。
また、志望校種が同じ人の意見を、発表させ、直接的に比べて優劣をつけてくださったので、どのような語りが心に響くのかを実感しやすかったです。
そして、声の講座を開いていらっしゃったこともあり、河野先生の声はとても聞きやすく心に残ると感じました。
役立っています。
自分のなかで、教員としての軸がしっかりできたので、仕事をする上でも軸を持った保健室経営ができるように心がけるようになりました。
自分のなかで、教員としての軸がしっかりできたので、仕事をする上でも軸を持った保健室経営ができるように心がけるようになりました。
1年前、Twitterでありのままに面接を受けてきたと書いたあとに、ありえない!とブログ記事にされてしまい、とても打ちのめされましたが……その経験もあったからこそ、今年は頑張れて合格できたと思っています。
講座を受けたからこそ、ただの、ええかっこしぃではなく、自分自身を魅せるために軸を作りインパクトを与える事ができたのかもしれない……と思っています。
ありがとうございました。
講座を受けたからこそ、ただの、ええかっこしぃではなく、自分自身を魅せるために軸を作りインパクトを与える事ができたのかもしれない……と思っています。
ありがとうございました。
No.92 20歳代 男性 高等学校
面接官も超人物重視といわれる大阪府を受験するにあたり、二次選考の「面接」で高得点をとりたいと思ったためです。
即効性があり、応用がきく汎用性がある満足いく講座でした。面接試験では熱意や社交性などの適性を見られているのですが、その評価はきわめて面接官の主観が働きます。その主観をどのような準備をして、どのように対応すれば良いかをレトリック理論や心理学など多角的な視点でご教授頂けました。また、レクチャーと演習、その場での添削など、あらゆる活動で理論面と実践面で合格する面接力を身につけることができたと思っております。
公立の教員は「全体の奉仕者」という教育公務員でありながら、サービス業的側面も求められると考えています。“教師は授業で勝負”という言葉がありますが、授業ではこのことが端的に表れていると思います。教材研究を熱心に行い、素晴らしい内容を授業で扱っていたとしても、生徒が聞かなければ意味がありません。「語り」の手法を用いて、その内容をどのように伝え、生徒の心を動かしていくのか、これは講座で学んだことを応用できると考えています。
これは、授業以外でも先輩教員や保護者と連携をとる際に、円滑にコミュニケーションをとり、人間関係を形成していく潤滑油になることを確信しています。
これは、授業以外でも先輩教員や保護者と連携をとる際に、円滑にコミュニケーションをとり、人間関係を形成していく潤滑油になることを確信しています。
たった1回、講座を受講しただけでしたが、こんなに学びがあるとは思いませんでした。私は、ゼミで西洋修辞学を専攻しているのですが、面接やコミュニケーションでこのように応用できるのか!と目からウロコでした。
まだまだ勉強不足で、教職人生のスタートにもたっていませんが、また何かご縁があればよろしくお願い致します。
まだまだ勉強不足で、教職人生のスタートにもたっていませんが、また何かご縁があればよろしくお願い致します。
No.91 20歳代 男性 高等学校
大学では個人面接についての対策等が十分で無かったので、外部のセミナー等を調べていたところ、ブログ等で熱い想いを発信されている河野先生に出逢い、この方ならば、信頼できると考え、しっかりと学ぼうと決意しました。
本気で教師になりたいと思っている方々との出逢いに良い刺激を貰えました。また、河野先生の即時的かつ的確なご指摘から、多くの観点を拝見させていただけたことが私にとっては大きな学びでした。
教え子である高校生にも、進路に面接はあります。講座で学ばせていただいた多くの観点は、生徒とへの面接指導に活用させていただくことが可能だと思っております。(実際、大学の同級生の就活の対策にも活用させていただきました。)
いつもブログで刺激的な発信をありがとうございます。教師になってからも見続けます。これからも面白い本やお話などをご紹介していただけることを楽しみにしております。今後も悩める教師の卵に、勇気や叡知、情熱の正しい伝え方を教えて続けて下さい。お忙し過ぎる時もありますので、生徒の為にもお休みもしっかり取って下さい。
No.90 20歳代 男性 高等学校
語りの力を伸ばしたいからです。
受講生の志望校種、年齢が幅広いので刺激的でした。
模擬授業対策では数学があまりわかっていない人をどのように引き付けたらよいのかを意識するようになりました。大学で模擬授業対策をしていたときは、数学が分かる人に対して授業を披露していたので、数学が分かる人を納得させる授業になっていました。河野先生からアドバイスをいただきながら、数学が分からない人でも興味をもつような授業を意識することができました。
模擬授業対策では数学があまりわかっていない人をどのように引き付けたらよいのかを意識するようになりました。大学で模擬授業対策をしていたときは、数学が分かる人に対して授業を披露していたので、数学が分かる人を納得させる授業になっていました。河野先生からアドバイスをいただきながら、数学が分からない人でも興味をもつような授業を意識することができました。
自分の核を見つけることができました。自分の想いに対する河野先生からのコメントで人からの共感を得られるような表現の仕方を学びました。他の受講生の想い、それに対する河野先生のコメントも手掛かりとして自分の想いを固めていくことができました。これまでは、数学が嫌いな生徒をなくしたいという漠然とした想いでした。数学を勉強するのは高校が最後かもしれない。数学が嫌いなまま卒業するともっと勉強しておけばよかったという後悔や挫折の連鎖を生んでしまう恐れに繋がる。このような生徒をなくしたいから、数学が嫌いな生徒をなくしたいと、志望動機を深く具体的に考えることができました。
教師として働き始めても、この軸をぶれないようにし、自分を高め続けることができると思います。
教師として働き始めても、この軸をぶれないようにし、自分を高め続けることができると思います。
2年間河野先生の下で勉強できたことは、これから教師として働く上で最大の利益です。楽しく学ぶことができました。語りの力はまだまだ十分だとは思いませんが、河野先生の講座で学んだことを生かして頑張っていきたいと思います。数学の勉強が苦行だと生徒に思われないように、授業力を上げていきたいと思います。現在非常勤講師として働いている時点で、数学が嫌いな生徒をゼロにできるのかと心が折れそうになることもありますが、自分の軸をぶらさずめげずに精進します。2年間指導していただきありがとうございました。
No.89 20歳代 女性 養護教諭
教員採用試験に絶対に合格したいという気持ちがあり、そのために、できることは全部やろうと思い受講しました。
自分の力では知ることのなかった知識や考え方を教えていただき、物事の視野が広がったと思います。
面接で学んだ「人に伝える」ための方法は、これから先、ずっと基盤にあると思います。
短い間でしたが、ありがとうございました。感謝の気持ちを忘れずに、これから学校現場で働いていきます。
No.88 20歳代 男性 小学校
教職教養筆記試験への自信の無さから
教職教養筆記試験合格のための基礎知識で土台を固め、ロジカルな戦術によって効率よく学習を進めることができるようになった。また、専門教科の相談にも応じていただき、段々と自信がついてきた。
効率的で忘れにくい暗記方法、面接や模擬授業での好意を持たれる語り方などを今後も活用していきたい。
講座はもちろん、個人的な相談にも乗っていただき本当にお世話になりました。多くの受講生がいる中で、一人一人を大切にされている姿を見て、とても信頼していました。
本当にありがとうございました。
本当にありがとうございました。
No.87 40歳代 女性 中学校
臨採枠での受験を考えており、独学では受験対策に限界があると感じたためです。
先生をはじめ塾生の方とのディスカッションを通して、言葉の力というものに気づきました。また、皆さんの前向きな姿勢や明るさ、勤勉さを目にし、自分に欠けていたものが何であったか、それを補うために何が必要なのかを学ぶことができました。
早速、生徒の面接指導や小論文指導に活用させていただいています。
ご指導ありがとうございました。先生のご指導で、自分の弱さと向き合う強さを手に入れることができました。まだまだ、先生からは学ばせていただきたいことがたくさんあります。もし、教採以外に、教師力を高める講座などがあれば、ぜひとも参加したいと思っています。
No.86 20歳代 男性 小学校
広島県の教員採用試験を受験しようと思っていましたが、自分で勉強するのには限界があると感じていました。「広島県の教員採用試験は」というホームページの言葉を見て、すぐに申し込みをしました。
緊張感がありながら、楽しい雰囲気の中で勉強することができました。毎回の講座がインパクトあふれるものになっており、3時間でしたがそこでの学びは濃く、充実した時間でした。講座が終わってからも自分で勉強できるようなアイテムも多くいただくことができ、やる気を持続させることができました。
講座で学んだことは、合格後も必ず役に立ちます。講座では勉強を教えていただくだけでなく、自分の教育観を、ポイントを明確にしてしっかりと考え、固めるアドバイスをしてくださいました。それが面接での語りの材料になり、現場に出てからの自分の中の軸になっています。他の教採対策の講座では絶対に学ぶことができないことを確実に学びました。
4月から教採合格するまでの期間はあっという間だったのですが、私のこれからの人生に大きな影響を与えるものになりました。
てんげんちゃん、たかちゃんという大切な仲間に出会えたことも先生のおかげです。
教育的なこともお酒的なことも(?)、一から丁寧に詳しく教えていただきました。
感謝という言葉では表現できない程ありがたく思っております。
まだまだ先生から学び続けたいので、一生の付き合いをよろしくお願い致します。
ふ。ふ。ふ。
てんげんちゃん、たかちゃんという大切な仲間に出会えたことも先生のおかげです。
教育的なこともお酒的なことも(?)、一から丁寧に詳しく教えていただきました。
感謝という言葉では表現できない程ありがたく思っております。
まだまだ先生から学び続けたいので、一生の付き合いをよろしくお願い致します。
ふ。ふ。ふ。
No.85 20歳代 男性 高等学校
どうしても合格したかったから、です。私は東北地方在住なので、広島教採塾の講座を受講してもいいものか、かなり迷いました。しかし、私のようにたいした取り柄のない人間を合格に導いてくれるのは、河野先生以外にはいないと思い、指導をお願いしました。
「熱い」授業でした。毎回、河野先生の強い想いを感じさせられます。ときどき、実際に受験するはずの私以上に、私を合格させたいという想いが強いのではないかとすら感じました(笑)それではいけないという気持ちが、私のモチベーションとなっていました。
役立たせることが、私の務めだと思っています。それが生徒たちのためになることであり、かつ河野先生のご指導に対して私が応えられる唯一の方法だからです。実際、教材研究の視点が変わりました。生徒への語りも変わりました。今後、さらに役立てていきます。
2年間、大変お世話になりました。1年目に不合格になったのはたしかに残念でしたが、その一方でもう1年先生のご指導をいただくことができ、幸せでした。よろしければ、これからも東京面接校などで学ばせていただきたいです。本当にありがとうございました。
No.84 30歳代 男性 特別支援学校
自己流の勉強法ではなく、効果的な勉強法で実力をつけたいと思ったからです。
教科や教育法規の勉強だけを頑張ればいいわけではなく、その先でいかに自分をアピールすることが必要かを学ぶことができました。
実際に子どもの前に立ち、いかに魅力的な授業ができるかということを考える機会をもったり、教員としての心構えを身に付けることができたと思います。講座で学んだことで、役に立たないことはないのではないかと思います。
毎回ハードな講座をされているので、体調を崩されないようにして欲しいと思います。
No.83 20歳代 男性 中学校
教採塾のホームページを見て受講しました。
願書の書き方など何度も添削を受け、本気になって取り組まないと、合格は厳しいなぁと痛感させらせました。
模擬授業での助言は、実際の授業でも役に立っていると実感します。
まさか受かるとは思いませんでした。本当に先生のおかげで合格できました!!
お身体には気をつけてお仕事頑張って下さい。
本当にありがとうございました!!
お身体には気をつけてお仕事頑張って下さい。
本当にありがとうございました!!
No.82 20歳代 男性 中学校
今年、絶対に合格したいと思い、FacebookやTwitterで先生の投稿を読ませていただき、この先生に教えてもらいたい!と感じたからです。
採用試験のための学習だけでなく、教師として働くうえで、自分の力になる実践的なお話を聞かせていただき、とても参考になりました。
採用試験の対策では、とても多くの問題や、資料を頂けたので、学習しやすい環境ができました。
採用試験の対策では、とても多くの問題や、資料を頂けたので、学習しやすい環境ができました。
実際の授業の中での話し方や、生徒が興味を持ちそうな話題を取り入れることなど、とても役立っています。
先生に教えていただき、無事、合格できました。本当に感謝しています。いつも明るく、いろいろなお話を盛り込んでの講座はとても楽しく学習することができました。
本当にありがとうございました。河野先生と、広島教採塾のますますのご活躍、ご発展をお祈り申し上げます。
本当にありがとうございました。河野先生と、広島教採塾のますますのご活躍、ご発展をお祈り申し上げます。
No.81 30歳代 女性 小学校
本物の指導をしてくださるのは河野先生しかいないと思ったからです。ブログを見ている中でそれはすぐに感じました。私が今までで本当に出会いたかった先生だという思いで受講しました。
実際に受講してみて、さらに私の直感は間違っていなかったと思いました。求めている以上のことを教えてくださったので、もっと知りたいという思いが次から次へとわいてきました。それはほかの受講生の方からも伝わってきて、レベルの高い方ばっかりの中で、私の中で勝手に目標にさせてもらっていた方がたくさんおられて、しっかりとしたイメージを持つことができ、楽しく学ぶことができました。一つだけの心残りは、もっと早くから知ってその中に少しでも長くいたかったなぁということです。それだけ、私にとって楽しい時間だったんだなぁと実感しています!
栄養教諭という立場上、単発で前後の流れとは関係なく授業をさせてもらうのでいかにしてスムーズに子どもたちにわかりやすく伝えるかということが難しいなぁと感じていましたが、河野先生に教えていただいたことで糸口がみえたような気がします。ブログなどを読ませていただいて勉強させてもらおうと思います。
河野先生に教えてもらえたことは、採用試験に合格できたことはもちろんですが、相手の心に入る指導を学べたことは私にとってとても大きかったです。栄養教諭は新しくできた制度でまだまだ知られていませんが、その中で強い思いをもってあらためて頑張っていきたいと思います。本当にありがとうございました。
No.80 40歳代 男性 高等学校
受講日時や場所が通える範囲であったこと、他社に比べて費用が良心的であったこと、が1年目の受講理由です。2年目はもちろん河野先生を信頼してです(歯に衣を着せない、丁寧な指導が良かったです)。
歯に衣を着せない、丁寧な指導が良かったです。
理想と現実の狭間で悩む毎日ですが、やってはいけないこと、不祥事を起こさないこと、については役立っています。教採で学ぶまではいろいろと適当に対応していたことがありましたから。
私の教え子が集中講座を受講していました。これからも受講するかもしれません。多くの受講生の夢のためにがんばってください。
それから、お忙しいとは思いますが、くれぐれもお身体にはお気をつけください。
追伸 尾道校、福山校の塾生を集めて忘年会をやりましょう。誰か音頭をとる人いませんか?ソウタ君かな?
それから、お忙しいとは思いますが、くれぐれもお身体にはお気をつけください。
追伸 尾道校、福山校の塾生を集めて忘年会をやりましょう。誰か音頭をとる人いませんか?ソウタ君かな?
No.79 20歳代 男性 小学校
3月に日本に帰ってきて他の学生よりも勉強が遅れていると思い、その遅れを取り戻したいと思ったから。
「どこどこが出る、やっておけばいい」など受験の時のような授業ではなくて、広島の教育という教師になってから大事な力をより教えていただいた気がします。
そして、そのように「合格の仕方」のようなことではなく、教師になるための知識として教えていただいたことが最終的に合格に繋がったのではないかと感じました。
そして、そのように「合格の仕方」のようなことではなく、教師になるための知識として教えていただいたことが最終的に合格に繋がったのではないかと感じました。
先生に教わったものは採用試験で終わりではなくて、むしろこれから活きてくるものだと思います。これからがスタートなので教わったものをしっかり活用して成長していきたいと思います。
たった5ヶ月間でしたが本当にありがとうございました。今は不安と期待でいっぱいです。子どもの成長に大きく関わる職業に就くことの責任と喜びを忘れずこれからも頑張っていきます。
先生のお話しはとても心に響き、先生の授業は教育ということをしっかり考えさせていただける貴重な時間でした。これから先多くの教師を社会に送り出すことと思いますが、体調には気をつけて益々のご活躍をお祈り申し上げます。
先生のお話しはとても心に響き、先生の授業は教育ということをしっかり考えさせていただける貴重な時間でした。これから先多くの教師を社会に送り出すことと思いますが、体調には気をつけて益々のご活躍をお祈り申し上げます。
No.78 20歳代 男性 中学校
個別指導の充実具合から判断しました。大学等で行われる教採講座では個人のバックグラウンドを見ての指導は基本的には行ってもらえないので、こういった受講生個々を見て指導して下さる塾の存在は貴重だと思います。
教職教養に絶対的な自信が持てるようになったことはもちろんですが、それ以上に面接指導の効果が大きかったように思います。試験本番は固い雰囲気で始まったのですが、河野先生と一緒に練り上げた回答を面接で述べていくうちにその部屋の雰囲気が変わっていくことを感じました。どの回答もテンプレート的なものではなく、僕の想いを込めたものだったので、面接官の方々も楽しそうにコメントや質問をして下さいました。
受講前と比べて人前での語り方について考えるようになりました。教採では面接官の方々に向けた語り方を常に考えていましたが、この経験はきっと生徒、保護者、先生方といった、これから出会う様々な人に対する語りに役立つのだろうなあと思います。
来年から教師としての生活が始まることを考えると、とても気持ちが高まります。僕は出来が良いタイプの受講生ではありませんでしたが、教採に合格するレベルまで到達できたのは河野先生のおかげです。これまで熱心に指導して下さってありがとうございました。またご飯も連れて行って下さい!
No.77 20歳代 女性 中学校
広島県教員採用試験に合格するため
そのために
苦手としていた教職教養を克服するため
面接、模擬授業も見据えた対策をするため
そのために
苦手としていた教職教養を克服するため
面接、模擬授業も見据えた対策をするため
教員採用試験のノウハウだけではなく、
現在の教育界のトレンドや魅力的な語りについても
学ぶことができました。教員採用試験だけではなく
今後の自分のキャリアにも役立つ内容が多々あり、
大変充実した時間を過ごしていたと思います。
講座自体がやる気の源泉となったこともありました。
現在の教育界のトレンドや魅力的な語りについても
学ぶことができました。教員採用試験だけではなく
今後の自分のキャリアにも役立つ内容が多々あり、
大変充実した時間を過ごしていたと思います。
講座自体がやる気の源泉となったこともありました。
大いに役に立つと思っています。
それは知識面のみの話ではなく、教師としての
授業での語りや立ち居振る舞いも当てはまります。
(むしろ後者の方が学ぶべきことが多かったかもしれません。)
それは知識面のみの話ではなく、教師としての
授業での語りや立ち居振る舞いも当てはまります。
(むしろ後者の方が学ぶべきことが多かったかもしれません。)
4月という、他の受講者の皆様と比べると遅い時期からの参加だったにも関わらず、暖かく迎えてくださり、かつ、真摯にご指導くださり、本当にありがとうございました。先生のお忙しいスケジュールの中、広島空港までおしかけていったのは今となってはいい思い出です(笑)その節に関しても感謝の気持ちでいっぱいです…!
