２．自分の強みを発見する。教採において、自分はどこで勝負するのか。どの強みで、他のライバル受験者と勝負するのかといった、「強み戦略」を確立しておくことが必要です。

３．自分の弱みを強みに変える。どんな受験者でも、どこかに弱みがあります。弱みをそのままにしていては、不合格リスクになります。しかし、弱みを強みに変えておけば、それが、最大の武器となり、合格を勝ち取る決定打にもなり得ます。

４．自分のいまの筆記試験の学力を知る。自分の得意分野（教科）、自分の苦手分野（教科）などをしっかりと把握することが必要です。現在の学力水準を知らずして、学習を進めることはできません。最悪の勉強法は、「なんとなく」、「とりあえず」勉強を進めることです。「なんとなく」と「とりあえず」を廃した学習戦略の立案が必要です。

５．一般教養、教職教養、専門教養などの学習の質と量を見極める。教員採用試験は、膨大な範囲を勉強する必要があります。膨大な範囲を効率よく、合格水準にまで高めていくためには、一般教養、教職教養などをどのように学習していくのかの質と量の戦略が必要です。やみくもに勉強しても、不効率なだけです。

６．苦手分野（教科）を捨てずに克服する方法を見つける。苦手分野（教科）を捨ててはダメです。苦手分野でも、ある程度までは習得しておかなければなりません。とは言いながらも、苦手なものは苦手ですよね。苦手な分野を、あまり苦労せずに、学習するプランニングと工夫が必要です。

７．自分にあった良い参考書・問題集を見つける。ほとんどの学校種のほとんどの教科で、教員採用試験用の優れた参考書や問題集があります。また、教員採用試験用でなくても、各教科で、どうしても押さえておかなければならない書籍があります。そうした、必読の書を入手して、やっておくかおかないかで、教採の合格・不合格が決まります。

８．学習進度を明示した学習プランを作成する。目標を決めて、逆算方式で、カウントダウン方式を用いて、学習進度を明らかにした学習プランを立案する必要があります。ただし、自分の弱点や苦手領域をしっかりと分析し、効果的な学習になるようなプランを作らなければなりません。単なる一般的なプランでは、必ず失速し、失敗します。

９．知識習得と知識活用（問題演習）をバランスよく繰り返す。ただ丸暗記を続けても合格には繋がりません。また、ただ、過去問をやるだけでは、絶対に合格には繋がりません。基礎的な土台を知識習得で作りながら、効果的な知識活用（問題演習）をしなければいけません。