教国、教社のよしみでまたお会いできる日を楽しみにしています!成長した姿を見ていただくことができるようがんばります!
お身体に気をつけてお過ごしください!
何度も言いましたが、この気持ちでいっぱいなのでもう一度…
本当にありがとうございました!!
教国、教社のよしみでまたお会いできる日を楽しみにしています!成長した姿を見ていただくことができるようがんばります!
お身体に気をつけてお過ごしください!
何度も言いましたが、この気持ちでいっぱいなのでもう一度…
本当にありがとうございました!!
No.76 20歳代 女性 小学校
今までずっと教採不合格で、今年こそは合格したかったから。
教採の試験内容について、短時間で集中的に対策を行っていただけたので、仕事との両立ができました。毎回模擬テストがあり、周りの受講生が高得点をとっているのを見て焦り、まずはテストで高得点をとれるよう毎週勉強していました。そのような積み重ねが自信となりました。
1次、2次の対策のどちらとも、「何を伝えるのか」という相手意識を大事にした講義ばかりでした。今までやみくもに勉強していた私は、相手意識を大事にすることで、試験官に、そしてこれから出会う子どもたちに何を伝えたいのかを考えるきっかけにもなりました。
1次、2次の対策のどちらとも、「何を伝えるのか」という相手意識を大事にした講義ばかりでした。今までやみくもに勉強していた私は、相手意識を大事にすることで、試験官に、そしてこれから出会う子どもたちに何を伝えたいのかを考えるきっかけにもなりました。
面接での話し方は、今子どもたちや大勢の人の前で話す時にも気を付けています。最初に結論(一番伝えたい事)を言う、記憶に残るフレーズで伝える、具体的なエピソードを添える・・・など、教えていただいた事は相手に伝えるためには大切な話し方であると思いました。
河野先生の熱く、厳しいご指導によって、「なんとかなるだろう」という私の甘い考えがなくなり、試験ギリギリまで粘ることができました。本当に感謝しています。そして、教師になって河野先生のような熱い指導ができるようこれから頑張りたいと思います。
No.75 20歳代 女性 小学校
教員採用試験に一発で合格したかったから。受講せずに、後悔したくなかったから。
単なる知識詰め込みだけのものではありません。教員採用試験がゴールなのではなく、その先に生かされる学びが大変多い講座でした。私は、どのような教員になりたいのか、教員になって何がしたいのか、常に考えさせられる講座であり、自分としっかり向き合う時間にもなりました。また、先生のお話はとても興味深いものであり、講座が苦になったことは一度もありません。毎回の講座が楽しみで、一言一句聞き逃すまいと必死でした。
もちろん、広島教採塾の合格率は素晴らしく、とても魅力的です。しかし、河野先生は、合格率だけを誇られるのではなく、一人ひとりを大切にして下さる先生です。
もちろん、広島教採塾の合格率は素晴らしく、とても魅力的です。しかし、河野先生は、合格率だけを誇られるのではなく、一人ひとりを大切にして下さる先生です。
必ず役立つと思います。もちろん、知識もしっかり、詰め込むことができましたが、それ以上の学びがこの講座にはありました。学びというのは苦行ではないことを私自身が実感しました。
子どもたちの幸せを一番に願い、磨きをかけていきたいと思います。
子どもたちの幸せを一番に願い、磨きをかけていきたいと思います。
河野先生、この度は本当にありがとうございました。広島教採塾で学ばせていただき、夢へのスタートをきることができました。感謝の気持ちでいっぱいです。河野先生とまたお会いできることを楽しみにしております。これからもご指導よろしくお願いします。
No.74 20歳代 女性 中学校
二回受験して筆記試験で合格できなかったので、もう一度勉強し直したいと思い参加した。
三回目を最後の受験にしようと思っていたので、やれることはすべてやってみようと思った。
三回目を最後の受験にしようと思っていたので、やれることはすべてやってみようと思った。
今まで、丸覚えしていたものを、要点をつかみ自分の言葉で説明できるようになったのが一番印象に残っている。
上にも記述したように自分の言葉で説明できるので、しっかり理解でき、研修に出てくる言葉や条文の意味をひとつひとつ理解するのに役立っている。
講座の途中で自分は教師に向いているのか、分からなくなり、臨時採用すらいっそのことやめてしまおうかと思い就職活動までしておりました。しかし、教採の合格を受けて、自分についてしっかり考えることができ、小学校から大学時代に思い描いていた仕事に就くことができることにうれしい気持ちが湧き、もう一度頑張ることを決意することができました。沢山の趣向をこらし、私たちの為に様々なテキストをくださり、大変感謝しています。ありがとうございました。活躍した姿を見せられるよう、精進していきたいと思います。お身体ご自愛くださいませ。
No.73 20歳代 男性 高等学校
何もわからないからこそ、この講座を受講しました。高校受験、大学受験では、学校が全面サポートしてくれますが、教員採用試験は違います。私は何をすればいいのかよくわかりませんでした。勉強の指針になる何かを探しているときにこの講座に出会いました。自分の人生を預けて見ようと思いました。
緻密に考えられた講座でした。教員志望の教員である河野先生は、常に見本になるような授業(講座)を毎回展開されていました。いかにして、興味を引き、やる気を維持させるかを自分の講座で実践されていました。安心して、自分の将来を任せられる先生だと思います。
確実に役に立ちます。語りの素晴らしさについて、学べました。そのため、教員になってから、節目節目で、生徒や保護者方に何かお話しする際に、上手に語って、自分の考えに共感してもらえると思います。
酒は飲んでも、飲まれるな。(笑)
No.72 20歳代 男性 中学校
知人からの紹介
単純に面白かったことと、試験でのポイントなどを教えてもらうとき、なるほどなと思うことが多かったです。
講座の内容は主に試験合格のためだったので、役立つかと言われるとよく分からないのが本音です。
模擬授業の場面でいくつか現場で使えそうなところはありました。
模擬授業の場面でいくつか現場で使えそうなところはありました。
面白かったです。
ありがとうございました。
ありがとうございました。
No.71 20歳代 男性 小学校
どうしても教員採用試験に合格したかったからです。ですが、面接には自信がありませんでした。なので、藁をもすがる思いで受講を決断しました。
自分の足りないところが明確になったので、面接が心配という漠然なものはなくなり、反対に自分でもなんとかなるのではないかと勇気を持つことができました!教えていただいた753方式での練習がすごく効果的だったと今も思います!これはおすすめです!
もちろんそのように思います!人とふれあう仕事ですから、役に立つと信じてますし実践していきたいとおもいます。
河野先生のすごく力のあるお言葉のおかげで自信を持つことができました!ありがとうございました。
No.70 20歳代 女性 養護教諭
面接で合格する確信が持てなかったからです。
私は1年間東京アカデミーの講座を受講しており、
看護学部出身だったため、0からのスタートであった教採対策も
筆記試験に関してはかなり自信が持てるようになりました。
しかし、面接に関しては、いくらアドバイスをもらっても、まず自分の想いが明確でなく、それを伝わる言葉にすることはもっと困難な状況で不安だけが募っていきました。
そんな時、Twitterで広島教採塾を知り、思い切って受講してみました。
私は1年間東京アカデミーの講座を受講しており、
看護学部出身だったため、0からのスタートであった教採対策も
筆記試験に関してはかなり自信が持てるようになりました。
しかし、面接に関しては、いくらアドバイスをもらっても、まず自分の想いが明確でなく、それを伝わる言葉にすることはもっと困難な状況で不安だけが募っていきました。
そんな時、Twitterで広島教採塾を知り、思い切って受講してみました。
本気で面接対策に取り組む仲間との出会いがとても刺激的でした。
河野先生のダメ出しに挫けそうになりながらも、本気で自分と向き合えた時間であり、きっかけになりました。
しかし、集団での対策では、まだ面接に対して確信が持てず不安が残りました。
そんな時、プレミアム個人レッスンを受け、自分だけの志望動機を創っていくことができ、
その後は自信を持って対策に取り組み、本番に臨むことができました。
河野先生のダメ出しに挫けそうになりながらも、本気で自分と向き合えた時間であり、きっかけになりました。
しかし、集団での対策では、まだ面接に対して確信が持てず不安が残りました。
そんな時、プレミアム個人レッスンを受け、自分だけの志望動機を創っていくことができ、
その後は自信を持って対策に取り組み、本番に臨むことができました。
プレミアム個人レッスンで志望動機や自分の強みを明らかにしていきました。
この想いを養護教諭になってからも大切にしていくとともに、自分の強みを自信に頑張っていきたいです。
この想いを養護教諭になってからも大切にしていくとともに、自分の強みを自信に頑張っていきたいです。
倍率13。7倍を突破できたのは、河野先生に出会い、自信を持って面接に臨めたからだと思います。
本番の面接は一次試験B、二次試験Aの評価をもらいました。
大変お世話になりました。
これからも頑張ります。
本番の面接は一次試験B、二次試験Aの評価をもらいました。
大変お世話になりました。
これからも頑張ります。
No.69 20歳代 男性 高等学校
ある日ネットサーフィンをしていたときに、先生のtwitterを発見したことがきっかけです。先生のtwitterの投稿を読んでいて「河野先生の講義を受けたら、教員採用試験に絶対に受かる!」と確信したからです。
先生のスパルタな講義は、毎回刺激的でとても学ぶことが多かったです。
先生は本当に褒めるときは褒めてくれるので、そのときは、とても嬉しかったです!
先生は本当に褒めるときは褒めてくれるので、そのときは、とても嬉しかったです!
もちろん役に立つと思っています。先生から教わった語りのテクニックを駆使して、これから始まる教員生活を楽しみたいと思います。
教員採用試験に合格ができたことをとても嬉しく思います。そして、先生と一緒に飲んだお酒はとても美味しかったです。
今度、広島を訪ねる機会がありましたら、宜し
くお願い致します。
今度、広島を訪ねる機会がありましたら、宜し
くお願い致します。
No.68 40歳代 女性 小学校
2次試験対策を集中的に行いたかったからです。どのように対策をすればよいか迷っている中、単発講座を見つけました。少しでも力をつけ、レベルアップした自分で面接と模擬授業に臨みたいと思い、受講しました。
大変、有意義でした。内容が具体的で、すぐに取り組むべき課題が次々と明確になりました。また、他の受講生と実践交流する中で、「選考」の基準を客観的に考えることができたと思います。
役に立っています。相手の感じ方を意識した話し方、表現の仕方など、教師にとって必要な学びでした。
河野先生、単発講座ではお世話になりました。1日12時間のぶっ続け直前講座。2日間の受講ではありましたが、自分の強みを見直す凝縮した時間となりました。2次試験の模擬授業で思い切ったことができたのは、直前講座があったからこそだと振り返っています。本当にありがとうございました。
No.67 20歳代 男性 中学校
今年は必ず合格を勝ち取りたいという思いがあり、その為の方法として実績のある「広島教採塾」の受講を選びました。
合格最大の要因になったのは、勉強の方法というのが分かり、正しい学習ができたと思います。
教員採用試験に合格するだけの知識に留まらず今後こどもたちを育てていく上で役立つ知識をたくさん身につけさせていただきました。
一年間色々な経験をさせていただき、とても楽しかったです(笑)。これからも続けてお話や、飲みなどおつき合いさせていただきたいと思います!
よろしくお願いします。
よろしくお願いします。
No.66 20歳代 男性 高等学校
教員採用試験の中で面接が1番課題だと前から感じていて大学外部の講座の受講を考えていた中、友人に勧められて広島教採塾の存在を知ったから。
講座を受けて初めて「自分は教師になって何が出来るのか」、「自分は数学教師として何を教えたいのか」などを真剣に考えました。それまでは参考書で回答例を参考にしながら答え方を考える勉強ばかりしていましたが、それでは教採には受からないし、教師になってから生かすことができないと言うことが分かりました。
数学教師として生徒に何を伝えたいのか、についてじっくり考えたことは教師になってからも生かすことができると思います。
河野先生の講座から学んだことをベースにして面接試験の勉強をしたことで教採の面接試験を乗り越えることができました。本当にありがとうございます。
河野先生の講座を受けたことで、教採の面接試験対策が出来ただけでなく、「自分は高校数学教師として何をしていきたいのか」など教師になってからのことにも目を向けることができました。
4月まであと少し時間があるので、もう一度河野先生の講座で学んだことを思い出して、教師として何をしていきたいのかについて考えてみたいと思います。
2回しか参加していませんが、河野先生の講座はとても学ぶことが多く、なにより楽しかったです!
広島教採塾そして河野先生の更なるご活躍をお祈りしております。
河野先生の講座を受けたことで、教採の面接試験対策が出来ただけでなく、「自分は高校数学教師として何をしていきたいのか」など教師になってからのことにも目を向けることができました。
4月まであと少し時間があるので、もう一度河野先生の講座で学んだことを思い出して、教師として何をしていきたいのかについて考えてみたいと思います。
2回しか参加していませんが、河野先生の講座はとても学ぶことが多く、なにより楽しかったです!
広島教採塾そして河野先生の更なるご活躍をお祈りしております。
No.65 20歳代 女性 小学校
二度の教採不合格、そして二度目の試験のオールBの成績開示を見て、もう自分では何をどう改善していいか分からなくなっていました。
「まぐれの合格はあっても、不合格には必ず理由がある。」という先生の言葉をHPで見かけ、自分はなぜダメだったのかを知り、改善し、次こそ合格を目指したいと思い、受講を決めました。
「まぐれの合格はあっても、不合格には必ず理由がある。」という先生の言葉をHPで見かけ、自分はなぜダメだったのかを知り、改善し、次こそ合格を目指したいと思い、受講を決めました。
先生の厳しいお言葉に、自分はまだまだ甘いんだと思い知らされることもありました。しかし、その的確なアドバイスはどれもこれも新鮮で、塾に行くのが楽しみでした。
様々な校種・教科の教員を目指す方々との学びもまた初めてで、物の見方や目のつけ方がぐっと広がりました。
様々な校種・教科の教員を目指す方々との学びもまた初めてで、物の見方や目のつけ方がぐっと広がりました。
子どもへの発問の仕方や、導入の工夫など、先生はもちろん他の受講生の方々のいろんなやり方を見て、大変勉強になり、今でもとても役立っています。
河野先生、本当にありがとうございました。
わたしが小学校教員という夢を掴めたのも、その教員にどうしてなりたいか、どんな教員になりたいか、具体的なビジョンを持てるようになったのも、この塾のおかげです。
子どもに真剣に向き合い、子どもの幸せな学校生活を支えることのできる教師を目指します。
わたしが小学校教員という夢を掴めたのも、その教員にどうしてなりたいか、どんな教員になりたいか、具体的なビジョンを持てるようになったのも、この塾のおかげです。
子どもに真剣に向き合い、子どもの幸せな学校生活を支えることのできる教師を目指します。
No.64 30歳代 男性 中学校
少数精鋭の講座できめ細やかな対応をして頂けると感じたのが最大の理由です。
また、二次対策も早いうちから取りかかりたいと考え受講しました。
また、二次対策も早いうちから取りかかりたいと考え受講しました。
月2回の講座で、臨時教員をしていても無理なく講座に通う事ができました。また、二次対策講座では、伝え方やインパクトフレーズを始め、自分自身を改めて見直し発見する良い機会となりました。
模擬授業の演習で、生徒に対する伝え方や向き合い方など、多くの事を学びました。
教員採用試験の演習としてだけでなく、学校現場でも生徒に伝わりやすく、わかりやすい授業に努めたいです。
教員採用試験の演習としてだけでなく、学校現場でも生徒に伝わりやすく、わかりやすい授業に努めたいです。
一年間、ご指導いただきありがとうございました。
講座での一つ一つが、教員採用試験の合格に役立ちました。
新たに教員を目指す皆様が、先生のご指導のもと羽ばたいていかれる事を、心よりお祈り申し上げます。
講座での一つ一つが、教員採用試験の合格に役立ちました。
新たに教員を目指す皆様が、先生のご指導のもと羽ばたいていかれる事を、心よりお祈り申し上げます。
No.63 20歳代 女性 中学校
苦手と感じていた個人面接と模擬授業について対策をして、自信をもって教員採用試験にのぞみたかったから。
自分の中で「こうだろう」と考えていたことをいい意味で破壊されて、周りの受講生の人と交流をしたり講義を聴いたりより深く考えることによって、教員採用試験に正面から向き合うことができました。
模擬授業と授業は根本的に全然違うけど、声の聞き取りやすさや板書、説明のしかたなど共通する部分は授業の中でも役に立っています。
河野先生には、講座でも講座以外でもたくさんお世話になりました。広島県で自分のできる限りのことをして、子どもたちの教育に繋げていくことが、河野先生への一番の恩返しだと思っています。今後も、お身体に気を付けて、よい教育者を育てていってください。本当にありがとうございます。
No.62 20歳代 男性 中学校
二次試験の準備が明らかに足りておらず、大学でも充分な対策講座がなかったため。
非常に助かりました。
みなさんと違って私は失礼なぐらい準備が不足しておりましたので、講座を受けていなかったら受かっていなかったと思います。
みなさんと違って私は失礼なぐらい準備が不足しておりましたので、講座を受けていなかったら受かっていなかったと思います。
実際に講義で学んだことは、教採に受かるためのテクニックであったり心がけであったので、教員として役立つかは分かりませんが、先生の雑談中の話や、他の受験生との会話の中での話などは思い出されるとおもうので役立つと思います。
奏太という名前でよかったです!笑
先生には本当に多大な迷惑と労力をおかけしてしまいましたが、本当にこの講座を受けてよかったとおもいます!
それは教採に受かったという事実だけでなくこの出会いも含めてのことです!ありがとうございました!そして、これからもよろしくお願いします!
先生には本当に多大な迷惑と労力をおかけしてしまいましたが、本当にこの講座を受けてよかったとおもいます!
それは教採に受かったという事実だけでなくこの出会いも含めてのことです!ありがとうございました!そして、これからもよろしくお願いします!
No.61 20歳代 女性 小学校
スカイプでの講座が受けられるということ。
半年間の受講でしたが、私は河野先生の講座を受講して後悔をしています。
それは、河野先生の授業が良くなかったからでありません。
では、なぜ後悔をしているのかというとノ理由は2つ。
1つ目は、もっと早く河野先生の授業に出会いたかったということ。
私は2月から河野先生の講座を受講しました。2月から受けられたことは逆に早かったと考えることもできますが、もっと河野先生の講座で学びたっかたなと、実際に現場に出た今でも思います。
2つ目は、スカイプ講座ではなく、実際に河野先生と他の仲間たちと学びたかったということです。もちろんスカイプ講座でも、河野先生は100パーセント以上の指導をしてくださります。そして、機会があれば面接練習やグループワークの練習に誘ってくださりました。その練習に行くことにより、大勢で学ぶことの価値を強く感じたのです。何より、河野先生の授業を受けていると、同じライバルが教員になるための力をつけており、刺激をもらうことができました。また、仲間もできました。スカイプでも複数のスカイプをすることができ、ネットワークが広がったのです。スカイプ講座でも、直接話すことができないという欠点を感じさせないほどの指導でしたが、やはり直接学びたかったなという後悔が残っています。
こんな風に後悔が残り、もっとよりよい環境で学びたかったと思わせるほどの講義を河野先生は作ってくださります。もちろん教員採用試験を受験したのは自分自身ですが、河野先生のおかげで合格できたのだと思っています。
改めて河野先生には感謝です。
ありがとうございました。
それは、河野先生の授業が良くなかったからでありません。
では、なぜ後悔をしているのかというとノ理由は2つ。
1つ目は、もっと早く河野先生の授業に出会いたかったということ。
私は2月から河野先生の講座を受講しました。2月から受けられたことは逆に早かったと考えることもできますが、もっと河野先生の講座で学びたっかたなと、実際に現場に出た今でも思います。
2つ目は、スカイプ講座ではなく、実際に河野先生と他の仲間たちと学びたかったということです。もちろんスカイプ講座でも、河野先生は100パーセント以上の指導をしてくださります。そして、機会があれば面接練習やグループワークの練習に誘ってくださりました。その練習に行くことにより、大勢で学ぶことの価値を強く感じたのです。何より、河野先生の授業を受けていると、同じライバルが教員になるための力をつけており、刺激をもらうことができました。また、仲間もできました。スカイプでも複数のスカイプをすることができ、ネットワークが広がったのです。スカイプ講座でも、直接話すことができないという欠点を感じさせないほどの指導でしたが、やはり直接学びたかったなという後悔が残っています。
こんな風に後悔が残り、もっとよりよい環境で学びたかったと思わせるほどの講義を河野先生は作ってくださります。もちろん教員採用試験を受験したのは自分自身ですが、河野先生のおかげで合格できたのだと思っています。
改めて河野先生には感謝です。
ありがとうございました。
役立っています。
「コンパクトにインパクトを」
「ナンバリングを用いること」
という面接での必勝法からどのように勉強していけばよいかという方法、そして、面接での答え方についてはただ「それでは10点です」と評価をするだけではなく、なぜいけないのか、それに加えて「僕だったらノ」と参考にできるように河野先生の答えまで教えていただけるのです。どのように答えたらよいのか具体的になりとても勉強になりました。そしてそのことは教採のためだけではなく、教員になってからも役立つことばかりなのです。
「コンパクトにインパクトを」
「ナンバリングを用いること」
という面接での必勝法からどのように勉強していけばよいかという方法、そして、面接での答え方についてはただ「それでは10点です」と評価をするだけではなく、なぜいけないのか、それに加えて「僕だったらノ」と参考にできるように河野先生の答えまで教えていただけるのです。どのように答えたらよいのか具体的になりとても勉強になりました。そしてそのことは教採のためだけではなく、教員になってからも役立つことばかりなのです。
河野先生と出会えてよかったです。
改めて半年間のご指導ありがとうございました。
もっともっとたくさんの素晴らしき後輩を作っていただくようご活躍を祈っております。後輩に負けないように私も精進して頑張ります。
改めて半年間のご指導ありがとうございました。
もっともっとたくさんの素晴らしき後輩を作っていただくようご活躍を祈っております。後輩に負けないように私も精進して頑張ります。
No.60 20歳代 女性 中学校
願書の添削をして頂き、納得のいくものができました。その他の対策でもお力をお借りできれば、と思っていたときに面接対策講座を知ったので、参加させて頂きました。
私自身の準備不足であったり、思いをまとめることに時間がかかったりと、講座内ではなかなか思うようにいきませんでした。しかし、後から講座の内容を復習することで、自分自身の思いを言葉で表すことができるようになりました。
相手にものを伝える、ということにおいて、凄く役に立っています。
願書の添削や対策講座で、お世話になりました。自己アピールの書き方や内容で、面接官の方々にインパクトを与えることができました。お力添えありがとうございました。
No.59 20歳代 女性 高等学校
FacebookやTwitterで配信される情報から、教員になるために必要なものが得られる講座だと感じたため。
1.面接対策情報が、いわゆる採用攻略本よりも具体的でわかりやすい。自己アピール等に関しては、あえて例文を挙げることはせず 「考えさせる」指導をする方だと感じた。メッキではなく本当の意味で力がつくと感じた。
2.ペーパーテスト対策情報が、膨大な知識を基にしたアドバイスである。答申の見方、テストにでるポイント、お勧めの教材など、効率的に知識を身に付けられると感じた。
3.教育への想いが熱い。ゴールが「採用試験合格」ではなく、「魅力的な教員になること」に置かれており、一過性ではなく未来にわたって発揮できる力が付けられると感じた。
1.面接対策情報が、いわゆる採用攻略本よりも具体的でわかりやすい。自己アピール等に関しては、あえて例文を挙げることはせず 「考えさせる」指導をする方だと感じた。メッキではなく本当の意味で力がつくと感じた。
2.ペーパーテスト対策情報が、膨大な知識を基にしたアドバイスである。答申の見方、テストにでるポイント、お勧めの教材など、効率的に知識を身に付けられると感じた。
3.教育への想いが熱い。ゴールが「採用試験合格」ではなく、「魅力的な教員になること」に置かれており、一過性ではなく未来にわたって発揮できる力が付けられると感じた。
?まさしくコンサルティング
民間企業からの転職というバックグラウンドを最大限活かす指導をしてくださった。面接対策をメインに実施していただき、200問を越えるオリジナル問題を通して、バックグラウンドに紐づく教育観を固めることができた。
◆会話するだけでプレゼン力アップ
河野先生はコミュニケーションのスペシャリストである。同じ内容を話しても、先生の切り口はユニークでインパクトフレーズが満載。講座の度に目から鱗。教員試験対策のためだけに学ぶのは勿体無い!
◆教育への想いが高まる
FacebookやTwitterからも、講座からも、河野先生の教育への強い想いを感じることができる。特段そのこと(例えば、最近の学校教育は?などの批評めいた事柄)を語るわけではないのだが、言葉や指導の端々から感じることができる。エンジェルの時もデビルの時も、指導とともになにか情を渡されていたように思う。私も先生のような指導者になりたい。
民間企業からの転職というバックグラウンドを最大限活かす指導をしてくださった。面接対策をメインに実施していただき、200問を越えるオリジナル問題を通して、バックグラウンドに紐づく教育観を固めることができた。
◆会話するだけでプレゼン力アップ
河野先生はコミュニケーションのスペシャリストである。同じ内容を話しても、先生の切り口はユニークでインパクトフレーズが満載。講座の度に目から鱗。教員試験対策のためだけに学ぶのは勿体無い!
◆教育への想いが高まる
FacebookやTwitterからも、講座からも、河野先生の教育への強い想いを感じることができる。特段そのこと(例えば、最近の学校教育は?などの批評めいた事柄)を語るわけではないのだが、言葉や指導の端々から感じることができる。エンジェルの時もデビルの時も、指導とともになにか情を渡されていたように思う。私も先生のような指導者になりたい。
教員として働いていないため実感するのは来年度になるだろうが、必ず役立つと思う。いまのうちに拙いながらも教育観を固められたことは、今後教員となった時の自信に繋がると感じている。
河野先生の講座はとても楽しく、毎回学ぶことの多い素晴らしいものでした。本当にありがとうございました。
No.58 20歳代 男性 高等学校
教採対策という目先のことだけではなく、教員生活を通じて武器となるような英語力を鍛えられると思ったから。
先生に求められるレベルが毎回ものすごい勢いでアップするので、その期待に応えられるように必死に準備をして講座に臨むことができた。基本的に適当な性格の私が本気になるような指導をしてくださったおかげで、試験本番に自信を持って臨むことが出来た。
まだまだ理想と現実のギャップが激しく、実力を発揮し切れていない。今後、自分の持ち味を出せるだけの余裕が出てこれば、今回学んだことを少しずつ活かせるのでないかと思う。
You changed my world. Now, it's my turn to change someone else's world.
No.57 20歳代 男性 小学校
広島県教員採用試験への莫大な情報量により、受講を決断しました。
個人的に、採用試験は情報収集戦でもあると思っています。受験する自治体や教育時事の内容など、正確かつ有効な情報をいかに集めるかが合格への鍵です。
広島教採塾のデータベースは、信頼度の高い情報が盛りだくさんでした。
個人的に、採用試験は情報収集戦でもあると思っています。受験する自治体や教育時事の内容など、正確かつ有効な情報をいかに集めるかが合格への鍵です。
広島教採塾のデータベースは、信頼度の高い情報が盛りだくさんでした。
授業を受ける度に採用試験へ、そして教師への想いが高まるものでした。
毎回、今の自分に足りないものが明かになり、それを補い、自分がレベルアップしているのが実感できました。
何よりも、ピンポイントで情報を教えていただけたので大変効率のよい学習ができました。
毎回、今の自分に足りないものが明かになり、それを補い、自分がレベルアップしているのが実感できました。
何よりも、ピンポイントで情報を教えていただけたので大変効率のよい学習ができました。
必ず役にたつと思います!教育資料やその他の資料の読み解き方は、これからの教員生活で大きな武器になると思います。広島県ではどのような教育が求められているのか?その学校では何が求められているのか?正確な情報を短時間で読み解く力がついたと思います。
本当にありがとうございました。教室に入ると「今日も爽やかだね?」と言葉をかけて下さいました。その一言が本当に嬉しく毎回誰よりも早く行って、先生との時間を過ごそうとしていました(笑)
ほめていただく事が多くありました。正直なところ、私は自己肯定感が低く、あまり自信がありません。しかし、先生がほめてくれると自分の中で自信が涌き出てきました!教師としてだけでなく、人として成長できたなと思っています。
入塾は5月からでたった4ヶ月でしたが、合格できたのは言うまでもなく河野先生と出会えたからだと、心から思っています。
ほめていただく事が多くありました。正直なところ、私は自己肯定感が低く、あまり自信がありません。しかし、先生がほめてくれると自分の中で自信が涌き出てきました!教師としてだけでなく、人として成長できたなと思っています。
入塾は5月からでたった4ヶ月でしたが、合格できたのは言うまでもなく河野先生と出会えたからだと、心から思っています。
No.56 30歳代 男性 中学校
WEBページにインパクトがあったのを覚えています。講師の肩書きもすごく、ここに賭けてみようと電話で問い合わせたことがきっかけでした。
人の魅力を引き出す講座だったように感じました。講座では、すぐれたスピーチ・ボギャブラリー・異文化コミュニケーションなどの紹介から、自分自身の考え方の視点の幅が広がっていくのを感じ、うれしくなりました。このことは後のカナダの短期留学に発展しました。
広島教採塾で学んだことが「教育の原点」であり、教師になった今でも生き続けています。「想いの連鎖が人を動かす」を念頭に子ども達の心を動かせるよう、努力をしています。
これからも、尾道のための、広島県のための、日本のための、教育のパイオニアであってほしいです。お体に無理のないよう気をつけて頑張ってください。
No.55 20歳代 女性 高等学校
知り合いの先輩に誘われたからです!
絶対に合格したいという想いから受講しました!
絶対に合格したいという想いから受講しました!
最高でした!人への物事の伝え方を学ぶことができました。
20秒以上話すときは、一言でまとめられるように、これは私が河野先生の講座を受講して今でも意識していることです。インパクトワードも心がけています。
この合格は河野先生のお力なしには、勝ち取ることができませんでした。本当にありがとうございます!!
No.54 20歳代 女性 中学校
もともとFacebookで広島教採塾を知っていたが、実際に講座を受けた人が合格をされたと聞いて受講しょうと思いました。
素晴らしい授業でした
的確なアドバイスと自分自身の努力があれば必ず受かると思いました。
的確なアドバイスと自分自身の努力があれば必ず受かると思いました。
教員採用試験に合格するのがゴールではなくスタートということ。
そして、子どもたちのために現状に満足せず常に勉強すること。
そして、子どもたちのために現状に満足せず常に勉強すること。
総合対策講座、単発講座、個人講座ではお世話になりました。
この講義を受けたからこそ合格したのだと思います。
もっと早く先生の講座を受けていればよかったです。
講座で学んだ事をいかし、子どものために素敵な教員になります。
この講義を受けたからこそ合格したのだと思います。
もっと早く先生の講座を受けていればよかったです。
講座で学んだ事をいかし、子どものために素敵な教員になります。
No.53 20歳代 男性 高等学校
今年こそは教員採用試験に絶対に合格するんだ、という強い思いがありました。ここまで独学で勉強していましたが、何かを変えないと結果は変わらないと思い、教採の予備校を探しました。インターネット等で探したり、資料を取り寄せて検討する中で広島教採塾のHPを見つけ閲覧するうちに、魅力を感じ、ここにかけて一年間勝負してみよう、ここで学べば合格できる、と確信しました。
わかる喜び、学ぶ楽しさ。回を重ねるたびに小論文が書けるようになり、力が付いていくことを実感しました。人生で初めてかもしれません。ここまで勉強(学び)が心から楽しいと思えたのは。また、私は小論文コースのみの受講ですが、間違いなく講座での学びは二次試験の面接試験にも役に立ちました。講座の一回一回が二次も含めた教採対策の根幹を作ってくれました。
はい。絶対に役に立っていますし、今後も大いに活かしていくつもりです。講座で学んだ教師観、指導観、生徒観など様々な事がこれからの教員人生の根幹になっていくと確信しています。
先生、この度は本当にありがとうございました。合格は広島教採塾で学んだおかげです。
多くの方々に合格の報告をし、喜んでくださる数が自分への期待の表れだと、気を引き締め、これは夢へのスタートと思い、一生懸命頑張ります。
またお会いできるのを楽しみにしております。先生もお身体ご自愛ください。
多くの方々に合格の報告をし、喜んでくださる数が自分への期待の表れだと、気を引き締め、これは夢へのスタートと思い、一生懸命頑張ります。
またお会いできるのを楽しみにしております。先生もお身体ご自愛ください。
No.52 20歳代 男性 高等学校
私の場合「河野先生の講座」とあらかじめ知って受講したわけでは無く、大学のキャリアセンター主催「教員採用試験対策講座」の一つに河野先生の講座があった、という状況でした。
本当に偶然ではあったのですが、この河野先生の講座を受講できたことが私のその後の取り組み・考え方に大きく影響したと考えています。
本当に偶然ではあったのですが、この河野先生の講座を受講できたことが私のその後の取り組み・考え方に大きく影響したと考えています。
とにかくその豊富な知識、どのような分野でも広く・深く・そして的確なアドバイスを得られる事に感動した記憶があります。
それだけでなく、それを如何に戦略的に語るのか、相手にどう伝えるのか「語りのテクニック」を徹底的に指導していただきました。
また教職教養についても、単に知識の詰め込みではなく、その知識の 背景・歴史を知ることで必然性を感じ取ることができました。 そして、それを知ったうえで教員としてどのような教育活動を展開していきたいのか、という点にまで言及して総合的な指導をしていただきました。
それだけでなく、それを如何に戦略的に語るのか、相手にどう伝えるのか「語りのテクニック」を徹底的に指導していただきました。
また教職教養についても、単に知識の詰め込みではなく、その知識の 背景・歴史を知ることで必然性を感じ取ることができました。 そして、それを知ったうえで教員としてどのような教育活動を展開していきたいのか、という点にまで言及して総合的な指導をしていただきました。
私は商業高校に勤務しています。
商業高校の卒業生は就職、もしくは進学の場合も受験方法は推薦試験がほとんどです。
共通するのは「小論文」「面接試験」であり、ここで河野先生に教えていただいた「語りのテクニック」が役に立っています。
教育は「人格の完成」を目的とします。
河野先生の講座を受講し「教育とはなにか」「人格の完成とはどういうことか」を今でも時々、改めて 考えることができています。
商業高校の卒業生は就職、もしくは進学の場合も受験方法は推薦試験がほとんどです。
共通するのは「小論文」「面接試験」であり、ここで河野先生に教えていただいた「語りのテクニック」が役に立っています。
教育は「人格の完成」を目的とします。
河野先生の講座を受講し「教育とはなにか」「人格の完成とはどういうことか」を今でも時々、改めて 考えることができています。
今年で教員生活9年目を迎えます。
ということは、講座を受講したのは10年以上前ということになりますが、いまだにあの頃学んだことは生きています。先生には本当に、感謝をしてもしきれないと思います。
今年も教員採用試験合格者を輩出したとblog等で拝見しました。先生の講座の生徒さんですから、知性と品性と情熱を兼ね備えた教員になるのは間違いありません。
これからもご活躍をお祈り申し上げます。
ということは、講座を受講したのは10年以上前ということになりますが、いまだにあの頃学んだことは生きています。先生には本当に、感謝をしてもしきれないと思います。
今年も教員採用試験合格者を輩出したとblog等で拝見しました。先生の講座の生徒さんですから、知性と品性と情熱を兼ね備えた教員になるのは間違いありません。
これからもご活躍をお祈り申し上げます。
No.51 20歳代 男性 高等学校
・教員採用試験の対策
受講前は、教員になろうと考えながらも、どんな勉強をすれば合格を勝ち取れるかさえ知らない状態でした。TwitterやFacebookで語られる、河野先生独自の視点からの教採に関する分析がきっかけになりました。また、広島県に特化した対策ができるという点で受講しました。
・専門知識の向上(英語)
河野先生は英語学習や英語教育についても、豊富な知識を持たれています。教採対策を超えた、英語の教員として必須の知識や技術、考え方を学びたいと思い、受講しました。
受講前は、教員になろうと考えながらも、どんな勉強をすれば合格を勝ち取れるかさえ知らない状態でした。TwitterやFacebookで語られる、河野先生独自の視点からの教採に関する分析がきっかけになりました。また、広島県に特化した対策ができるという点で受講しました。
・専門知識の向上(英語)
河野先生は英語学習や英語教育についても、豊富な知識を持たれています。教採対策を超えた、英語の教員として必須の知識や技術、考え方を学びたいと思い、受講しました。
・エンジェル
素敵な笑顔!、あふれるユーモア!、度々河野先生がご自身でおっしゃいますが、先生はエンジェルだと思います。つまり、受講生を想い、常に妥協のないご指導をされます。ストレス耐性の無い方はついていけませんが、それも教員として重要な要素なのだと思いました。
・合格水準
河野先生を信じて、先生のご指導のもと勉強を進めたら、合格水準になりました。単純です。単純ですが、それだけ質の高い教採対策を受けられ、教員としてもスキルアップすることができます。
・スカイプ講座
私はスカイプ講座を受講しましたが、自分の予定に合わせながら受講できる点が良かったです。ただ、新年度に入った頃から、河野先生が人気者になりすぎて、ほとんど時間が空いていない状態でした。驚いたと同時に、先生のお体を心配しました。
素敵な笑顔!、あふれるユーモア!、度々河野先生がご自身でおっしゃいますが、先生はエンジェルだと思います。つまり、受講生を想い、常に妥協のないご指導をされます。ストレス耐性の無い方はついていけませんが、それも教員として重要な要素なのだと思いました。
・合格水準
河野先生を信じて、先生のご指導のもと勉強を進めたら、合格水準になりました。単純です。単純ですが、それだけ質の高い教採対策を受けられ、教員としてもスキルアップすることができます。
・スカイプ講座
私はスカイプ講座を受講しましたが、自分の予定に合わせながら受講できる点が良かったです。ただ、新年度に入った頃から、河野先生が人気者になりすぎて、ほとんど時間が空いていない状態でした。驚いたと同時に、先生のお体を心配しました。
・教壇に立って
私は教採対策をしながら、非常勤講師をしていました。河野先生の講座を受けて、自分の授業と自分の教育論について、より分析的になりました。
「たぶん、この授業展開だと、河野先生に『つまらない!』って言われるな...」と自分の授業を反省したり、「教員として?を重視したいな」と考えたり。今後教壇に立つごとに、河野先生のご指導が役に立つのではないかと感じています。
私は教採対策をしながら、非常勤講師をしていました。河野先生の講座を受けて、自分の授業と自分の教育論について、より分析的になりました。
「たぶん、この授業展開だと、河野先生に『つまらない!』って言われるな...」と自分の授業を反省したり、「教員として?を重視したいな」と考えたり。今後教壇に立つごとに、河野先生のご指導が役に立つのではないかと感じています。
ご指導ありがとうございました!
一塾生として、誇りをもって教壇に立ちたいと思います。
機会がありましたら、またお食事をご一緒しましょう!
ご多忙とはお察しいたしますが、ご自愛下さい。
一塾生として、誇りをもって教壇に立ちたいと思います。
機会がありましたら、またお食事をご一緒しましょう!
ご多忙とはお察しいたしますが、ご自愛下さい。
No.50 20歳代 男性 中学校
評判を聞いていたから
少人数での講義なので、自分の弱点をしっかり理解できた。
役立てていきたいと思う。
合格は、ここのお陰です。本当にありがとうございました!
No.49 40歳代 女性 小学校
勘です。勤務している学校の自分の机の上に置かれていた数種類の採用試験に向けてのパンフレットがありました。一人の先生がこれだけ幅のある講座を全て教えてくださる=すごい先生かも?ということで期待も込めて受講しました。
私の勘は見事に当たりました。河野先生の知識や教養は私が想像したレベルをはるかに超えていました。さらに、ここまでしてくれるの?なぜ、そこまで?と驚くほど、あらゆる場面で私たちをやる気にさせてくれる仕掛けを作ってくださいました。例えば、重要なことを少しでも理解できるように、またはそれを記憶できるようにと、良い問題集や参考書をプレゼントしてくださいました。また超高レベルな読解力を試される学習指導要領ですが、簡潔にまとめてくださいました。このまとめ方が超感動もので、今年の教採試験において重要な点をまとめているだけではありません。こんな風に質問されたらこう応えるということを示唆した感じでまとめられているので、覚えなくちゃばちがあたるような気さえしてくるまとめ方でした。それでも私は覚えるのに苦心しましたが・・・また、ありがたいことに、最後の追い込みではプレゼントしてくださる問題集の多さに泣きました。・・その時はこの問題絶対試験にでない・・・って少しムカッとしながら取り組んだ問題もありましたが、合格した今となっては、これ教員として仕事をする上では絶対に知っておいたほうが良い知識だったよなって思えます。受講生の合格した先を見据えた先生の指導こそが、真の教育だと思いました。そんなすべてをまるっとお見通しの河野先生の講座は、他では味わえない職人技のきらりとひかる講座でした。
更に二次対策講座があったからこそ合格できたと思います。先生が求められるレベルに達したいと思いながらも、そのレベルが高すぎて、何度も二次対策を受講させていただきました。残念ながら本番の試験では納得いくできではありませんでしたが、それでも企業の方に面接の途中で「今年は念願の合格ですね。」と太鼓判を押していただけました。太鼓判を押していただけた理由は、こんな教育をしたいとか、こんな授業をしたいという私の気持ちが面接官に共感してもらえたからだと思います。講座では共感してもらえるような具体性のある発言や、一貫性のある信頼される応えを河野先生から常に求められました。何度も練習した甲斐がありました。面接対策講座でやったことを本番で生かすことができたからこそ合格することができました。
更に二次対策講座があったからこそ合格できたと思います。先生が求められるレベルに達したいと思いながらも、そのレベルが高すぎて、何度も二次対策を受講させていただきました。残念ながら本番の試験では納得いくできではありませんでしたが、それでも企業の方に面接の途中で「今年は念願の合格ですね。」と太鼓判を押していただけました。太鼓判を押していただけた理由は、こんな教育をしたいとか、こんな授業をしたいという私の気持ちが面接官に共感してもらえたからだと思います。講座では共感してもらえるような具体性のある発言や、一貫性のある信頼される応えを河野先生から常に求められました。何度も練習した甲斐がありました。面接対策講座でやったことを本番で生かすことができたからこそ合格することができました。
予想通り大変役に立ちました・・と来年いう自信はあります。なぜならば、今もうすでに役に立っていると実感しているからです。昨年度までの勤務先の校長先生には、勉強して絶対合格してねと激励をうけるだけでした。しかし、今年度の勤務先の校長先生に、先日不思議そうに尋ねられた言葉は、「なんで今まで合格しなかったの?」でした。生徒指導や授業も時々みてくださっているので、おそらく私のレベルが上がったから?と、勝手に自己満足しているだけですが、二次対策が超役にたっている証拠だと私は判断しています。
河野先生、先生のおかげで合格しました。ありがとうございました。何度も挫折しそうになりましたが、問題集を泣きながらでもやってよかったです。また、面接講座も何度も受講したおかげで、成果を出すことができました。でも一番感謝していることは、先生にプロの仕事を見せていただいたことです。これから教員として働くうえでの目標は、先生のようなプロ意識をもってやることです。努力して知識を増やし、技術を磨いていきます。
広島教採塾のHPもパンフレットも更に素敵になっていますね。来年の8月には、またたくさんの受講生がレベルを上げて卒業していくのですね。私も来年の受講生に負けないくらいこれから勉強します。応援してください。お願いします。
最後に河野先生、お身体には気を付けてください。先生が元気なことが世界のためになります。これはみんなのお願いでもあります。
広島教採塾のHPもパンフレットも更に素敵になっていますね。来年の8月には、またたくさんの受講生がレベルを上げて卒業していくのですね。私も来年の受講生に負けないくらいこれから勉強します。応援してください。お願いします。
最後に河野先生、お身体には気を付けてください。先生が元気なことが世界のためになります。これはみんなのお願いでもあります。
No.48 20歳代 男性 小学校
大学同期の友人からの誘い
河野先生の講座は知識の詰め込みに終わることはありません。毎回が真剣勝負の場でした。厳しいコメントもずいぶん頂きましたが(笑)、その度になるほどと思う答えやアドバイスをしてくれました。また、就活に困ったときもすぐに相談に乗ってくれたことに感謝しています。
この講座を潜り抜けた者は自信を持って人前で話すことができるようになります。話し方や話の組み立て方をみっちり指導してくださるからです。ダメなものはダメ!とはっきり言ってくれる河野先生に鍛えられた日々は、必ず現場でも役に立ちますよ!
stay hungry, stay foolish and stay healthy. See you soon.
No.47 20歳代 男性 高等学校
はじめはTアカデミーで大人数での講義を受けていましたが、細かい部分に不安があったことから、少人数でのレッスンを探していました。当時私はすでに結婚しており、妻の出産も控えていたため何としても今年に合格しなければと焦っていました。そんな時、ホームページで河野先生がマンツーマンのレッスンをしていることを知り、藁をもすがる思いで申し込みました。
レッスンを受けてみて、まず知識の豊富さに驚きました。分からないことを聞けは必ず正確な答えが返ってきます。広島の採用試験で確実に合格を掴み取るには、教育資料を深く理解する必要があります。教採塾に行くまでは無理やり文言を暗記をしていた私でしたが限界を感じていました。河野先生に出会い、理解型暗記に切り替えることができたおかげで当時教育資料の内容が全て頭に入っており、絶対の自信を持つことができていました。
また先生はサービス精神旺盛で、午前中のレッスンのはずが後が入ってないからと、夕方過ぎまで無償で付き合ってくれることも少なくありませんでした。また二次試験の前日には体調が優れない中でも、私が不安を伝えるとSkypeで面接の指導をして下さいました。安心できただけでなく、当日面接官の口から、その質問がそのまま出るので笑ってしまいそうになったほどです。
私は先生に受からさせて頂きました、お陰で妻と2人の息子を養っていけています。本当に今でも頭が上がりません。
また先生はサービス精神旺盛で、午前中のレッスンのはずが後が入ってないからと、夕方過ぎまで無償で付き合ってくれることも少なくありませんでした。また二次試験の前日には体調が優れない中でも、私が不安を伝えるとSkypeで面接の指導をして下さいました。安心できただけでなく、当日面接官の口から、その質問がそのまま出るので笑ってしまいそうになったほどです。
私は先生に受からさせて頂きました、お陰で妻と2人の息子を養っていけています。本当に今でも頭が上がりません。
模擬授業を初めて先生の前で行った時、「おもしろくない、0点!」って言われたことは今でも忘れられません。
私の専門科目は保健体育ですが、その中でも保健は知識が浅く、当時教科書通りに授業を行っていました。
そんな私でしたが、先生と一緒に全てのページで「生徒(生徒役)がびっくりする導入」を身につけることができたおかげで、採用試験だけでなく現在の保健の授業で生徒の興味が引けているのが分かります。
また、面接や自己分析の中で「どんな先生になりたいのか」を追求したお陰で、現在の生徒指導にブレがないのだと感じています。
河野先生が、採用試験で合格することだけでなく、私の「教師力」を育てるような指導をして下さったことに今では本当に感謝しています。
私の専門科目は保健体育ですが、その中でも保健は知識が浅く、当時教科書通りに授業を行っていました。
そんな私でしたが、先生と一緒に全てのページで「生徒(生徒役)がびっくりする導入」を身につけることができたおかげで、採用試験だけでなく現在の保健の授業で生徒の興味が引けているのが分かります。
また、面接や自己分析の中で「どんな先生になりたいのか」を追求したお陰で、現在の生徒指導にブレがないのだと感じています。
河野先生が、採用試験で合格することだけでなく、私の「教師力」を育てるような指導をして下さったことに今では本当に感謝しています。
先生の指導力が口コミで広がり、忙しい日々を送っていることが逆に心配です。
これからも末長く、世に優秀や先生を排出していくためにも、くれぐれも無理をしすぎないようにお願いします。お身体にお気をつけてこれからも頑張って下さい。私も新たな目標に向けて頑張っていきます。
これからも末長く、世に優秀や先生を排出していくためにも、くれぐれも無理をしすぎないようにお願いします。お身体にお気をつけてこれからも頑張って下さい。私も新たな目標に向けて頑張っていきます。
No.46 20歳代 男性 高等学校
T**アカデミーなどの通信教育を受けていましたが思うように勉強が進んでいませんでした。このままではいけないと藁をもすがる思いで講座を見学させていただき、まさに直感で「これだ!」と思いました。
勉強が続かなかった、勉強が身に入らなかった理由が、知識偏重の生きた勉強ができていなかったからだと気がつきました。この講座での学びは、知識だけでなく、面接や小論文に生かすことができ、それらが結果として、強め合い、合格に直結しているのだと思います。今では、現場でも生かすことができ、講座での知識と経験は、教師としての基礎となっています。
この講座は教員採用試験対策講座ではなく、教員養成講座なのだということを現場に出て強く感じました。採用試験は通過点であり、この講座は、子どもたちを魅力で引きつけ、子どもたちと共にイキイキと活躍している教師の育成を目指していると思います。教師になってからは自分磨き、知識、経験を積み上げていくことはもちろんですが、それを生かせるかどうかは、立ち居振る舞い、言動といったその人そのものです。その一つの語りは、授業だけでなく、学級経営、クラブ、保護者対応とすべてに役立っています。自分を最大限に引き出すヒントを教えてもらいました。
人は恩師との出逢いで劇的に成長し、人生を変え切り開くことができます。それを自分が実現することができたからこそ、今では自分がそうなろうと思っています。先生との出逢いで、人生は変わりました。先生は講座だけでなく、受講生の合格、成長のために、その知識や時間、愛情を惜しみなくつくしてくれました。その恩返しのバトンを子どもたちに渡していこうと思うたびに、感謝の思いが今でもこみ上げてきます。本当にありがとうございました。
No.45 20歳代 女性 小学校
河野先生のTwitterの内容をみて、この先生に会いたい!と直感で思ったことがきっかけです。
毎回の講座が本当に楽しみでした。
年を重ねるにつれて、人前で夢を本気で話すことに躊躇する自分がいました。
しかし、河野先生の講座には自分の夢を具体的にすごく楽しそうに話す仲間がたくさんいました。
先生が投げかけた言葉から、仲間たちの思いや考えがつけ加わり、どんどん世界が広がっていく3時間が楽しくあっという間な時間でした。
この仲間たちがいてくれたから、採用試験の勉強を一切苦痛と感じることなく、楽しく深く学ぶことができました。
河野先生を中心に熱い思いをぶつけ合える仲間に出会えたこと、本当に感謝しています。
年を重ねるにつれて、人前で夢を本気で話すことに躊躇する自分がいました。
しかし、河野先生の講座には自分の夢を具体的にすごく楽しそうに話す仲間がたくさんいました。
先生が投げかけた言葉から、仲間たちの思いや考えがつけ加わり、どんどん世界が広がっていく3時間が楽しくあっという間な時間でした。
この仲間たちがいてくれたから、採用試験の勉強を一切苦痛と感じることなく、楽しく深く学ぶことができました。
河野先生を中心に熱い思いをぶつけ合える仲間に出会えたこと、本当に感謝しています。
役に立つことばかりです!!
1次対策で学んだ、楽しく身に付く学習法。
模擬授業で学んだ、大人をもわくわくさせる、科学的な授業の作り方。
面接で学んだ、ことばの奥深さ。
どれだけ自分に思いがあっても、それを伝えられる言葉がないと、それは思ってないのと同じこと。
私の良いところは褒めて自覚させてくれ、私の武器になるよう高めてくださいました。
逆に、私のまだまだな部分へは、はっきりと「それはダメ」河野先生は答えを教えてくれることは、ありませんでしたが、私が自分で答えを見つけ出すためのたくさんのヒントをくださいました。
自分自身と向き合い出すことのできた答えは、私にとっての宝物です。
河野先生に教えていただいた「学ぶ楽しさ」を今度は教員として子供達に伝えていきたいです。
1次対策で学んだ、楽しく身に付く学習法。
模擬授業で学んだ、大人をもわくわくさせる、科学的な授業の作り方。
面接で学んだ、ことばの奥深さ。
どれだけ自分に思いがあっても、それを伝えられる言葉がないと、それは思ってないのと同じこと。
私の良いところは褒めて自覚させてくれ、私の武器になるよう高めてくださいました。
逆に、私のまだまだな部分へは、はっきりと「それはダメ」河野先生は答えを教えてくれることは、ありませんでしたが、私が自分で答えを見つけ出すためのたくさんのヒントをくださいました。
自分自身と向き合い出すことのできた答えは、私にとっての宝物です。
河野先生に教えていただいた「学ぶ楽しさ」を今度は教員として子供達に伝えていきたいです。
2年間、本当にお世話になりました。
1年目で合格したのに、まさかの出戻りノ。笑
1年目よりも、より深い学びの2年目を過ごさせていただきました。
先生の元で学んだ日々は、これからの私の教育の基礎となると思います。
どんな時にも、明るく!元気に!爽やかに!
10年後に、広島市の特別支援といえばXXだよね!と言われるように頑張るので楽しみにしておいてください!!
p.s.
希望通り、広島市の小学校での枠での採用になりました。
1年目で合格したのに、まさかの出戻りノ。笑
1年目よりも、より深い学びの2年目を過ごさせていただきました。
先生の元で学んだ日々は、これからの私の教育の基礎となると思います。
どんな時にも、明るく!元気に!爽やかに!
10年後に、広島市の特別支援といえばXXだよね!と言われるように頑張るので楽しみにしておいてください!!
p.s.
希望通り、広島市の小学校での枠での採用になりました。
No.44 20歳代 男性 小学校
受講したのはなんとなくでした。
が、受講し続けたのは、魅力ある講義内容に引き込まれていき、『絶対的な力をつけられる!』と思えたからです。
が、受講し続けたのは、魅力ある講義内容に引き込まれていき、『絶対的な力をつけられる!』と思えたからです。
始めはこわかったです。先生の事が。
自分のほんとの姿を見透かされてる気がして。だから、質問したくてもできませんでしたし、発表なんてもってのほかでした。
ただ、『絶対に教師になりたい!!』という気持ちがあったので、『厳しい指導が入っても良いからチャレンジしよう!』と思い、1歩踏み出してからです。
先生はやさしい方だとわかったのは。
初めて講義中に発表をした時に、褒めてくださいました。
良かったことはどんな小さい事でも褒めてくださる。そして、意欲をアップさせてくれる。
それが、河野先生の講義だと思います。
もちろん、とても厳しく指導される時もあります(私も何回か経験しまた。)が、それも河野先生のやさしさです。
自分のほんとの姿を見透かされてる気がして。だから、質問したくてもできませんでしたし、発表なんてもってのほかでした。
ただ、『絶対に教師になりたい!!』という気持ちがあったので、『厳しい指導が入っても良いからチャレンジしよう!』と思い、1歩踏み出してからです。
先生はやさしい方だとわかったのは。
初めて講義中に発表をした時に、褒めてくださいました。
良かったことはどんな小さい事でも褒めてくださる。そして、意欲をアップさせてくれる。
それが、河野先生の講義だと思います。
もちろん、とても厳しく指導される時もあります(私も何回か経験しまた。)が、それも河野先生のやさしさです。
上にも書きましたが、『褒めることの大切さ。』です。
これを教職8年目の今でも大切にしています。
これを教職8年目の今でも大切にしています。
ごぶさたしています。
今、こうして講座の事を振り返ってみたら色々な事を思い出します。先生に初めて声をかけていただいた時の事や模擬授業の事。
また、お会いできることを楽しみにしています。
今、こうして講座の事を振り返ってみたら色々な事を思い出します。先生に初めて声をかけていただいた時の事や模擬授業の事。
また、お会いできることを楽しみにしています。
No.43 30歳代 男性 小学校
二次面接・模擬授業に特化した講座が設けられていたことです。
教職への熱い思いは大切だとだれもが言いますが、言葉にすること、しかも、ワンフレーズで共感を得る語りの重要性を教えてくださったのは、河野先生だけでした。
第一回目の講座から、職員室や教員研修では、回転することのなかった自分の知的な部分が刺激され、脳みそがドライブする瞬間を何度も感じました。教採対策だけではなく、知的教養としても、噛みごたえのある講義の数々が新たな自分に出会わせてくださった。そんな講座でした。
一年間ありがとうございました。
広島で乾杯をしたいです。
去年の10月に、この講座を選んで、滋賀県からの入塾を決め、新幹線にいさんで飛び乗った、自分の感性のするどさに驚きます。(笑い)
教採塾の更なるご発展と、先生のご健勝を心よりお祈り申し上げます。
広島で乾杯をしたいです。
去年の10月に、この講座を選んで、滋賀県からの入塾を決め、新幹線にいさんで飛び乗った、自分の感性のするどさに驚きます。(笑い)
教採塾の更なるご発展と、先生のご健勝を心よりお祈り申し上げます。
No.42 20歳代 男性 中学校
合格率の高さ!
あと、家から近かったことです。
あと、家から近かったことです。
教員になるためには、何をすれば良いのか、教員として、何をしていかねばならないのか、路を示していただきました。ありがとうございました。
自分は、教科の知識が皆無の状態でしたので、ひたすら問題演習をさせていただき、その都度、知識を注入していただきました。ありがとうございました。
自分が教育公務員になることができたのは、先生のおかげです。
本当にありがとうございました。
これからも、ますますの御活躍をお祈り申しあげます。押忍
本当にありがとうございました。
これからも、ますますの御活躍をお祈り申しあげます。押忍
No.41 20歳代 男性 中学校
予備校のように一斉形式での指導ではなく、個に合わせた指導を行っていると聞いたため。
聞きたいことがその場で聞けて解決できたので理解が進み、また教養を深めることが出来てとても良かった。
日々生徒と向き合う中で、教えていただいたことを思い出しながら、対応のヒントになっています。
先生の指導はとてもわかりやすく取り組みやすいものでした。ありがとうございました。
No.40 20歳代 男性 高等学校
勤務校の校長に紹介されたから。
自宅からも近く、好都合だったから。
自宅からも近く、好都合だったから。
教員採用試験への実力が伸びることはもちろん、教員として現場に出たときに役立つ様々なことを学べました。
もちろん役立っています。
自分の教員としての想いや考えをガラッと変えさせてくれました。
自分の教員としての想いや考えをガラッと変えさせてくれました。
こんな勉強が苦手な私が、教員採用試験に合格することができました。河野先生の指導は、採用試験というより教員力を向上させるための講座だったように感じます。結果、それが合格につながりました。ありがとうございました。
やっとスタートラインに立てました。ここで学んだことを現場で活かせるように、これからの教員生活に励みたいと思います。本当にありがとうございました。
やっとスタートラインに立てました。ここで学んだことを現場で活かせるように、これからの教員生活に励みたいと思います。本当にありがとうございました。
No.39 20歳代 男性 小学校
大学の同級生の友達に誘われたからです。きっかけはただ純粋に、それだけでした。
河野先生の講座を受講して
私が講座を受講したのは今から9年前。先生の2期生になるのでしょうか。
受講した感想としては、
「今、毎日元気に働くことができている。」
この一言に尽きます。
と言っても、健康に効果があるかどうかはわかりませんが笑
講座を受講したのは遠い昔になりますので、講座で特に印象に残っていること、そして今の仕事に役に立っていることをお話したいと思います。
河野先生の講座では、わざと受講生を窮地に追い込みます(笑)。
「面接では、質問をされて5秒以内に答えないと落ちる。」と言い、大勢の受講生の前に立たせ、そこで初めて質問をされる。頭の中はビューンという音が聞こえるぐらい回転します。当然考えはまとまりませんが、何度もその局面を経験することで、不思議と慣れてくるのです。
「そんな場面で子どもにそのような発言をするのは、全くの逆効果。」
「??な場合は、まずは子どもの立場に立って考えないといけない。」
など、具体的で的確なアドバイスを、大勢の前で固まった受講生にくださいます。
他の受講生が同じように質問されているのを見ると、決して他人事ではありません。「自分だったらどう答えるだろう。」と、自分が切迫感をもって講座に臨んでいたことが思い出されます。
大勢の前で質問を幾度となくされてきたので、教員採用試験本番よりも、河野先生の面接対策の方が緊張したと、間違いなく思います。それは、本番のリラックスにつながり、自分自身のよさを落ち着いて答えることにつながりました。
あるとき、先生にされた質問と、その答え、そしてその後に先生が言ってくださったアドバイスを今でもよく覚えています。
『もし採用されたら、あなたのどのようなところが教育現場に役に立つと思いますか。』
「私は、集団の中でみんなをまとめ、台風の目のような存在になることができます。よいものはよりよくし、悪いところは改善し、そして、ないものは作り出すことができます。今の時代の子どもたちにあったよりよい教育方法を模索し、みんなで協力し、・・・(考えがまとまらずしどろもどろで言い終わる。)」
『はい、いいでしょう。最後がつまったけど、100点中120点をあげましょう。三段論法で引きつけるだけでなく、ないものは作り出すことができる、とインパクトのある言葉でまとめる。このよさは、教育委員会が最も欲しい人材でしょうね。』
なぜ教師になりたいのか、なぜ小学校という校種を選んだのか。面接対策としてその志望動機を固めていく作業は、同時に教師になりたいという思いを固めていくことにもつながりました。今でも、河野先生や面接官に自信をもって、自分が教師になった理由を語ることができますよ。
豊富な知識で、一般教養・専門教養対策の授業も、飽きることがありませんでした。
膨大な都道府県の過去の教員採用試験データに基づき、軽重をつけて行われる授業ですから、無駄がありませんでした。どうやったらそんなに頭に知識が入るのか、そして多忙な河野先生がいつ、どこでそんなに知識をインプットしているのか、今でも疑問です。
また、私が受講した講座の受講生は、全員が学生だったのですが、河野先生はいつも、「小学校の先生にこの問題を答えてもらいましょう。」「英語の先生はいますか。」「社会科の先生ならわかって当然でしょう。」などと、学生を先生気分にさせる雰囲気を作ります。だからなんだ、とお思いでしょう。そんな雰囲気で受講していると、不思議と、
「ああ、自分は小学校の先生なのだから、この部分はしっかり勉強しておかないとな。」
「今の質問は中学校の先生だけでなく、小学校の自分にも必要だな。」
などと、情報を自分の必要な視点で取捨選択できるようになってくるのです。
河野先生の作戦なのでしょう。見事にその作戦に乗っかってしまいました。
教育の現場にいると、毎日、いや毎時間のように問題や課題が訪れます。それは担任している子どもからであったり、隣のクラスの子であったり、他学年の子であったり、子どもに限らず同僚から尋ねられたり相談されたり、管理職から緊急の仕事を頼まれたり・・・・。教師という仕事はやっつけ仕事でこなすことができる仕事もありますが、手を抜くと全て、子どもたちに返っていきます。かといって、いつも力ばかり入れていては身がもちません。河野先生は、受講生の言葉に真摯に耳を傾け、いつも的確な課題を投げかけてくださいます。私も、その度に立ち止まって考えさせられました。
「それはどういうことだろう。」
「果たしてみんなが思うその答えでいいのだろうか。」
そのおかげで、現場で働いている今でも、安直な答えを出すことは少ないです。それは引いては、教師が真剣に子どもと向き合う姿につながっているのではないかと思います。自分のことを真剣に考えてくれる先生の存在は、やっぱり大きいですよね。今の仕事の素地を、この講座で教わりました。
そして、適度に力を抜くことも、講座の後に恒例のように行われる懇親会で教わりました。(この話は内緒だったでしょうか。笑)
今、私は小学校教員として9年目を迎えています。
もう学校では中堅の年になり、責任ある仕事もたくさん任されるようになってきました。と同時に、後輩も増えてきました。
おおざっぱな性格の自分が、いつからそうなったのか、と思い返してみると、間違いなく河野先生の講座を受講してからでした。
卒業生も多く担任し、教え子が大きくなっていく姿を毎年見ています。
河野先生に教わったことを生かし、校内で採用試験合格を目指す講師の先生を対象に、採用試験対策講座を開いたこともあります。
冒頭に述べた教師が元気であるという条件は、
・悩みも抱えているが、自分なりの解決方法をもち、それに自信をもっていること
・周囲に気を配りながら、自分の意見やアイディアもしっかりと温めていること
・どんなことがあっても、報告・連絡・相談を適切な箇所に行い、自分自身で抱え込まないこと
・時にリーダーシップを発揮し、時に人に思い切り任せることができること
・現状に満足せず、向上心をもち続けること
・自分が教師として、毎日子どもたちと向き合う喜びを感じていること
だと考えます。
毎日元気で働くことの素地を教わったことは、とても感謝しています。
教師になって5年目のある日、先輩の先生に言われたことがあります。
「教師という仕事は素晴らしいね。子どもたちの成長を目の前で見守ることができるし、四季をこんなに感じられる職業はない。」
入学式や卒業式、運動会、遠足、発表会などなど、日々の忙しさの中で学校行事は毎年訪れますが、それは同時に子どもの成長の機会を作り、四季を感じられているということ。
素晴らしい職業に就いた、そしてそれを言葉にできる先輩にも出会えた。
教師になれた喜びを感じられた瞬間でした。
大変なことも多いですが、教師という仕事を放棄しようと思ったことはありません。
それは、何度も河野先生に言わせられた、「なぜ教師になりたいか」が心の奥にしっかりと刻まれているからです。
これからも間違いなく、忘れることはないでしょう。
河野先生の講座を受講して、本当によかったです。
私が講座を受講したのは今から9年前。先生の2期生になるのでしょうか。
受講した感想としては、
「今、毎日元気に働くことができている。」
この一言に尽きます。
と言っても、健康に効果があるかどうかはわかりませんが笑
講座を受講したのは遠い昔になりますので、講座で特に印象に残っていること、そして今の仕事に役に立っていることをお話したいと思います。
河野先生の講座では、わざと受講生を窮地に追い込みます(笑)。
「面接では、質問をされて5秒以内に答えないと落ちる。」と言い、大勢の受講生の前に立たせ、そこで初めて質問をされる。頭の中はビューンという音が聞こえるぐらい回転します。当然考えはまとまりませんが、何度もその局面を経験することで、不思議と慣れてくるのです。
「そんな場面で子どもにそのような発言をするのは、全くの逆効果。」
「??な場合は、まずは子どもの立場に立って考えないといけない。」
など、具体的で的確なアドバイスを、大勢の前で固まった受講生にくださいます。
他の受講生が同じように質問されているのを見ると、決して他人事ではありません。「自分だったらどう答えるだろう。」と、自分が切迫感をもって講座に臨んでいたことが思い出されます。
大勢の前で質問を幾度となくされてきたので、教員採用試験本番よりも、河野先生の面接対策の方が緊張したと、間違いなく思います。それは、本番のリラックスにつながり、自分自身のよさを落ち着いて答えることにつながりました。
あるとき、先生にされた質問と、その答え、そしてその後に先生が言ってくださったアドバイスを今でもよく覚えています。
『もし採用されたら、あなたのどのようなところが教育現場に役に立つと思いますか。』
「私は、集団の中でみんなをまとめ、台風の目のような存在になることができます。よいものはよりよくし、悪いところは改善し、そして、ないものは作り出すことができます。今の時代の子どもたちにあったよりよい教育方法を模索し、みんなで協力し、・・・(考えがまとまらずしどろもどろで言い終わる。)」
『はい、いいでしょう。最後がつまったけど、100点中120点をあげましょう。三段論法で引きつけるだけでなく、ないものは作り出すことができる、とインパクトのある言葉でまとめる。このよさは、教育委員会が最も欲しい人材でしょうね。』
なぜ教師になりたいのか、なぜ小学校という校種を選んだのか。面接対策としてその志望動機を固めていく作業は、同時に教師になりたいという思いを固めていくことにもつながりました。今でも、河野先生や面接官に自信をもって、自分が教師になった理由を語ることができますよ。
豊富な知識で、一般教養・専門教養対策の授業も、飽きることがありませんでした。
膨大な都道府県の過去の教員採用試験データに基づき、軽重をつけて行われる授業ですから、無駄がありませんでした。どうやったらそんなに頭に知識が入るのか、そして多忙な河野先生がいつ、どこでそんなに知識をインプットしているのか、今でも疑問です。
また、私が受講した講座の受講生は、全員が学生だったのですが、河野先生はいつも、「小学校の先生にこの問題を答えてもらいましょう。」「英語の先生はいますか。」「社会科の先生ならわかって当然でしょう。」などと、学生を先生気分にさせる雰囲気を作ります。だからなんだ、とお思いでしょう。そんな雰囲気で受講していると、不思議と、
「ああ、自分は小学校の先生なのだから、この部分はしっかり勉強しておかないとな。」
「今の質問は中学校の先生だけでなく、小学校の自分にも必要だな。」
などと、情報を自分の必要な視点で取捨選択できるようになってくるのです。
河野先生の作戦なのでしょう。見事にその作戦に乗っかってしまいました。
教育の現場にいると、毎日、いや毎時間のように問題や課題が訪れます。それは担任している子どもからであったり、隣のクラスの子であったり、他学年の子であったり、子どもに限らず同僚から尋ねられたり相談されたり、管理職から緊急の仕事を頼まれたり・・・・。教師という仕事はやっつけ仕事でこなすことができる仕事もありますが、手を抜くと全て、子どもたちに返っていきます。かといって、いつも力ばかり入れていては身がもちません。河野先生は、受講生の言葉に真摯に耳を傾け、いつも的確な課題を投げかけてくださいます。私も、その度に立ち止まって考えさせられました。
「それはどういうことだろう。」
「果たしてみんなが思うその答えでいいのだろうか。」
そのおかげで、現場で働いている今でも、安直な答えを出すことは少ないです。それは引いては、教師が真剣に子どもと向き合う姿につながっているのではないかと思います。自分のことを真剣に考えてくれる先生の存在は、やっぱり大きいですよね。今の仕事の素地を、この講座で教わりました。
そして、適度に力を抜くことも、講座の後に恒例のように行われる懇親会で教わりました。(この話は内緒だったでしょうか。笑)
今、私は小学校教員として9年目を迎えています。
もう学校では中堅の年になり、責任ある仕事もたくさん任されるようになってきました。と同時に、後輩も増えてきました。
おおざっぱな性格の自分が、いつからそうなったのか、と思い返してみると、間違いなく河野先生の講座を受講してからでした。
卒業生も多く担任し、教え子が大きくなっていく姿を毎年見ています。
河野先生に教わったことを生かし、校内で採用試験合格を目指す講師の先生を対象に、採用試験対策講座を開いたこともあります。
冒頭に述べた教師が元気であるという条件は、
・悩みも抱えているが、自分なりの解決方法をもち、それに自信をもっていること
・周囲に気を配りながら、自分の意見やアイディアもしっかりと温めていること
・どんなことがあっても、報告・連絡・相談を適切な箇所に行い、自分自身で抱え込まないこと
・時にリーダーシップを発揮し、時に人に思い切り任せることができること
・現状に満足せず、向上心をもち続けること
・自分が教師として、毎日子どもたちと向き合う喜びを感じていること
だと考えます。
毎日元気で働くことの素地を教わったことは、とても感謝しています。
教師になって5年目のある日、先輩の先生に言われたことがあります。
「教師という仕事は素晴らしいね。子どもたちの成長を目の前で見守ることができるし、四季をこんなに感じられる職業はない。」
入学式や卒業式、運動会、遠足、発表会などなど、日々の忙しさの中で学校行事は毎年訪れますが、それは同時に子どもの成長の機会を作り、四季を感じられているということ。
素晴らしい職業に就いた、そしてそれを言葉にできる先輩にも出会えた。
教師になれた喜びを感じられた瞬間でした。
大変なことも多いですが、教師という仕事を放棄しようと思ったことはありません。
それは、何度も河野先生に言わせられた、「なぜ教師になりたいか」が心の奥にしっかりと刻まれているからです。
これからも間違いなく、忘れることはないでしょう。
河野先生の講座を受講して、本当によかったです。
上のフォームに合わせて書かせていただきました。
答えはもちろん、役に立っています!
答えはもちろん、役に立っています!
先生のご活躍、フェイスブックで日々拝見させていただいております。お変わりのない勢いは、あの頃を思い出すようで、襟が正される思いです。
先生の教え子に蒔かれた種は、現場で多くの子どもたちに種を蒔いていますよ。人生の節目に、河野先生の的確な指導を受けられたこと、本当に幸運です。
本当に本当にありがとうございました!
また一緒に食事をしたいです。
季節柄、お体にはご自愛ください。
先生の教え子に蒔かれた種は、現場で多くの子どもたちに種を蒔いていますよ。人生の節目に、河野先生の的確な指導を受けられたこと、本当に幸運です。
本当に本当にありがとうございました!
また一緒に食事をしたいです。
季節柄、お体にはご自愛ください。
No.38 30歳代 女性 特別支援学校
広島県教員採用試験に特化した対策があり、内容も筆記、面接、模擬授業等で充実していたから。
河野先生の指導は熱く、わかりやすく、面白かったです!
役に立っていると思います。特に模擬授業の練習は、私は全然駄目でした。しかし、先生が時には厳しいご指導をしてくださったり、模範を見せて下さったり、課題を出して下さったりするうちに、最初よりは上達したように思います。今も自信はありませんが、これからの実践の中で学んでいきたいと思います。
私は2回目の受験で、5月から入塾し始めたため、時間との勝負でした。短期間で幸いに合格できたのも、すべて先生のご指導のお陰だと、大変感謝しています。たくさんの塾生がいてお忙しいなかでも、いつも懸命にご指導下さいました。本当にありがとうございました。
No.37 30歳代 女性 養護教諭
ブログを拝読し、一般論だけではなく、自治体や受験者の特徴にあった講義が受けられそうだと感じたからです。
追加質問を見据えた発言の大切さを感じることができました。
また「体育会系」の明るくさわやかな雰囲気を体感できたことは、具体的なよいイメージをもつことにつながったと思います。
また「体育会系」の明るくさわやかな雰囲気を体感できたことは、具体的なよいイメージをもつことにつながったと思います。
面接練習のとき、同じ志望区分の人に対しても、
ライバルではなく「こんな人と同期になれたらいいな」と感じることができました。
きっと、人柄と思いを感じ合える面接練習内容だったからだと思います。
教員は子供、保護者、同僚、管理職など、立場の違う相手に知識や自分の考えを伝える必要があります。
講座での学び(自分の意図が正しく伝わるよう、表現力を高め、それを支える知識を深めることの大切さ)は今後も心に留めておきます。
ライバルではなく「こんな人と同期になれたらいいな」と感じることができました。
きっと、人柄と思いを感じ合える面接練習内容だったからだと思います。
教員は子供、保護者、同僚、管理職など、立場の違う相手に知識や自分の考えを伝える必要があります。
講座での学び(自分の意図が正しく伝わるよう、表現力を高め、それを支える知識を深めることの大切さ)は今後も心に留めておきます。
「こんな人が教育現場を明るく楽しくしてくれる」
そんなすてきな人がひとりでも多く教員となれるよう、これからも貴塾がますます発展されることを願っています。
先生、何事も体が資本です。
ご多忙は重々承知ですが、どうぞご自愛ください。
そんなすてきな人がひとりでも多く教員となれるよう、これからも貴塾がますます発展されることを願っています。
先生、何事も体が資本です。
ご多忙は重々承知ですが、どうぞご自愛ください。
No.36 30歳代 男性 高等学校
私の場合は、年齢やキャリアの面で教採に2次で合格することは難しいと思っていました。(一度は)実際に不合格でした。しかしホームページを拝見し、この先生での指導のもとなら合格することが可能かもとわずかな望みに託しました。
時間が過ぎるのがあっという間でした。教育資料もなぜかすっと頭に入りました。また教材等も紹介していただき、教職教養では9割近くの点数を実際にとることができました。先生はいつも笑顔で、受講している私も安心して受講できました。河野先生の面接の指導も大変勉強になり、今では高校生の指導にも役立たせてもらっています。インパクトフレーズを大事にしています。また、ダメなときはダメ、よいときはよいと是々非々で指導してくださることも最高に自分には合いました。「合格水準」といっていただいたことは自信になりましたね。
楽しさが伝わるようにとは思っていますが、なかなか教科指導では実現できていません・・・。小論文の指導の際など、河野先生のことが頭に浮かびます。河野先生ならどのように指導されるだろうかと。
河野先生、ときどきブログ等で先生の様子を拝見しています。「ずばっと核心をついているなあ」と思いながら、先生のことを思い出し、笑顔で見ています。
私は公立に転職できたのはまさに先生のおかげでした。現在、XX高校で初任者研修を免除してもらい、1年目から担任を任され、他にも地元の中学校への学校説明会も任されたりと、学校から即戦力として期待されていることを感じています。もちろん、それぞれを楽しみながらやらせてもらっています。
本当に公立へ転職してよかったとしみじみ感じています。外に出ることによって、今までの自分や自分の置かれている環境を客観的にみることができるようになりました。家族からも、「顔色が明るくなった」、昔の同僚からも「そんな楽しそうだったけ」と言われたりしています。
今では朝起きて学校にいくことが楽しみです。質問にも前の勤務校よりもよく来てくれます。歩いていると遠いところから「先生?。質問行っていい?」と大きな声で聞こえてきます。生徒が伸び伸びしていい学校だなと思います。
このような経験ができるようになったのも教採に合格できたからです。河野先生との出会いが私の人生の転機になりました。
河野先生、本当にありがとうございました。
私は公立に転職できたのはまさに先生のおかげでした。現在、XX高校で初任者研修を免除してもらい、1年目から担任を任され、他にも地元の中学校への学校説明会も任されたりと、学校から即戦力として期待されていることを感じています。もちろん、それぞれを楽しみながらやらせてもらっています。
本当に公立へ転職してよかったとしみじみ感じています。外に出ることによって、今までの自分や自分の置かれている環境を客観的にみることができるようになりました。家族からも、「顔色が明るくなった」、昔の同僚からも「そんな楽しそうだったけ」と言われたりしています。
今では朝起きて学校にいくことが楽しみです。質問にも前の勤務校よりもよく来てくれます。歩いていると遠いところから「先生?。質問行っていい?」と大きな声で聞こえてきます。生徒が伸び伸びしていい学校だなと思います。
このような経験ができるようになったのも教採に合格できたからです。河野先生との出会いが私の人生の転機になりました。
河野先生、本当にありがとうございました。
No.35 20歳代 男性 中学校
自己アピール文の添削をお願いした際に面接指導をして頂きたいと思いました。
自分のレベルの低さの認識ができました
同じ夢に向かう仲間と同じ空間で話ができたことが楽しかった
同じ夢に向かう仲間と同じ空間で話ができたことが楽しかった
自分の思いをコンパクトにインパクトのある文章で表現すること
合格から2年連続担任を任されていますが学級通信は筆ペンのタイトル、サラサ0.7で文章書いてます。
合格から2年連続担任を任されていますが学級通信は筆ペンのタイトル、サラサ0.7で文章書いてます。
先生なしには今の僕はいません、ありがとうございます。
みかんジュースの大学進学の話
火星探査機curiousityの話をした後
あなたはやっぱり理科の先生ですよ
と言われたことは忘れられません。
みかんジュースの大学進学の話
火星探査機curiousityの話をした後
あなたはやっぱり理科の先生ですよ
と言われたことは忘れられません。
No.34 30歳代 女性 小学校
どうしても、受かりたかったから。
広島の採用試験は特徴があるので、それに対応した講座があったから。
広島の採用試験は特徴があるので、それに対応した講座があったから。
採用試験の考え方が180度変わりました。今までは自分の持っているものすべてを出して、練習をすれば、受かると思っていました。受かり方に戦術があるとは思ってもみませんでした。同じことを伝えるのも、話す順番、語り方など、伝え方によって受かる話のしかたがあるということに初めて気づきました。長期間河野先生の講座を受けることで、明らかに話の仕方が変わりました。また、本番では、面接官がどのような答えを欲しいのかを瞬時で判断し、面接官が納得するような語りが自分の中でできたと思います。面接官が質問をしている最中はどこのようなことを言えばいいのかと考えながら聞いていました。「自分をものに例えてください」という質問以外はすべて想定内でした。面接がとても楽しかったです。これも、河野先生のおかげです。
役に立っています。子どもの前で語るとき、教員間で自己紹介などのスピーチをするとき、話の順番、インパクトフレーズを意識するようになりました。同じ学校で試験を受けるひとにも積極的にアドバイスをしようと思えるようになりました。
今、正式採用になり、働いているのも、河野先生のおかげです。一次試験でも、不安な私に常に励ましてくださり、ありがとうございました。弱気になったとき、講座に通い続けて、激励を受け続けたのも、最後まで諦めずに合格に向かって努力できたのだと思います。また、面接に関して、河野先生のご指導を受け続けたというのが、すごく大きかったです。講座を受けて最初の頃と講座の後半とでは、明らかに答え方が違っていました。河野先生の面接指導は目から鱗でした。模擬授業に関しても、受かる方法を教えていただきました。普段しないことを本番ではしました。模擬授業も普段の授業でしていることをするのではなく、アピールする場なのだと気づいたのは、河野先生の講座を受けてからです。そのコツをつかんでからは、模擬授業に関して、私がやることすべてに理由がありました。すべてが、目から鱗で、本番はリラックスして楽しくできました。河野先生に出会わなければ合格、今の自分はなかったと思います。これからも、たくさんの方を合格に導いてください。
No.33 20歳代 女性 小学校
(やや過激な表現もありますが、事実ですので記入させて頂きます。)
私の通う大学は、広島県外にあり、当たり前かもしれませんが、広島県の対策は何ひとつしてくれません。もちろん情報も無いので、知り合いを頼って情報を入手していました。1次試験に合格したことを報告しに大学へ行った時、「あ、そう。よかったな。」の一言で終わり、県内の受験生の所へ行かれました。私の通う大学は、全国でも採用数がトップクラス、その県内の先生の大半はうちの大学ノという状況なので、県外受県まで手が回せないというのが現状なのかもしれませんが、この一言で「もう学校には頼らない」と心に決めました。
そこで、1年程前からブログやFacebookの記事を読ませて頂いていた河野先生の直前講座の受講を決めました。「なりたい人が、なりたい時に、なりたい場所で(間違っていたらすみません)」この言葉を信じて、全てをかけました!!
私の通う大学は、広島県外にあり、当たり前かもしれませんが、広島県の対策は何ひとつしてくれません。もちろん情報も無いので、知り合いを頼って情報を入手していました。1次試験に合格したことを報告しに大学へ行った時、「あ、そう。よかったな。」の一言で終わり、県内の受験生の所へ行かれました。私の通う大学は、全国でも採用数がトップクラス、その県内の先生の大半はうちの大学ノという状況なので、県外受県まで手が回せないというのが現状なのかもしれませんが、この一言で「もう学校には頼らない」と心に決めました。
そこで、1年程前からブログやFacebookの記事を読ませて頂いていた河野先生の直前講座の受講を決めました。「なりたい人が、なりたい時に、なりたい場所で(間違っていたらすみません)」この言葉を信じて、全てをかけました!!
とにかく熱く、熱心で、全力投球!!(先生のTシャツが黒でなく赤だったら、私は倒れていたと思いますノ笑)冗談はさておき、先生は初対面の受講生も叱って下さいます。これは、なかなか出来ない事だと思います。信頼関係が築けていないとただ嫌われるだけで終わる可能性もあります。しかし先生は、嫌われる覚悟で厳しく指導して下さいました。なんとかして受からせてやりたいノそんな熱い想いのつまった講座でした。
先生の「教育に対する熱い想い」。これは、学校でも講座でも変わらないのでは無いでしょうか。私は先生の様に、熱い想いを持って教育できる人になりたいです。
先生のおかげで、小さい頃からの夢を実現出来ました!本当に、何とお礼を言って良いかノありがとうございますでは、足りないくらい感謝しています。
未来を担う子ども達を教え育てる事を通して、先生に何らかの恩返しができるよう、精進します。
未来を担う子ども達を教え育てる事を通して、先生に何らかの恩返しができるよう、精進します。
No.32 20歳代 男性 小学校
友人の紹介です。
語りのプロの講座を受講してみたかったからです。
語りのプロの講座を受講してみたかったからです。
目からうろこでした。
「思いを言葉に」する方法を学べました。
特に、CUPの法則が心に残っています。
clearでuniqueにそして、positiveに語ることは今でも実践しています。
「思いを言葉に」する方法を学べました。
特に、CUPの法則が心に残っています。
clearでuniqueにそして、positiveに語ることは今でも実践しています。
とても役に立っています。
語るときに、どのように子供たちに話したら心に響くかと、考えたとき、いつも河野先生の顔が浮かんできます。笑
河野先生だったら、こんな風に指導してくれるのかなぁーとか、こんなこと教えてくださったなぁーとかノ
ありがとうございました。
河野正夫に一言、お願いします。
最後になりましたが、熱心なご指導ありがとうございました。
ぜひ、また、飲みにいきましょー?
お体に気を付けてください。
ご活躍をFBで拝見させていただきます。
語るときに、どのように子供たちに話したら心に響くかと、考えたとき、いつも河野先生の顔が浮かんできます。笑
河野先生だったら、こんな風に指導してくれるのかなぁーとか、こんなこと教えてくださったなぁーとかノ
ありがとうございました。
河野正夫に一言、お願いします。
最後になりましたが、熱心なご指導ありがとうございました。
ぜひ、また、飲みにいきましょー?
お体に気を付けてください。
ご活躍をFBで拝見させていただきます。
No.31 20歳代 男性 高等学校
Facebookで有効な情報を発信しているのを見たから。
合格に直結するような考え方をご指導いただけたので、とても良かったと思います。
ユニークな授業の導入を短時間でかんがえるトレーニングは非常に役立っています。
これからもお体には十分にお気を付けて頑張ってください。
No.30 20歳代 男性 中学校
早く教師になりたい
この一言に尽きます。
この一言に尽きます。
先生には本当に感謝してもしても
足りないくらいです。。。
まず、自分の引き出しの数が増えました。
先生の知識の豊富さには圧倒されます。
講座を受講していなかったら、未だに採用試験合格に至ってないかもです(笑)
多くの仲間ができ、
色々な考え方に触れることができ、
学ぶことができたことも、
一つの宝です。
足りないくらいです。。。
まず、自分の引き出しの数が増えました。
先生の知識の豊富さには圧倒されます。
講座を受講していなかったら、未だに採用試験合格に至ってないかもです(笑)
多くの仲間ができ、
色々な考え方に触れることができ、
学ぶことができたことも、
一つの宝です。
全てが全て役立つとは言えません。
が、
受講していなかったら、
こんなに早く教員になれていないと思うし、
色々なところで力にはなっているのは
間違いありません☆彡
が、
受講していなかったら、
こんなに早く教員になれていないと思うし、
色々なところで力にはなっているのは
間違いありません☆彡
みんなとの 出会いの形は違いますが、
こんな私を拾っていただき、
救っていただき 教員になることができました。
今のメ青年海外協力隊モも、
「先生の講座での色々な影響があって、
色々な経験があって、
行くことになった」
と考えております。
日本に帰国したら、ぜひ一度
ゆっくりとお会いしたいです。
本当に本当にありがとうございます。
こんな私を拾っていただき、
救っていただき 教員になることができました。
今のメ青年海外協力隊モも、
「先生の講座での色々な影響があって、
色々な経験があって、
行くことになった」
と考えております。
日本に帰国したら、ぜひ一度
ゆっくりとお会いしたいです。
本当に本当にありがとうございます。
No.29 20歳代 男性 高等学校
二次試験前、どのような対策をすべきかと考えていた際に、Twitterを通じて情報を頂いていた教採塾さんの講座があると言うことを知ったため
自分自身の考えの甘さを感じ、改めてなぜ自分が教員を目指しているのか、自分自身の強みは何なのかを考えるきっかけとアドバイスをいただきました。
教採塾を通じて学び、教員になりたいという強い思いを持って、採用試験突破できたことは自分の自信にもつながってると感じています。
合格してからお会いできていませんが、また何処かでお会いできればと思っています。
No.28 20歳代 男性 小学校
河野先生の人柄(チャーミングさ)
先生を目指す方々には大きな夢と希望と共に様々な不安も、あることと思います。
☆先生になりたい。
でも、どんな勉強をしていけばいいのか、分からない。
☆先生になりたい。
でも、最近のニュースを見ていると、いざ、なってからの方が不安だ。
☆先生になりたい。
でも、一人で勉強するには、不安だ。等など。
私もそうでした。
そんな私は河野先生の教員採用試験対策講座を、大学4回生の時に受講しました。
その当時も、その時から5年経った今でも、河野先生からの教えに感謝しています。
そしてこれからも、私の人生の大切な場面場面で、河野先生からの教えが私を助けてくれると確信しています。
河野先生はよくおっしゃいました。
「教員採用試験合格はゴールではなく、スタート。」
河野先生の講座は単なる教員採用試験対策講座ではなく
試験に受かったその先を見据えたものなのです。
河野先生の講座は受講生のこれまでを振り返らせ、今を見つめさせ、これからを考えさせるものです。そう断言できる幾つもの理由があるのですがその中から3つ紹介します。
☆「過去の膨大なデータに裏打ちされた筆記試験対策。」
「これからは人の時代。
教員採用試験は受験生の人間性を見るようになってきた。」
と言われて久しいですが、最低ライン、公務員として身に付けておかなければならない知識・教養等について、クリアしておかなければ肝心の人間の中身を見てもらえないのは自明のことです。
各自治体によって試験の方法の違いはあれど基本的に一次試験は知識・教養、二次試験では、人間性・授業力・学級経営力等、が見られるのではないでしょうか。
そういった現状を見て、河野先生は徹底的に筆記試験対策も行います。
各自治体の過去問を徹底的に洗い出し受講者の希望自治体の採用試験対策をきめ細やかにしてくれます。
この部分は、講座の宣伝に大々的には表れないところですが実際の筆記試験対策講座はかなり厳しいです(笑)
そのぶん、しっかり鍛えられます。
一次試験の突破率は当然上がります。
採用のチャンスが上がります。
☆「代案がはっきりしている。」
周りを見渡してみると教員採用試験の対策講座をしてくれる団体はたくさんあります。
大学の生協主催の講座、大学の教授の自主講座、教育学部の先輩、仲間内のサークル様々あります。
集団面接、個人面接、小論文、模擬授業等
多岐にわたる教員採用試験の関門について様々なアドバイスをくださいます。
教員採用試験について少なくとも、初心者ではない先輩方がいろいろな意見をくださいます。
とてもありがたいです。
しかし、それらを受けてきた自分の印象は次のようなものでした。
**********
印象批判に終始していて、具体的にどうしたらいいのかわかりにくい。
**********
「XXさんの授業は〇〇がよかったけれど、〇〇がよくなかったね。」
「〇〇をもっと明確に打ち出すといいね。」
「〇〇の場面でもっと子どもに思考させるとよかったね。」
これらの意見はもっともそうに聞こえますが実際、受けた方としては意味不明です。
確かにそうなのかもしれないけれども次回、具体的にどうすればよいのか。
そこが曖昧なのです。
そして、そこを詰めてみるとします。
「じゃあ、具体的にどうすればよかったんですかね?」
こう聞くと
「う~ん、どうすればよかったんかなぁ。」
と答える方が多いです。
(これは本当の話)
その点、河野先生は違います。
実際に代案授業を示してくださいます。
「例えば私だったらこうするなぁ。。。」
と、何気ない感じで前に立ち
参加者がおおおおお~~~っ!!と唸るような授業展開をされます。
印象批判に終始する人は大概自分の身を削りません。
安全地帯にいるのです。
しかし河野先生は、自身が前に立ち、代案を示すのです。
しかもそれらがことごとく、予想外で、知的で、何より楽しいのです。
当然、参加者のメモが止まりません。
教え手になることを目指す受講者が完全に学び手になるのです。
目を輝かせて、一人の子どもにもどるのです。
「優れた教え手は、優れた学び手」と言われます。
河野先生の授業は、純粋に学ぶ喜びを受講者に与えてくれます。
大学の先生の授業では滅多に味わえない、学ぶ喜びが、毎回毎回保障されます。
知への欲求の充足、感動は、教師にとって欠かせないものと言えます。
さらに、次のことも欠かすことはできません。
**********
一流に触れる機会の保障
**********
河野先生といると一流に触れる機会が度々あります。
河野先生自身が様々な人脈を持たれています。
教育とは直接関係のない方とも多く付き合っていらっしゃいます。
その様々な方々が、もれなく社会の第一線で戦っていらっしゃる一流の方々なのです。
講座の後の懇親会。
突発的に開かれる懇親会。
外部の刺激的なセミナー。
様々な場面への参加を促してくださいます。
それぞれの場面で一流の方々と、引きあわせて下さり、学ぶ機会を創ってくださいます。
一流に触れるなら早ければ早いほう(若ければ若い方)がいいです。なぜなら
一度一流に触れるとその後に経験する、あらゆるものを測る物差しができるからです。
私達が見るもの、聞くもの、体験するものそれらは全て玉石混淆、
いいものもそうでないものも交じっています。
そこで一流を知っていれば、ひとつの物事が一流か、そうでないかが分かるようになります。
二流、三流のものしか知らなければそうはいきません。
三流のものでも、一流だと勘違いしてしまうのです。
あくまで、一流を知っているから一流の物が分かるのです。
よく「教師の常識は、社会の非常識」と揶揄されます。
地域の方、保護者の方々の信頼を得るためにも多くのことを経験し続けることも、教師には不可欠の条件と言えます。
☆「一生の仲間ができる」
若い時、夢を語り合った仲間は一生ものです。
河野先生の講座を受けた後同じ志を共にした仲間とよく語り合いました。
河野先生の代案授業のこと。
自分たちの近況のこと。
教職に対する思い。
日本に対する思い。
気づけば、朝、ということも、珍しくはありませんでした。
そのようにつながった仲間とのつながりは社会人(教員)になっても途切れることなく今もつながっています。
そのきっかけは河野先生の講座です。
。。。と、様々書いているといいことばっかり書きすぎているような気もします(笑)
河野先生の講座を受けた感想を一言で表すならば
**********
何と言っても、楽しい!!!!!
**********
これに尽きます。
日本の教育を支える素晴らしい仲間が一人でも多く河野先生の教採塾から輩出されますよう願っております。
☆先生になりたい。
でも、どんな勉強をしていけばいいのか、分からない。
☆先生になりたい。
でも、最近のニュースを見ていると、いざ、なってからの方が不安だ。
☆先生になりたい。
でも、一人で勉強するには、不安だ。等など。
私もそうでした。
そんな私は河野先生の教員採用試験対策講座を、大学4回生の時に受講しました。
その当時も、その時から5年経った今でも、河野先生からの教えに感謝しています。
そしてこれからも、私の人生の大切な場面場面で、河野先生からの教えが私を助けてくれると確信しています。
河野先生はよくおっしゃいました。
「教員採用試験合格はゴールではなく、スタート。」
河野先生の講座は単なる教員採用試験対策講座ではなく
試験に受かったその先を見据えたものなのです。
河野先生の講座は受講生のこれまでを振り返らせ、今を見つめさせ、これからを考えさせるものです。そう断言できる幾つもの理由があるのですがその中から3つ紹介します。
☆「過去の膨大なデータに裏打ちされた筆記試験対策。」
「これからは人の時代。
教員採用試験は受験生の人間性を見るようになってきた。」
と言われて久しいですが、最低ライン、公務員として身に付けておかなければならない知識・教養等について、クリアしておかなければ肝心の人間の中身を見てもらえないのは自明のことです。
各自治体によって試験の方法の違いはあれど基本的に一次試験は知識・教養、二次試験では、人間性・授業力・学級経営力等、が見られるのではないでしょうか。
そういった現状を見て、河野先生は徹底的に筆記試験対策も行います。
各自治体の過去問を徹底的に洗い出し受講者の希望自治体の採用試験対策をきめ細やかにしてくれます。
この部分は、講座の宣伝に大々的には表れないところですが実際の筆記試験対策講座はかなり厳しいです(笑)
そのぶん、しっかり鍛えられます。
一次試験の突破率は当然上がります。
採用のチャンスが上がります。
☆「代案がはっきりしている。」
周りを見渡してみると教員採用試験の対策講座をしてくれる団体はたくさんあります。
大学の生協主催の講座、大学の教授の自主講座、教育学部の先輩、仲間内のサークル様々あります。
集団面接、個人面接、小論文、模擬授業等
多岐にわたる教員採用試験の関門について様々なアドバイスをくださいます。
教員採用試験について少なくとも、初心者ではない先輩方がいろいろな意見をくださいます。
とてもありがたいです。
しかし、それらを受けてきた自分の印象は次のようなものでした。
**********
印象批判に終始していて、具体的にどうしたらいいのかわかりにくい。
**********
「XXさんの授業は〇〇がよかったけれど、〇〇がよくなかったね。」
「〇〇をもっと明確に打ち出すといいね。」
「〇〇の場面でもっと子どもに思考させるとよかったね。」
これらの意見はもっともそうに聞こえますが実際、受けた方としては意味不明です。
確かにそうなのかもしれないけれども次回、具体的にどうすればよいのか。
そこが曖昧なのです。
そして、そこを詰めてみるとします。
「じゃあ、具体的にどうすればよかったんですかね?」
こう聞くと
「う~ん、どうすればよかったんかなぁ。」
と答える方が多いです。
(これは本当の話)
その点、河野先生は違います。
実際に代案授業を示してくださいます。
「例えば私だったらこうするなぁ。。。」
と、何気ない感じで前に立ち
参加者がおおおおお~~~っ!!と唸るような授業展開をされます。
印象批判に終始する人は大概自分の身を削りません。
安全地帯にいるのです。
しかし河野先生は、自身が前に立ち、代案を示すのです。
しかもそれらがことごとく、予想外で、知的で、何より楽しいのです。
当然、参加者のメモが止まりません。
教え手になることを目指す受講者が完全に学び手になるのです。
目を輝かせて、一人の子どもにもどるのです。
「優れた教え手は、優れた学び手」と言われます。
河野先生の授業は、純粋に学ぶ喜びを受講者に与えてくれます。
大学の先生の授業では滅多に味わえない、学ぶ喜びが、毎回毎回保障されます。
知への欲求の充足、感動は、教師にとって欠かせないものと言えます。
さらに、次のことも欠かすことはできません。
**********
一流に触れる機会の保障
**********
河野先生といると一流に触れる機会が度々あります。
河野先生自身が様々な人脈を持たれています。
教育とは直接関係のない方とも多く付き合っていらっしゃいます。
その様々な方々が、もれなく社会の第一線で戦っていらっしゃる一流の方々なのです。
講座の後の懇親会。
突発的に開かれる懇親会。
外部の刺激的なセミナー。
様々な場面への参加を促してくださいます。
それぞれの場面で一流の方々と、引きあわせて下さり、学ぶ機会を創ってくださいます。
一流に触れるなら早ければ早いほう(若ければ若い方)がいいです。なぜなら
一度一流に触れるとその後に経験する、あらゆるものを測る物差しができるからです。
私達が見るもの、聞くもの、体験するものそれらは全て玉石混淆、
いいものもそうでないものも交じっています。
そこで一流を知っていれば、ひとつの物事が一流か、そうでないかが分かるようになります。
二流、三流のものしか知らなければそうはいきません。
三流のものでも、一流だと勘違いしてしまうのです。
あくまで、一流を知っているから一流の物が分かるのです。
よく「教師の常識は、社会の非常識」と揶揄されます。
地域の方、保護者の方々の信頼を得るためにも多くのことを経験し続けることも、教師には不可欠の条件と言えます。
☆「一生の仲間ができる」
若い時、夢を語り合った仲間は一生ものです。
河野先生の講座を受けた後同じ志を共にした仲間とよく語り合いました。
河野先生の代案授業のこと。
自分たちの近況のこと。
教職に対する思い。
日本に対する思い。
気づけば、朝、ということも、珍しくはありませんでした。
そのようにつながった仲間とのつながりは社会人(教員)になっても途切れることなく今もつながっています。
そのきっかけは河野先生の講座です。
。。。と、様々書いているといいことばっかり書きすぎているような気もします(笑)
河野先生の講座を受けた感想を一言で表すならば
**********
何と言っても、楽しい!!!!!
**********
これに尽きます。
日本の教育を支える素晴らしい仲間が一人でも多く河野先生の教採塾から輩出されますよう願っております。
上記のとおりです。
河野先生のもとで学んだあの頃が本当に楽しかったです。
でも今もそれ以上に楽しいです。
メンバーとまた美味しいお酒を飲みたいです。
でも今もそれ以上に楽しいです。
メンバーとまた美味しいお酒を飲みたいです。
No.27 20歳代 女性 中学校
私は、直前の面接・模擬授業の講座のみ受講させていただきましたが、筆記のものは一人で対策ができても、面接・模擬授業は一人で対策することはなかなか難しいと思ったからです。また、学生だけでの練習をする機会はありましたが、実際何を求められているのか教員採用試験合格の秘訣の神髄を知りたいと思い、受講しました。何より受講している人の合格者数が多いということも魅力の一つでした。
面接・模擬授業に対するイメージが全く変わりました。自分らしさをアピールした方が良いと思っていましたが、演技力が必要だということが何だか音楽の表現とも似ていて面白く受け取ることができました。私は、2回しか受講することができませんでしたが、自分の足りてない部分を明確に見つけて帰ることができたことは大変貴重な機会となりました。
まだ教師にはなっておりませんが、役に立つと思います。何よりも合格に向けて、全体で目標に向けて取り組むという広島教採塾の雰囲気がとても素敵でした。一緒に面接や模擬授業の練習をしていただいた人の中には、自分さえよければ良いという人はいませんでしたし、訳が分かっていない私にたくさんアドバイスをくださいました。このような雰囲気づくりのできる河野先生の人柄・講座づくりを教師になってからも目標にしていきたいです。
教員採用試験の対策をしているところはたくさんありますが、河野先生のように「本当に受講生を合格させたい」という気持ちが全面に出てくる先生が担当されているところは他にないのではないかと思います。大変直前のたった2回しか受講していなかった私に、直前講座ではたくさんの教えをいただき、合格報告後もご丁寧なお言葉をいただきましたこと、深くお礼申し上げます。
教員採用試験は終わりましたが、引き続き学ぶ姿勢を持ち続けていこうと思います。
本当にありがとうございました。
教員採用試験は終わりましたが、引き続き学ぶ姿勢を持ち続けていこうと思います。
本当にありがとうございました。
No.26 30歳代 女性 小学校
ブログを拝見させていただくようになって、新しい視点に気付かせていただきました。講座でも学んでみたいと思いました。
受講生の方がにこやかに参加されているのが印象的でした。面接のトレーニングをしたり、模擬授業を見せていただいたりして、勉強になりました。
模擬授業の練習をしたこと、教育に対する自分なりの思いを深めることができたことは、これからも自分の力になっていくと思います。
先生のブログを励みに教採の勉強に打ち込んでいる受験生は多いことと思います。ぜひ書き続けてください。
No.25 20歳代 男性 中学校
良い教師になりたい。この思いだけで受講を決意しました。
厳しさがありました。自分の無力さも感じました。集団での受講では言葉に出来ないくらい緊張していました。ただ、河野先生マジックなんだと思いますが、受講していると必ず楽しくなってきて、最後には終わって欲しくないと思うようにもなりました。厳しい指摘と言われますが、現実をそのまま指摘してくださるので、自分は改善策を与えていただけたのかなと思っています。この人について行けば自分は必ず成長できる、これを常に感じることができるので、充実した時間が過ごせたのではないかと思います。
面接でやったことは、子どもたちの前に立つ上での基本になりました。模擬授業でやったことは、授業をする上で、子どもたちを見る、そして子供達から見られることを考える基盤となりました。英語の面接は、言わずもがなですが、より正確な英語表現をする上で、そのまま指導に還元できると思います。振り返ってみるときりがないくらい、教師としての学びを得ることができた講座でした。
教採には合格しましたが、教師としてはなんにもできません。これからも学ばせて頂きたいことがたくさんあります。お時間ありましたら、またご指導の程、よろしくお願いします。
No.24 20歳代 男性 小学校
現役で教員採用試験に合格するためでした。
きっかけは友達の誘いで、何となく受けてみようという感じでした。
きっかけは友達の誘いで、何となく受けてみようという感じでした。
目からウロコでした。初回から、先生の語りに引き込まれました。豊かな教養や知識、様々なテクニックがおありなのがすぐ分かりました。ペーパーテストや面接の点数を上げることだけでなく、学び続けることの大切さや教師を目指す者としての心得なども教わり、自分の中にある情熱を引き出して頂けたように思います。
大きな大きな力になります。私が特に助けてもらえているのが、語りです。教師は、人前で話す毎日です。教室や職員室で、限られた時間の中で、整理して順序立てて、頭に残る、心に響く話や授業を届ける、その連続です。
そんな毎日では、河野先生にご指導を頂いた面接対策が役立ちます。ナンバリング、コンパクトとインパクト、具体性、数字を入れて話すなど、あの頃教えて頂いたことは、採用試験の面接だけでなく、教師になってからの毎日に生きています。
そんな毎日では、河野先生にご指導を頂いた面接対策が役立ちます。ナンバリング、コンパクトとインパクト、具体性、数字を入れて話すなど、あの頃教えて頂いたことは、採用試験の面接だけでなく、教師になってからの毎日に生きています。
夢と情熱をもって、人に何かを語れるというのは本当に幸せなことです。慌ただしい毎日ですが、天使のような子どもたちと心の温かい同僚に恵まれ、仕事や勉強が楽しくて仕方がない毎日です。大学四年生、あの時あの講座を受けていなかったら、今の私は在り得ません。河野正夫という、大きな出会いに感謝します。
No.23 20歳代 男性 高等学校
採用試験に合格することはもちろん、「楽しく、厳しく、本気で」学べるため。
4年受講しましたが、毎回新たな学びのある場でした。
必ず役立ちます。合格後も通いたいくらいです。
本当にお世話になりました。教採塾で学んだことを忘れず、今後も成長を続けたいと思います。ありがとうございました。
No.22 20歳代 男性 中学校
同じ大学で教員を目指している先輩から、「合格したいのなら受講するべき!」という言葉をいただいたので決心しました。
受講して良かったと心の底から感じています。もちろん、合格したからこそ言えることかもしれませんが、私の受験した自治体は人物重視であったため河野先生に指導していただいた内容が多く反映され、良い結果に結びついたと思っています。
もちろんです!
教育に関する情報、知識は当然のことながら、言葉の成り立ちや使い方など様々な分野の内容を学び、教師である前に一人の大人として必要なことを経験しました。
また、広島教採塾でいろいろな価値観をもった仲間と関わることで、考え方の幅や人脈においても広げることができました。
この経験は必ずや自分自身に活きてくると確信しています。
教育に関する情報、知識は当然のことながら、言葉の成り立ちや使い方など様々な分野の内容を学び、教師である前に一人の大人として必要なことを経験しました。
また、広島教採塾でいろいろな価値観をもった仲間と関わることで、考え方の幅や人脈においても広げることができました。
この経験は必ずや自分自身に活きてくると確信しています。
本当にいろいろとありがとうございました。
感謝しだしたら止まらないので、簡単にしてしまいました。すいません!
広島教採OBとして今後、教育現場で活躍していけるよう、生徒のことを第一に考えられる教師になります!
感謝しだしたら止まらないので、簡単にしてしまいました。すいません!
広島教採OBとして今後、教育現場で活躍していけるよう、生徒のことを第一に考えられる教師になります!
No.21 20歳代 男性 小学校
広島県でどうしても教師になりたかったからです。
新たな視点や教養を学ぶことができ、いつも驚きと喜びがあった。勉強すればするほど、楽しかった。
教採当日も他の受験者にはない、視点と自分に自信を持ち望むことができました。
教採当日も他の受験者にはない、視点と自分に自信を持ち望むことができました。
もちろんです。ただなんとなく教師になった人や向上心のない教師も中にはいると思いますが、子どもに出会ってよかったと思える教師になれるように、自分に満足しない教師になりたいと思います。授業でみんなからの信頼を勝ち取れる人になります。
河野先生のご指導がなければ、合格できませんでした。ありがとうございます。
その辺にいる普通の大学生であった私を、教師にしてくれてありがとうございます。教師になってからも
頑張ってるんだぞ。と広島に轟かせるように
まだまだ精進します。
その辺にいる普通の大学生であった私を、教師にしてくれてありがとうございます。教師になってからも
頑張ってるんだぞ。と広島に轟かせるように
まだまだ精進します。
No.20 20歳代 男性 高等学校
前々からTwitterやFacebookで先生のアドバイスを受けており、その都度納得させられるものが多かった。そして、自分自身の課題が面接であり、直接講義を受けることで何か変われるのではないかと思ったため。
あっとゆう間に終わってしまった。とてもおもしろく、単に教員になるためだけではなく、教師としての在り方みたいなものまで、学ぶことができた気がする。
必ず役に立つと思う。先生の話を受け、改めて自分がなぜ教師になりたいのか深くまで考え直すことができた。この気持ちをこれからずっと持ち続けていきたい。
先生はいいものはいいといい、悪いものははっきりと悪いと言う。もちろんへこみますが、その分、良いと言われたときは自信になります。たった一度の講義でしたが、普段からTwitterなどでアドバイスを受けていたので、僕の中では先生のおかげで合格できたと思います。ありがとうございました!
No.19 20歳代 男性 高等学校
面接に自信がなかったこと。
たくさんの刺激をもらった。
面接への意識を変えるきっかけとなった。
自分の心からの想いを探すようになった。
みんなの前で一番初めに圧迫面接を受け、恥ずかしながらも一生懸命やったことが、僕の照れくさいという殻を破り、怖がらず、自信を持つきっかけとなった。あの時、積極的に挙手をしたことが教員採用試験の面接で良い評価を頂けた一歩だったのかもしれません。
面接への意識を変えるきっかけとなった。
自分の心からの想いを探すようになった。
みんなの前で一番初めに圧迫面接を受け、恥ずかしながらも一生懸命やったことが、僕の照れくさいという殻を破り、怖がらず、自信を持つきっかけとなった。あの時、積極的に挙手をしたことが教員採用試験の面接で良い評価を頂けた一歩だったのかもしれません。
役に立ちそう。
ありがとうございました。
是非、来年度教員採用試験を受ける後輩たちにも、面接対策を受けるように勧めたいと思います。これからも名古屋に遊びに来てください。
是非、来年度教員採用試験を受ける後輩たちにも、面接対策を受けるように勧めたいと思います。これからも名古屋に遊びに来てください。
No.18 20歳代 男性 高等学校
Twitterでのツイートを拝読し、この人から学びいと強く感じたため。
受講して本当によかった。教師になるための学びだけではなく、よりよい教師になるために成長し続ける意志や感性を身につけることができた。
もちろん!教採塾で学んだ、学びの楽しさを生徒にどう伝えることができるか、活きた学びをどう提供していくかを日々新鮮な気持ちで挑戦していくことができる。
先生の下で学んだ同志が全国にいると思うと、とても心強いです!お身体に気を付けてください。
No.17 20歳代 男性 小学校
教員採用試験一発合格したかったから。
河野先生の講座を受け「自分自身が変わった」
今まで人の前で話すという経験はあまりなかった。
しかし、河野先生の講座では、人の前で語るということが何度もあった。
私は、それに挑戦し続けた。
それに対して河野先生からのコメントがある。
それはすべて自分の自信につながるものであった。
気がつくと人前で話すことが楽しみになっていた。
語りで人に感動を与えることが楽しみになっていた。
それから1年後。
教員採用試験に合格した。
河野正夫の講座で学んだことは、教採合格後、教師になってから、役立っていますか?(役に立ちそうですか?)
「褒めるとは、どのようにするのか」と言うことを河野先生から教えていただきました。
初めて河野先生の講座を受けたとき「なぜ教師になりたいのか。ということを面接で聞かれたらどのように答えますか。前にでて発表してください」ということがあった。
私は一番に立ち発表した。
自分としてはうまくできなかった。
それに人の前で話すと言う経験をほとんどしたことがなかった。
話しはうまいなんて思っていなかった。
それに対して、河野先生は次のように言っていただいた。
「話しがうまい。素直な自分の気持ちを言えている。そんな人を面接官は取りたい。こうやって前に立つ人が絶対に成長する。もっともっと上手になる」
そのように言っていただいたことを覚えている。
人に褒められると言う経験を私は、あまりしたことがなかった。
だから、うれしくてしかたがなかった。
それから毎回前に立ち続けた。
毎回河野先生は私の良いところを見つけて褒めてくれた。
気がつくと人前で話すことが楽しみになっていた。
語りで人に感動を与えることが楽しみになっていた。
それから8年。
「発表するのが楽しい」とクラスの子どもたちは言う。
なぜか。
発表した子を心から褒め続けたからである。
最初はつたない発表しかできない子がいる。
しかし、とにかく立つことを褒める。
そして、「発表し続けることで力がつく。」「内容の良い悪いではなくやることに意味がある。」そのような語りを毎回短く行っている。
すると子どもが次々と発表するようになる。
河野先生の講座を受け、子どもを褒めるとはどのようなことか自ら体感した。だからこそ、心から子どもを褒めることができたのである。
今まで人の前で話すという経験はあまりなかった。
しかし、河野先生の講座では、人の前で語るということが何度もあった。
私は、それに挑戦し続けた。
それに対して河野先生からのコメントがある。
それはすべて自分の自信につながるものであった。
気がつくと人前で話すことが楽しみになっていた。
語りで人に感動を与えることが楽しみになっていた。
それから1年後。
教員採用試験に合格した。
河野正夫の講座で学んだことは、教採合格後、教師になってから、役立っていますか?(役に立ちそうですか?)
「褒めるとは、どのようにするのか」と言うことを河野先生から教えていただきました。
初めて河野先生の講座を受けたとき「なぜ教師になりたいのか。ということを面接で聞かれたらどのように答えますか。前にでて発表してください」ということがあった。
私は一番に立ち発表した。
自分としてはうまくできなかった。
それに人の前で話すと言う経験をほとんどしたことがなかった。
話しはうまいなんて思っていなかった。
それに対して、河野先生は次のように言っていただいた。
「話しがうまい。素直な自分の気持ちを言えている。そんな人を面接官は取りたい。こうやって前に立つ人が絶対に成長する。もっともっと上手になる」
そのように言っていただいたことを覚えている。
人に褒められると言う経験を私は、あまりしたことがなかった。
だから、うれしくてしかたがなかった。
それから毎回前に立ち続けた。
毎回河野先生は私の良いところを見つけて褒めてくれた。
気がつくと人前で話すことが楽しみになっていた。
語りで人に感動を与えることが楽しみになっていた。
それから8年。
「発表するのが楽しい」とクラスの子どもたちは言う。
なぜか。
発表した子を心から褒め続けたからである。
最初はつたない発表しかできない子がいる。
しかし、とにかく立つことを褒める。
そして、「発表し続けることで力がつく。」「内容の良い悪いではなくやることに意味がある。」そのような語りを毎回短く行っている。
すると子どもが次々と発表するようになる。
河野先生の講座を受け、子どもを褒めるとはどのようなことか自ら体感した。だからこそ、心から子どもを褒めることができたのである。
河野先生の講座を受け人生が変わったのは私だけではありません。
感動する語りが教師を変え、子どもを変えるのだと思っています。
これからもご指導よろしくお願いします。
感動する語りが教師を変え、子どもを変えるのだと思っています。
これからもご指導よろしくお願いします。
No.16 20歳代 男性 高等学校
大学の講座の大勢ではなく、少人数が良かったため。と、最大のきっかけは先輩のすすめです。
人間性、特に感性が変わりました。
今まで自分の見えるものが全てでした。そこで、先生の素晴らしい、着眼点や言葉のセンス、知性に感化されました。
あと、語りも同僚や、生徒に褒められる事もあり、受講まえでは考えられないような学びがありました。
今まで自分の見えるものが全てでした。そこで、先生の素晴らしい、着眼点や言葉のセンス、知性に感化されました。
あと、語りも同僚や、生徒に褒められる事もあり、受講まえでは考えられないような学びがありました。
3点あります。
一つ目は、教育とはどのようなものか、しっかり考え、(今も考え続けているところですが)その時点での思いを形にできたのは良かったです。今もその基盤をもとに、変化させつつ核を作っています。
二つ目は、生徒の大学受験の面接指導で合格を勝ち取れていることです。河野先生の真似事ですが‥。想いがある生徒を合格に導けています。
三つ目は、教員採用試験に3回受けて、2回合格したことです。一回目はご存知、大学の時に神奈川を合格したときです。もう一回は昨年の採用試験で、香川の高校数学に採用人数4人のところ合格させてもらったことです。しかも、50分の集団の自由討論で満点をいただきました!!
ありがとうございました!
一つ目は、教育とはどのようなものか、しっかり考え、(今も考え続けているところですが)その時点での思いを形にできたのは良かったです。今もその基盤をもとに、変化させつつ核を作っています。
二つ目は、生徒の大学受験の面接指導で合格を勝ち取れていることです。河野先生の真似事ですが‥。想いがある生徒を合格に導けています。
三つ目は、教員採用試験に3回受けて、2回合格したことです。一回目はご存知、大学の時に神奈川を合格したときです。もう一回は昨年の採用試験で、香川の高校数学に採用人数4人のところ合格させてもらったことです。しかも、50分の集団の自由討論で満点をいただきました!!
ありがとうございました!
河野チルドレンとしてまだまだ未熟ですが、熱い想いを胸に成長し続け頑張ります!
No.15 20歳代 男性 小学校
教員採用試験特有の学習の方法・仕方を学ぶためです。教員採用試験に2度挑戦しましたが、それに失敗したことがきっかけで、広島教採塾(河野先生の個人レッスン講座)を受講しようと思いました。「なぜ、自分は2度も失敗したのか」、「なぜ、一次試験すら合格しないのか」、と自身で色々と吟味してはみましたが、答えが出ずに苦しみました。そんな時に、広島教採塾のことをホームページで知り、藁にも縋る想いで受講することに決めました。
一番感じたのは、学習しやすいということです。私が受講したコースが個人レッスンであったおかげか、個人の都合やペースに合わせて教材選択をしてくださったり、教えてくださったりしていただけたので、とても快適に勉強ができました。
また、都道府県別での教員採用試験について、傾向性や出題問題等をとても分析されており、自分でも気づかなかった勉強方法の欠点や勉強内容を教えてくれました。あれもこれもと幅を広げて勉強するのではなく、最低限のポイントを絞って、そこを重点的に学習するという最大公約数的な勉強方法により、合格を勝ち取れる所がとても良かったです。
また、都道府県別での教員採用試験について、傾向性や出題問題等をとても分析されており、自分でも気づかなかった勉強方法の欠点や勉強内容を教えてくれました。あれもこれもと幅を広げて勉強するのではなく、最低限のポイントを絞って、そこを重点的に学習するという最大公約数的な勉強方法により、合格を勝ち取れる所がとても良かったです。
必ず役立つと思います。というのも、教わったのは勉強内容だけではないからです。もちろん知識も十分に叩き込まれましたが、それだけではなく、教師に必須である授業力・指導力を徹底的に2次対策の際に鍛え上げてもらえたので、他業種からの転職組である私にとっては、とても勉強になりました。
合格を勝ち取ることができたのは、河野先生のおかげです。本当に本当にありがとうございました。勉強面だけでなく、家がご近所だということで、色々な面で面倒を見てくださり、とても感謝してもしきれないほどに感謝しています。何度も言ってすみませんが、本当に河野先生と出会えて良かったです。本当にありがとうございます。
No.14 20歳代 男性 小学校
広島教採塾のFacebookやTwitterを見て、ここで勉強したら確実に自分を高めることができる、理想の教師に近づくことができると確信したから。
講座を受講するたびに自分の力が高まるのを感じました。合格に向かって一直線で駆け抜ける感じでした。毎回の講座がとても楽しかったです。
役立つことしかないと思います。明日子供達を幸せにするための知識が広島教採塾には詰まっていると思います。
先生のおかげで全ての子供達を幸せにすることができます。本当にありがとうございます。先生の期待を超えることをお約束いたします。
No.13 20歳代 男性 中学校
大学の先輩からのご紹介で受講してみたいと思いました。
自分の思いが言葉で表現できるようになった。
受講すればするほど、教採に対してモチベーションが上がった。
指示が的確で分かりやすく、受講がとても有意義だと感じることが出来た。
受講すればするほど、教採に対してモチベーションが上がった。
指示が的確で分かりやすく、受講がとても有意義だと感じることが出来た。
先生の知的な話や寛容的な態度を教師となっても見習っていきたいと思っています。
本当にお世話になりました!
今後もたくさんの熱い思いを持った教師を育んで下さい!
今後もたくさんの熱い思いを持った教師を育んで下さい!
No.12 20歳代 男性 小学校
(開講場所が)身近だったから。
面接指導が非常に実践的かつ戦略的であった。最初は難しいと感じたが、回数を重ねることで非常に自信になった。
また、講座が終わった後に食事をご一緒させていただいたのも楽しかったし、勉強にもなった。
また、講座が終わった後に食事をご一緒させていただいたのも楽しかったし、勉強にもなった。
超具体的な面接対策のおかげで、生徒指導などで子どもに語りかける際の役に立っている。ありきたりではなく、自分らしく語ろうとするマインドの原点。
先生との出会いがなければ、現在の私はありません。恩人です。
とりあえず飲みましょう!
とりあえず飲みましょう!
No.11 20歳代 男性 中学校
その前の年、一次試験は何とか突破できたのですが、二次試験で敗退してしまい、どうしたら良いのか分からなくなり、広島教採塾のお力を貸して頂くことにしました。
受講してみて、一番心にのこっているのは、河野先生の粘り強さです。
一次試験では、多くの問題に模範解答があります。ただ、二次試験では、問われることの多くは模範解答はないように思います。自分自身としっかり見つめ合い、自分のどこが教員の資質に適しているのか講座を通して、学ぶことができたのだと思います。
教員として働くことをイメージして、二次試験の対策に取り組めたことが、現場で働くことの基礎になっているように思います
一次試験では、多くの問題に模範解答があります。ただ、二次試験では、問われることの多くは模範解答はないように思います。自分自身としっかり見つめ合い、自分のどこが教員の資質に適しているのか講座を通して、学ぶことができたのだと思います。
教員として働くことをイメージして、二次試験の対策に取り組めたことが、現場で働くことの基礎になっているように思います
とても役立っているように思います。教師の一番の基礎である授業の立案や展開を考える思考の基礎になっています。
先生は私の夢を切り開いてくれた人です。本当に感謝しています。
No.10 20歳代 女性 養護教諭
始めての受験で面接に対する不安があったからです。
面接でのポイントが明確に分かり、短期間でも面接への対策をしっかりと行うことができました。
自分の核をはっきりさせることができたので、教師になって迷ったときも原点に戻ってみることができると思います。
看護の実習もあり、2次対策の時間がほとんどありませんでしたが、先生の講座のおかげで短期間で要点をおさえることができました。本当にありがとうございました。
No.9 20歳代 男性 小学校
個別指導だから。
ニーズに合ったきめ細やかな指導を受けることができると思ったから。
河野先生の言葉に感銘を受けたから。
ニーズに合ったきめ細やかな指導を受けることができると思ったから。
河野先生の言葉に感銘を受けたから。
以上に記述した通りの結果でした。
役に立っています。
今後とも、生涯のお付き合いをよろしくお願い致します!
No.8 20歳代 男性 小学校
教員採用試験に関する幅広い知識が、最大限に学べるから。
半日があっという間に感じるほど集中できるから。
半日があっという間に感じるほど集中できるから。
辛く苦しいイメージの受験勉強だが、非常に楽しく勉強することができました。
めちゃくちゃ役に立っています。
本当にありがとうございました。
先生、またみんなと楽しいお酒を…笑
先生、またみんなと楽しいお酒を…笑
No.7 20歳代 女性 中学校
スカイプ講座により、県外からも自分だけのオンリーワンな戦略的試験対策ができること
想像をはるかに超える、とーっても熱い、厳しい(笑)講座です
しかし、極限に追い込まれると、自分の中の秘めた能力が目覚めてくる そんな感覚を味わうことができます?
先生が1人ひとりの受講生に対する、合格して欲しいという熱い想いはものすごく大きいです
本気で教員になりたい?そんな人には、ぜひチャレンジして欲しい、そんな特別な講座でした
しかし、極限に追い込まれると、自分の中の秘めた能力が目覚めてくる そんな感覚を味わうことができます?
先生が1人ひとりの受講生に対する、合格して欲しいという熱い想いはものすごく大きいです
本気で教員になりたい?そんな人には、ぜひチャレンジして欲しい、そんな特別な講座でした
私は特に面接対策に重点を置いて、受講してきました。
そこで学んだ教員としての知識や心構え、自分の熱い想いが、今後の教員としての信念になっていくと思います?
面接対策で作った、自分だけのオリジナルの資料などは、常に初心を思い出させてくれる私の宝物です!
そこで学んだ教員としての知識や心構え、自分の熱い想いが、今後の教員としての信念になっていくと思います?
面接対策で作った、自分だけのオリジナルの資料などは、常に初心を思い出させてくれる私の宝物です!
本当に先生に出会えてよかったです。
私は人生の大きな分岐点で、先生の力により救われました?
今後は先生に何度も熱く語ったような、素敵な熱い教員となり、子どもたちの大きな支えになっていきたいです
私は人生の大きな分岐点で、先生の力により救われました?
今後は先生に何度も熱く語ったような、素敵な熱い教員となり、子どもたちの大きな支えになっていきたいです
No.6 20歳代 男性 特別支援学校
講座の説明を聞き、単なるお勉強だけの講座でないことが分かったから。
河野先生の漲る自信のあるお言葉にこれなら自分も合格できると思ったから。
河野先生の漲る自信のあるお言葉にこれなら自分も合格できると思ったから。
単なる知識詰め込みだけでなく、教職に就いてからも生かされるコミュニケーション能力がアップすると思います。
私はコミュニケーション能力には、人柄で勝負と思っていましたが、河野先生のお話を聞いてコミュニケーション能力の大前提には技術も必要なことを学びました。
また、これまで温かく厳しい、愛のある指導を受けたことがなかったのですが笑、これがまさにそうなんだなと感じることができました。
良いときにはアメリカナイズされた大絶賛をしてもらえますが、ダメな時にははっきりと罵倒されます。
しかし、こんなに教えてもらえる機会はなかなかないので、ご自身のコミュニケーション能力を心底伸ばしたい人にはお勧めします。
私はコミュニケーション能力には、人柄で勝負と思っていましたが、河野先生のお話を聞いてコミュニケーション能力の大前提には技術も必要なことを学びました。
また、これまで温かく厳しい、愛のある指導を受けたことがなかったのですが笑、これがまさにそうなんだなと感じることができました。
良いときにはアメリカナイズされた大絶賛をしてもらえますが、ダメな時にははっきりと罵倒されます。
しかし、こんなに教えてもらえる機会はなかなかないので、ご自身のコミュニケーション能力を心底伸ばしたい人にはお勧めします。
かなり役に立ちます。授業場面でも役に立ちますが、実は実際に教職に就くと様々な場面でプレゼンをすることがあります。初任者研修等の経年者研修、校内の会議、自己研修等々、、、そのような場面で物凄く役に立っています。
例に出すと人間は1秒に6文字程度話すということです。これでプレゼン原稿を作成し、時間を概算すると大体うまくいきます。他にもたくさんありますが、あまり言うと営業妨害になってしかられてはいけませんので、実際に講義を受けてみてください笑
例に出すと人間は1秒に6文字程度話すということです。これでプレゼン原稿を作成し、時間を概算すると大体うまくいきます。他にもたくさんありますが、あまり言うと営業妨害になってしかられてはいけませんので、実際に講義を受けてみてください笑
アグレッシブでクリエイティブで向上心と知識の塊の河野先生には尊敬しっぱなしです。
体重コントロール以外はなんでもできるすてきな先生だと思います。
これからも先生の広い広い背中を追いかけながら、河野チルドレンとしてNo. 1教師を目指します笑
体重コントロール以外はなんでもできるすてきな先生だと思います。
これからも先生の広い広い背中を追いかけながら、河野チルドレンとしてNo. 1教師を目指します笑
No.5 20歳代 男性 中学校
採用試験を合格するためには、色んな先生の指導を仰ぎたいと思ってたので、一度河野先生の講座を受講してみたいという思いから、申し込みました。
人をひきつけるようなお話をされる上に、ユーモアあるお話でも、どこかしら教育に関することを話してられて、一言一句聞き逃せられない講座でした。
全てにおいて役に立つことばかりですが、強いて言うならば、教員は人にモノを伝えるプロであることを忘れないために、常に勉強し続けろ!と言われたことが、今後の向上心につながってます!
公私共に交流を持たせて頂きありがとうございます。また相談聞いて下さい。よろしくお願いします。
No.4 20歳代 女性 中学校
どうしても一発で合格したいと思っていました。教員採用試験の情報収集をしている時に、教採塾のホームページを見て、ここに通う!とほぼ直感で決めました。
なぜか信頼できるという確信がありました。
なぜか信頼できるという確信がありました。
引き込まれる授業でした。一言一句聞き逃すまいと必死でした。
計算し尽くされた授業は、その内容はもちろんですが、先生の言葉、表情、身振り全てが勉強になりました。
計算し尽くされた授業は、その内容はもちろんですが、先生の言葉、表情、身振り全てが勉強になりました。
もちろん役に立つと思っています。
教師に必要な資質を沢山教えていただきました。
声、表情、言葉等磨くべきところが沢山あることに気づかされました。このことは今後の私にとって財産だと感じています。
教師に必要な資質を沢山教えていただきました。
声、表情、言葉等磨くべきところが沢山あることに気づかされました。このことは今後の私にとって財産だと感じています。
先生との出会いに心から感謝しています。
直感で教採塾に決めましたが、初めから、ここでなら私の夢が叶うという根拠のない自信、ワクワクを感じていました。先生との出会いは運命だと思っています。本当にありがとうございました。生徒が幸せになるような教師になります。
直感で教採塾に決めましたが、初めから、ここでなら私の夢が叶うという根拠のない自信、ワクワクを感じていました。先生との出会いは運命だと思っています。本当にありがとうございました。生徒が幸せになるような教師になります。
No.3 20歳代 男性 中学校
教員採用試験に合格された先輩からの強い薦めと、私自身今年必ず教員採用試験合格という結果を出すという強い想いから。
何が良くて何がダメなのか。これから何をすべきか、合格への道筋を示していただき、受講後どのように勉強していけば良いか明確になりました。
いざ教員となって生徒と向きあう時に私の情熱、やりたい教育を思い起こし、その想いを忘れずに生徒と向かい合えると思います。
授業を行う上での語り方は、正採用後も役に立つと思いますし、非常勤講師として働く現在も役に立っています。
授業を行う上での語り方は、正採用後も役に立つと思いますし、非常勤講師として働く現在も役に立っています。
先生の講座を受講したことで、合格という結果につながったことは間違いありません。本当に感謝しています。
先生の講座で褒めていただいたことは、私の一生の自慢です。笑
正採用として教壇に立つまでの期間しっかりと準備していきます。本当にありがとうございました。
先生の講座で褒めていただいたことは、私の一生の自慢です。笑
正採用として教壇に立つまでの期間しっかりと準備していきます。本当にありがとうございました。
No.2 20歳代 女性 特別支援学校
2次試験対策を親身にしっかりやってくれる予備校を探していて、パンフレットを見たときに、ここならと思ったため
キツイことも言われることもあるが、言ってる内容は「なるほど」と思えるような内容で、とても自分のためになった。また、自分を見つめ直す機会もたくさんあり、教職に対しての根本的な思いを再確認できた。
いつまでも一緒に頑張れる仲間ができたこと、教員に対する熱意はずっと忘れないと思う。
1年間、お世話になりました。先輩として、お手伝いができればと思います!また、声をかけてください!
No.1 20歳代 男性 高等学校
友人からの誘い
教育を科学的な視点で見ることができたと思う。場面指導や、模擬授業などの試験対策だけでなく、教師として、生徒とどのような想いで向き合い、教育していくべきなのかがわかり、とてもためになった。
役に立ちそうだとおもう。
ありがとうございます。体に気を付けて、これからも先生の卵への指導を頑張ってください。